緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇學習群眾路線心得體會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

以深化群眾路線教育實踐引領城建工作新發展

當前正在開展的群眾路線教育實踐活動，既是實現黨長久執政的重大決策，也是推動黨員干部強化宗旨意識、切實改進作風、密切與群眾血肉聯系的重要舉措。作為肩負著城市建設任務的濱江新城和城建局負責同志要增強學習實踐群眾路線的自覺性和堅定性，進一步用群眾路線武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，把群眾滿意不滿意作為城市建設工作的出發點和落腳點，切實增強責任意識、創新意識、紀律意識，勇于擔當、攻堅克難，推動城建工作再上新水平，為奮力開創汽車名城和更高水平小康社會建設新局面作出應有貢獻。

堅持為了群眾，打造民生城建。城市建設與發展，涉及人民群眾切身利益，是重要的民生問題。人民群眾對城建工作的要求是具體的、現實的。我們進行的一切探索和努力，歸根到底都是讓城市建設成果更多惠及于民。深入開展群眾路線教育實踐活動就是要進一步深化民本理念，把改善民生，提升群眾滿意度和幸福指數，作為履行城建工作職責的終極目標，使得城建事業發展的成果能夠與民共享。在城市建設層面改善民生，既要開闊眼界，從大處著眼，準確把握儀征的城市定位，按照高起點、大手筆、寬視野的要求，通盤考慮老城區和新城區融合發展，切實提高規劃的合理性和科學性，使規劃真正體現儀征城市未來發展的方向，努力讓城市建設和發展符合人的需求；又要俯下身段，從小處著手，密切關注普通百姓的衣食住行、喜怒哀樂，心系百姓尋常事，建好“面上”、“地下”工程，解決市民關注的公共交通、巷道改造、綠化亮化、停車場建設、公共安全、城市排澇等城市建設管理的熱點問題，積極打通服務群眾的“最后一公里”，真正詮釋“城市，讓生活更美好”主題。今年，城建局將投入4800多萬元，實施道路交叉口改造等8項民生實事工程。濱江新城針對區域公共服務配套設施不足的問題，組織開展調研，積極推進學校、醫院、農貿市場項目招商和建設，加快區域道路建設和回遷安置工作，積極回應群眾關切。

堅持依靠群眾，打造滿意城建。人民群眾是歷史的創造者。 “依靠誰”是反映黨員干部執政為民的方法論問題。現實中往往會出現決策的良好意愿與群眾的滿意程度有一定差距。城建重點工程建設涉及面廣，工作矛盾多。我們的一些工作實施過程中有些群眾不理解、不認同，很重要的原因就是對人民群眾主體地位重視不夠，傾聽群眾呼聲不夠，接受群眾意見不夠。深入開展群眾路線教育實踐活動要求我們必須充分尊重群眾的主體地位和首創精神，突出“群眾命題、群眾監督、群眾評議、群眾受益”，大力實施“陽光政務”實事工程，深入開展聯系服務群眾“百千萬”活動，建立城市建設與廣大群眾溝通順暢的聯系機制，通過政民互動、網絡問政、民主懇談等“問計于民”，最大程度地獲得最廣泛的民意認同、情感共鳴和工作的默契互動，努力解決城市發展過程中“群眾關心、社會熱點、歷史欠賬”等方面的問題。在規劃上，既要突出規劃論證的開放性，暢通規劃訴求渠道，推行規劃公示制，廣泛集中民智，不斷提高工程規劃設計水平，又要體現規劃的強制性，依靠群眾監督，嚴格實行規劃行政責任追究制，確保工程有序建設；在搬遷時，既要講感情，加大搬遷政策宣傳，深入細致做好思想引導工作，充分維護被搬遷人的合法利益，取得廣大群眾的理解、支持和參與，又要講原則，嚴格搬遷實施程序，加速搬遷矛盾化解，減小工程建設阻力；在施工中，既要強化工程質量安全管理，確保工程質量和施工安全，建出“精品樣板工程”，又要依靠群眾評判，建成“陽光工程”，確保工程建成一處，受益一片，造福一方。

