《教學與管理·理論版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由太原師范學院主辦的教育期刊，1984年創刊，本刊主要欄目有：基礎教育治理現代化、教師發展與學生成長、教學內容與方法、教育與教學評價。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)論文應具有創新性、實用性和學術價值，觀點明確，論據充分，數據可靠，邏輯嚴謹。

(二)論文篇幅一般在3000-8000字之間，具體要求請參照《教學與管理》雜志投稿指南。

(三)請提供作者姓名、單位、職務、聯系方式等信息，以便我們與您取得聯系。

(四)文稿須附中文摘要，中文須內容一致。中文摘要字數控制在100~150字，英文摘要字數少于100字。摘要中不得引用參考文獻。

(五)引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

(六)注釋是對文章標題、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。

(七)摘要應排除本學科領域中常識性內容，引言中出現的內容不宜寫入摘要；不對論文的內容作自我評價；不要簡單重復題目中已有的信息；不出現數學公式、化學結構式、插圖和表格，不引入參考文獻序號。

(八)基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。

(九)經過專家評審后，我們將根據論文質量和期刊需求決定是否錄用。錄用論文將進行排版、校對和編輯，最終確定發表。

(十)參考文獻在文內采用[1] [2] [3]……上標格式順序標識，按文中出現的先后順序編號，并在文后統一著錄文獻詳細信息。

三、審稿周期

《教學與管理·理論版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《教學與管理·理論版》創刊于1984年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。作為一本專注于教育領域學術交流和理論探討的雜志，自創刊以來，一直致力于推動教育教學的創新與發展，為教育工作者、研究者和決策者提供有價值的理論支撐和實踐指導。

本雜志的核心理念在于促進教育領域的深入思考與廣泛交流。我們深知，教育教學與管理是一個復雜而又重要的領域，它涉及到教育理念的更新、教學方法的創新、管理實踐的優化等多個方面。因此，我們致力于打造一個開放、包容、富有創新精神的學術平臺，鼓勵廣大教育工作者、研究者和決策者積極參與到教育改革的實踐中來。

在內容方面，它關注教育教學和管理方面的前沿議題，及時跟蹤國內外教育領域的最新動態，為讀者提供豐富、全面的信息。我們注重理論與實踐的結合，不僅刊發高質量的研究論文和評論，還廣泛收集并整理各類教學案例和管理實踐，為讀者提供具體的、可操作的參考。這些案例和實踐不僅來源于國內外知名學校和教育機構，也涵蓋了各種不同類型、不同層次的教育實踐，為讀者提供了多樣化的學習樣本。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《教學與管理·理論版》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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