緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的1篇中職計算機專業人才培養探析范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

1引言

中職學生是一個很特殊的群體，他們文化基礎知識薄弱，學習自主性不高,對專業認知能力差。雖然中職生知識基礎較薄弱，但是他們的智力和素質并不差。他們的思維比較敏捷，動手能力較強，對新事物、新觀念容易接受，適應性強。所以，我們必須注重發掘他們的潛力，努力實施“因材施教”。加強實踐操作教學環節，改變“填鴨式”的傳統教學方法，培養學生的操作能力，讓學生在實踐中學習、進步。

2中職學生現狀分析及對專業的認知

目前我校計算機專業開設的專業課程主要有：計算機基礎、C語言、Dreamweaver、動態網站開發、Flash動畫制作、多媒體技術、JAVA程序設計、計算機組裝維護、局域網組建、網絡操作系統、AUTOCAD、Photoshop等。從上述開設的課程我們可以看出目前存在的問題：如果學生把計算機軟件學好，他們不可能全部都去做文秘類的工作。如果去做設計類的工作，他們本身沒有系統的學習過色彩搭配等，做出來的作品可能沒有美感，無法跟美術設計專業的學生競爭。學生基礎知識差，程序設計和編程語言太抽象，所以說中職生一定要正確地找出自己的定位。

3一年級統一專業基礎教育，二年級進行分層教育

很多中職生在選擇計算機專業的時候目標不明確，更有一些學生在當初選擇計算機專業的時候是因為喜歡玩游戲才選擇這個專業，作為老師可以在一年級的時候對計算機專業不進行方向的劃分，只開設一些計算機基礎必修的課程，通過班主任及任課老師一年的觀察，對其性格、成績、興趣愛好等做一個綜合性的判斷，在二年級時與學生溝通，充分尊重學生意愿的情況下建議其方向選擇。附建議一年級必修課程：（1）計算機基礎（2）C語言程序設計（3）Flash動畫設計（4）Photoshop圖像處理（5）計算機網絡基礎（6）電腦組裝與維護（7）計算機英語

4專業方向發展建議

根據上述分析中職生的特點可以看出，中職生的缺點是基礎知識比較薄弱，邏輯分析能力較差，但是中職生的優點是動手能力強，思維靈活，而且溝通能力強，所以我認為他們可以往兩個大方向發展。一個是對學歷要求不太高的服務和營銷方向，另一個是要求動手能力較強的計算機組裝維護方向發展。

4.1服務和營銷方向

這類職業對學歷和計算機專業知識要求都不高，學生只要有一定的計算機背景知識，肯吃苦耐勞且愿意跟別人溝通，一般都能找到適合自己的工作。比如現在火熱的電商行業，對這類人才需求是非常大的。如線上可以做電商客服、網絡營銷、淘寶客服、淘寶運營專員等，線下還可以從事軟硬件銷售或者電信寬帶安裝服務類的工作等職業。（1）服務和營銷方向必須學習的專業核心課程：Java程序設計、網頁制作、網絡故障診斷與維護、多媒體技術、口才與溝通、營銷與溝通、動畫設計、網絡安全技術、技能鑒定、普通話等級考試等。（2）學完這些課程必須掌握的技能：A、學完規定課程且考試合格；B、打字速度必須達到80字/分鐘；C、普通話等級考試必須達到二級乙等及以上（包括二級乙等）；D、取得計算機高級操作員等級證；E、完成規定的畢業頂崗實習；F、達到較強的溝通能力。（3）考核方式：A、計算機專業課程可用上機方式考核；B、營銷類課程教師可給一個營銷案例，然后分組討論實現，教師觀察對其打分及小組組員互評；C、其他需要掌握的技能需要參加對應的考試。

4.2計算機組裝和維護方向

這類職業也是對學歷要求不高，主要要求學生動手能力較強，思維靈活，能拆修電腦及一些網絡的維護，局域網的組建等。畢業后主要在各種大中型企事業單位，培養在生產、服務第一線從事計算機設備和軟硬件的安裝、調試、運行、維修與檢測等。還可以鼓勵學生自主創業，如自開公司進行電腦維修、電腦銷售技術支持等。（1）計算機組裝和維護方向須學習的專業核心課程：計算機組裝與維護、局域網組建、動態網站開發、網絡工程與綜合布線、路由交換、數據庫應用、網絡故障診斷與維護、網絡設備技術、網絡操作系統等（2）學完這些課程必須掌握的技能：A、學完規定課程且考試合格；B、打字速度必須達到60字/分鐘；C、取得計算機高級操作員等級證；D、取得計算機網絡管理員高級等級證；E、完成規定的畢業頂崗實習。（3）考核方式：A、計算機專業課程可用上機方式考核；B、要求每個學生都能獨立拆修電腦、獨立維修常見電腦故障。C、由于組裝與維護對專業要求較高，可引入課程設計（如可選課程設計題目：組建小區局域網、校園網網絡構建方案等）D、其他需要掌握的技能需要參加對應的考試。以上兩個方向是我根據對中職生的觀察認為比較合適的發展方向。但是眾所周知，計算機其實還有一個特別大的方向--計算機軟件開發方向。該方向要求學生有比較好的數學基礎和強大的邏輯分析能力及抽象思維，所以個人認為對于中職生來說不宜普及這個專業，它更適合基礎知識較好的大專生和本科生。雖然說計算機軟件開發不宜在中職計算機中普及，但是每一屆學生不乏少數有能力或者邏輯思維能力特別強的學生，這類學生不能扼殺他們的天賦，我們可以充分利用學校的選修課選修此類的課程。比如當前就業較好的游戲軟件開發、系統管理開發、安卓系統開發等；還可以任課老師帶頭成立興趣愛好小組，讓愛好編程的學生聚集一起學習提升。

5總結

綜上所述，就業壓力越來越大，用人單位特別青睞那些能吃苦耐勞，表達和溝通能力強和專業知識技術過關的員工。現在的企業都比較看重的個人能力，由于中職生擁有專業技能，動手能力強，多數用人單位對中職畢業生的滿意程度都很高，相對較低的薪酬也使公司節約了人力成本。因此中職生只要擺好心態，確定方向，學好技能，就業前景一片光明。