堅持取信群眾，打造廉潔城建。強調，反腐倡廉必須反對特權思想、特權現象。解決“我是誰”的問題，就是要擺正同人民群眾的關系，弘揚密切聯系群眾的優良作風，保持為民務實清廉本色，消除“之根”——特權思想，自覺同群眾融在一起、打成一片。城建領域工程量大、資金密集，受到的誘惑也多，需要我們時刻繃緊廉政這根弦，牢固樹立一崗雙責意識，強化教育、制度和管理，鍛造一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的城建隊伍，做到審慎用權、秉公用權、為民用權、陽光用權。要加強思想道德建設，結合群眾路線教育實踐活動，扎實開展理想信念教育、職業道德教育、正反典型教育，摒棄特權思想，增強黨員干部廉潔從政意識，筑牢拒腐防變的堅固防線。要結合城建工作，圍繞反對形式主義、、享樂主義和奢靡之風，分別制定加強作風建設，堅決反對“”的整改承諾，并向社會公示。要圍繞隊伍建設管理，切實強化機關績效考核，充分發揮考核的導向作用，讓想干事的有舞臺、會干事的有位置、不能干事的讓位置，真正形成能者上、庸者下的干事氛圍。制度建設是根除特權思想、解決“”問題的根本保障，必須把制度建設擺在群眾路線教育實踐活動的突出位置，圍繞內部管理、招商引資、征地拆遷、補償安置、工程建設和工作效能等六個方面，進一步細化機關考勤、學習調研、公務接待、財務管理、車輛管理、服務效能等 制度，完善行政運行經費、工程項目資金撥付使用流程，管控廉政風險，真正形成“內化于心、外化于形、固化于制、實化于行”的制度體系，營造用制度管人、管事、管權的良好環境。濱江新城建立部門與重點項目掛鉤聯系制度，對企業提出的問題形成協調會辦機制，保障了項目順利推進。城建局變“串聯審批”為“并聯審批”。全面梳理規劃、審圖、招投標、安全質量監督、竣工驗收等行政審批和收費事項，再造窗口服務流程，印制發放城建服務卡，做到聯系方式公開化、收費項目一體化、便捷服務規范化，最大限度地減少審批環節、審批手續和收費項目，做到能辦的事情加快辦、弄不清楚的事情幫助辦、法無禁止的事情變更辦，切實推動行政審批提速提質提效，確保服務廉潔高效。（編輯：華華）

篇（2）

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，我必須始終堅持黨的群眾路線，緊緊依靠稅務人員，充分調動稅務人員的積極性、主動性、創造性，全面做好工作，促進稅收事業發展；密切聯系納稅人，增強納稅人納稅意識，自覺遵守國家稅收法律法規，按時足額納稅，構建和諧稅企關系。堅持黨的群眾路線，我要充分認識“”的嚴重危害性，要認真查找自身存在的“”問題，對于查找出來的“”，要按照中央和的要求，采取有效措施，認真加以整改，切實做到為民務實清廉，努力獲得廣大群眾的滿意。

二、自始至終爭當服務型干部

我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，爭當服務型干部是黨的先進性和純潔性的重要體現。我要堅定理想信念，牢記使命與責任，致力奮勇拼搏，努力做到三個提高，以嶄新的面貌，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭投入到工作中，切實為稅收事業發展作貢獻。一是要提高服務意識。我要擺脫以往過分依賴行政權力的領導方式，更加注重以非權力的影響力吸引稅務人員、團結稅務人員，實現在引導中帶領稅務人員、在示范中組織稅務人員、在服務中凝聚稅務人員，使稅務人員刻苦勤奮、認真努力做好工作，促進稅收工作不斷躍上新臺階。二是要提高服務能力。我要增強政治敏銳性和政治鑒別力，模范學習踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，提高做群眾工作的能力，認真傾聽稅務人員的呼聲，主動關心稅務人員的疾苦，把領導和管理寓于服務之中，幫助稅務人員解決工作、生活中遇到的困難和問題，架構起干部與群眾之間的連心橋，進一步密切干部與群眾的關系，共同推動各項工作發展。三是要提高服務質量。我要深入基層一線，與納稅人面對面交流，心貼心交談，切實掌握納稅人的所思所想，全面了解納稅人在辦稅過程中遇到的實際困難和問題，做有的放矢的服務，切實解決實際問題，破解各種困難，溫暖納稅人的心，使納稅人感受稅務機關的溫暖，感受稅務人員的可親，共同做好納稅工作，增強國家財力，促進經濟社會發展。

