《教學與管理·理論版》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《教學與管理·理論版》期刊創(chuàng)刊于1984年，是由太原師范學院主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 14-1024/G4及國際刊號：ISSN 1004-5872。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。

期刊級別與定位：

《教學與管理·理論版》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙效期刊等榮譽。主要欄目：基礎教育治理現(xiàn)代化、教師發(fā)展與學生成長、教學內(nèi)容與方法、教育與教學評價等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)論文應具有創(chuàng)新性、實用性和學術價值，觀點明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，邏輯嚴謹。

(二)論文篇幅一般在3000-8000字之間，具體要求請參照《教學與管理》雜志投稿指南。

(三)請?zhí)峁┳髡咝彰?、單位、職務、?lián)系方式等信息，以便我們與您取得聯(lián)系。

(四)文稿須附中文摘要，中文須內(nèi)容一致。中文摘要字數(shù)控制在100~150字，英文摘要字數(shù)少于100字。摘要中不得引用參考文獻。

(五)引文引完整的一段話，引號的句號在引號內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

(六)注釋是對文章標題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數(shù)字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。

(七)摘要應排除本學科領域中常識性內(nèi)容，引言中出現(xiàn)的內(nèi)容不宜寫入摘要；不對論文的內(nèi)容作自我評價；不要簡單重復題目中已有的信息；不出現(xiàn)數(shù)學公式、化學結構式、插圖和表格，不引入?yún)⒖嘉墨I序號。

(八)基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或學位、主要從事專業(yè)及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。

(九)經(jīng)過專家評審后，我們將根據(jù)論文質(zhì)量和期刊需求決定是否錄用。錄用論文將進行排版、校對和編輯，最終確定發(fā)表。

(十)參考文獻在文內(nèi)采用[1] [2] [3]……上標格式順序標識，按文中出現(xiàn)的先后順序編號，并在文后統(tǒng)一著錄文獻詳細信息。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《教學與管理·理論版》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《教學與管理·理論版》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。