《中小學(xué)教學(xué)研究》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):
一、在線(xiàn)投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線(xiàn)投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢(xún)及審稿意見(jiàn)反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《中小學(xué)教學(xué)研究》期刊地址:沈陽(yáng)市皇姑區(qū)黃河北大街249號(hào)。
三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)關(guān)鍵詞為3-5個(gè),要求摘引反映論文主要內(nèi)容的名詞或詞組。
(二)署名作者的人數(shù)最多不超過(guò)6人,順序由作者自定,兩位以上的作者中間用逗號(hào)“,”隔開(kāi),按貢獻(xiàn)大小依次排序。
(三)參考文獻(xiàn)采用順序編碼制,按文中出現(xiàn)的順序統(tǒng)一編號(hào),并列于文后。文獻(xiàn)作者3名以?xún)?nèi)全部列出,4名以上則列前3名,后加“,等”(英文加“,et al”),外文作者采用姓前名后格式,名用縮寫(xiě),不加縮寫(xiě)點(diǎn)。
(四)引用正式出版物,出版時(shí)間應(yīng)精確到月;根據(jù)被引資料性質(zhì),可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。
(五)題文相符,論點(diǎn)明確,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,文字簡(jiǎn)明規(guī)范。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《中小學(xué)教學(xué)研究》期刊投稿可以選擇在線(xiàn)投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中小學(xué)教學(xué)研究》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于2000年,是由遼寧省教育廳主管,沈陽(yáng)師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1674-5728,國(guó)內(nèi)刊號(hào):21-1396/G4。
中小學(xué)教學(xué)研究發(fā)表范例
-
利用課文優(yōu)化語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)的策略
作者:冒曉飛; 周華
-
小環(huán)節(jié)大成效--小學(xué)英語(yǔ)課堂中"Daily Report"指導(dǎo)策略
作者:王莉
-
構(gòu)建模型巧解蛋白質(zhì)計(jì)算難題
作者:涂寬; 林楠
-
圖文創(chuàng)作在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐
作者:王愛(ài)中
-
融合教育背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法
作者:茍麗萍
-
直面起點(diǎn)不走尋常別樣精彩--《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)過(guò)程與評(píng)析
作者:朱小燕
-
化學(xué)核心素養(yǎng)為本的教學(xué)實(shí)踐與研究--以"化學(xué)反應(yīng)的限度"教學(xué)設(shè)計(jì)為例
作者:廖思彬; 鄒國(guó)華
-
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
作者:沈偉藝
-
豐盈板書(shū)設(shè)計(jì)提升教學(xué)質(zhì)量
作者:許維紅
-
淺談微視頻與高中生物教學(xué)的整合
作者:徐多多
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線(xiàn)客服與我們聯(lián)系。