三、融入實際推動各項工作發展

堅持黨的群眾路線，爭當服務型干部，說到底是為了推動各項工作發展，促進稅收事業發展，提高服務納稅人質量，增強為國聚財能力。因此，我要把堅持黨的群眾路線，爭當服務型干部融入實際工作中，取得明顯成效。

(一)引導稅務人員全面做好稅收工作

我要引導稅務人員認真努力學習計算機操作技術、應用辦公自動化系統，了解“金稅工程”相關知識，還要廣泛涉獵經濟、法律、管理等學科的知識，提高自身綜合素質，確保把稅收政策弄懂，正確解決疑難問題，提高稅收業務水平和實踐能力。我要引導稅務人員增強工作責任心，忠實履行工作職責，踐行“我的崗位我負責、我在崗位您放心”，做到腳踏實地、刻苦勤奮工作，努力完成稅收工作任務，為地方經濟發展，全面建小康社會作貢獻。

(二)引導稅務人員切實做到清正廉潔

我要深刻認識清正廉潔的重要意義，切實加強反腐倡廉建設，以自身良好形象去引導稅務人員切實做到清正廉潔。使稅務人員正確對待權力，務必盡心盡責、恪盡職守，珍惜權力、管好權力，努力為人民服務；正確對待利益，保持一顆平常心，不見利忘義，不見富思遷，杜絕一切不正之風和腐敗行為；正確對待自己，嚴格遵守中央八項規定和廉潔從業規定，做到“自省、自警、自勵”，“慎獨、慎微、慎欲”，做一名道德高尚、清正廉潔、深受納稅人擁護的清廉稅務人員。

篇（3）

黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。基層干部是黨直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

要保障“路線”不走樣、不走調，必須要提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

篇（4）

我們黨不斷發展壯大、黨的事業從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素是無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。

作為一名醫務工作者，我們要堅定地走“從群眾中來，到群眾中去”的路線。從基層中來，為基層群眾的健康服務，提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，并貫徹落實到平時工作中，提高工作能力，進一步增強服務弱勢群體的本領。要充分認識我們的服務對象是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠，通過學習，樹立熱情服務的宗旨，用我們的專業知識為他們解除疾苦。提高創新能力，進一步增強工作的實在性，隨著現代科技的發展，給我們帶來便利的同時，醫療工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，要使我們的醫療工作再上新臺階，充分發揮現代科技優勢，為我所用，善于利用新的診療設備、診療技術，不斷提高疾病診療水平。提高自律能力，進一步增強醫療工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。

篇（5）

黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。基層干部是黨直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

要保障“路線”不走樣、不走調，必須要提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

篇（6）

一、要有堅定的理想信念

理想信念是支撐我們前進的基石，是我們遇到困境和挫折時的指明燈，是我們奮斗的源泉，是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，在生活工作中就有可能畏手畏腳、做事“三分鐘熱度”、做人“悲天伶人”，就會得“軟骨病”，就會沒方向、沒目標、沒定力。《焦裕祿》這部電影我是第一次認認真真的看，其中有好幾個場景我的眼眶都積滿了淚水，當時我一直再想是什么支撐著“他心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”？是什么讓他為了“大家”舍棄了“小家”？是什么讓他用自己的一生去詮釋著、去奉獻著、去愛戴著？究其原因，是因為他樹立了全心全意為人民服務的觀念，他把人民當作比自己親人還親的親人，他把自己當成了人民的兒子，能想群眾之所想，急群眾之所需。在工作中，讓我感慨最深的是有次我們一個星期連續開三場大型的會議，當時材料還不能到外面復印店印，幾個人要完成材料撰寫、印制、資料裝袋、會議指南、會務等工作，其間忙得連飯都忘記吃、覺也睡得特別少，當時一個勁的就想幫這幾個會議搞完就可以休息了，精力感覺還是挺充沛的。但是，會議一結束，全身都癱軟了，什么事情也不想做，連動都不想動，后來我自己總結了一下，當時能挺下去，還真是信念到支撐著。

