《幼兒教育研究》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《幼兒教育研究》期刊創(chuàng)刊于2015年,是由海峽出版發(fā)行集團(tuán)有限責(zé)任公司主管福建人民出版社有限責(zé)任公司主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 35-1326/G4及國際刊號:ISSN 2095-9125。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《幼兒教育研究》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:專題·區(qū)域活動、學(xué)術(shù)論壇等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目各稱及編號。
(二)文題應(yīng)恰當(dāng)簡明地反映文章的特定內(nèi)容,要符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則,中文題名一般不超過20個字。
(三)參考文獻(xiàn)指在論文中引用的文獻(xiàn)。序號用方括號標(biāo)注。著作的頁碼在文中標(biāo)注在序號邊,如[2]123。引用經(jīng)典著作請使用最新版本。可參看近期刊發(fā)稿件的參考文獻(xiàn)格式。
(四)摘要是對文章內(nèi)容的簡短、客觀而精煉的表達(dá),無需補(bǔ)充解釋或評論(不出現(xiàn)“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進(jìn)行探討、研究”等字眼)。
(五)一律使用電子文檔投稿,稿件后附作者簡介,注明作者姓名、工作單位、職務(wù)、職稱、聯(lián)系方式等信息。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《幼兒教育研究》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《幼兒教育研究》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
幼兒教育研究發(fā)表范例
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巧用觀察策略,解決角色游戲中的“三點(diǎn)”現(xiàn)象
作者:王月英
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學(xué)習(xí)故事助推教師在有意義的回應(yīng)中支持幼兒發(fā)展——以科學(xué)區(qū)的學(xué)習(xí)故事為例談教師回應(yīng)的有效性
作者:齊凌
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活動區(qū)游戲中教師的介入指導(dǎo)策略
作者:陳丹
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在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的審美情趣——以中班音樂游戲“生日宴會”為例
作者:蔡玉茵
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如何開展對話式的游戲回顧活動——自主游戲后開展對話式的游戲回顧活動的實(shí)踐感悟
作者:劉曉艷
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“快樂運(yùn)動”理念下體育俱樂部活動開展初探
作者:曾愛華
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兒童哲學(xué)在學(xué)前教育中的實(shí)踐困境及出路
作者:王敏
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幼兒炊事體驗(yàn)活動的開展與指導(dǎo)
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小班幼兒入園適應(yīng)期的消極情緒及其應(yīng)對策略探析
作者:張綿綿
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三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園
作者:--
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