二、要有良好的心態

馬斯洛曾說過：“心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變”，由此可見擁有一個良好的心態不管是對于工作還是生活都具有至關重要的意義。而我也一直堅信，衡量自己過得幸不幸福、快不快樂關鍵在于你所取決的參照物；如果你所選擇的參照物過高，那么你永遠達不到你所想要的期盼值；如果你的參照物過低，那么你就容易產生驕傲自滿甚至自負的心理；因此就需要我們選好切合自身實際的參照物，開心也是一天、悲傷也是一天，何不每天都保持微笑、微笑、再微笑，讓自己每天都充滿著快樂。作為一名參加工作不久的我，在參加工作之初難免有抱怨、有委屈、有不甘、有茫然等等，有時候感覺自己做什么都是錯，致使一度有點一蹶不振的感覺，后來在領導同事的幫助下，在看了《細節做事 寬心做人》后，感覺突然之間豁然開朗了，對工作中遇到的挫折和不公能把它當成是人生的一種歷練，漸漸的能用好心態面對困難和逆境，事后回頭看看，其實當初那些事還真不叫事兒。《焦裕祿》電影中有這么一個場景，當蘭考百姓辛辛苦苦種的小麥被洪水給淹沒的時候，焦裕祿同志冒著大雨趕往災難最嚴重的地方，看到一大幫老百姓坐到房間里面灰心喪氣的，他立即鼓勵帶動大家“與天搏”，挖溝渠、搶麥苗，與天打起了一場攻堅戰。

三、要有吃苦耐勞的精神

篇（7）

我有幸成為骨干教師培訓班的一員，這也給我供群眾路線心得體會給了這個再學習、再提高的機會，這次培訓內容豐富、情勢多樣、有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座、專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中，他們所講內容深切獨到、旁征博引、通俗易懂、活潑有趣、發人深省，在此之前、我也曾出去培訓過幾次、但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況，這次聽了他們各具特點的前沿講座，固然我不克不及做到照單全收，但他們進步前輩的教育理念、獨到的教學思惟、全新的管理體系體例，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用，這次培訓之后、更增添了我努力使自己成為科研型教師的決定信念，給了我們強烈的感染和深切的理論引領，下面是我在培訓中的幾點心得體會：

經由過程培訓，讓我深切地熟諳到必須更新觀念，跟著知識經濟期間的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應期間的需要了，這就要請教師既不克不及離開教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究，必須具有現代教育觀念、并將其運用于教育工作實踐，不竭思慮、摸索、朝著教育家的方向努力、以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位、讓學生成為主角、充分相信學生、積極評價學生、經由過程此次培訓、我在教學觀上有了一定的轉變，不克不及為了教書而教書，葉圣陶師長教師說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標、教學不但是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法、學會學習、不克不及只讓學生“學到甚么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法。

終身受用、可以自己獲取知識、除了學習、還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時候，發揮出他們的想象力和創造力，經由過程培訓、讓我深切地熟諳到作為一名教師，要堅持不竭地學習、積極進行知識的更新、跟著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不竭推動，當前以多媒體與收集技術為核心的現代教育技術的迅速鼓起，正猛烈地沖擊著各學科的教學，在收集理論下知識沖破了原有書本的限制，不再以點的情勢出現、而是以流的情勢傳遞、使教學觀念、教學主體、教學方法、教學過程和教學情勢都發生根本改變，傳統的“以教師為中心、靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不克不及適應新課程“主動、切磋、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有前后”的觀點。