當(dāng)稿件被《幼兒教育研究》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)基金資助:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目各稱及編號(hào)。
(二)文題應(yīng)恰當(dāng)簡(jiǎn)明地反映文章的特定內(nèi)容,要符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則,中文題名一般不超過20個(gè)字。
(三)參考文獻(xiàn)指在論文中引用的文獻(xiàn)。序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注。著作的頁(yè)碼在文中標(biāo)注在序號(hào)邊,如[2]123。引用經(jīng)典著作請(qǐng)使用最新版本。可參看近期刊發(fā)稿件的參考文獻(xiàn)格式。
(四)摘要是對(duì)文章內(nèi)容的簡(jiǎn)短、客觀而精煉的表達(dá),無需補(bǔ)充解釋或評(píng)論(不出現(xiàn)“本文”“該文章”“簡(jiǎn)述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進(jìn)行探討、研究”等字眼)。
(五)一律使用電子文檔投稿,稿件后附作者簡(jiǎn)介,注明作者姓名、工作單位、職務(wù)、職稱、聯(lián)系方式等信息。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《幼兒教育研究》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于2015年創(chuàng)刊,由海峽出版發(fā)行集團(tuán)有限責(zé)任公司主管,福建人民出版社有限責(zé)任公司主辦,為雙月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:35-1326/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:2095-9125。
該刊設(shè)置了專題·區(qū)域活動(dòng)、學(xué)術(shù)論壇等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
幼兒教育研究發(fā)表范例
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巧用觀察策略,解決角色游戲中的“三點(diǎn)”現(xiàn)象
作者:王月英
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學(xué)習(xí)故事助推教師在有意義的回應(yīng)中支持幼兒發(fā)展——以科學(xué)區(qū)的學(xué)習(xí)故事為例談教師回應(yīng)的有效性
作者:齊凌
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活動(dòng)區(qū)游戲中教師的介入指導(dǎo)策略
作者:陳丹
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在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的審美情趣——以中班音樂游戲“生日宴會(huì)”為例
作者:蔡玉茵
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如何開展對(duì)話式的游戲回顧活動(dòng)——自主游戲后開展對(duì)話式的游戲回顧活動(dòng)的實(shí)踐感悟
作者:劉曉艷
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“快樂運(yùn)動(dòng)”理念下體育俱樂部活動(dòng)開展初探
作者:曾愛華
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兒童哲學(xué)在學(xué)前教育中的實(shí)踐困境及出路
作者:王敏
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幼兒炊事體驗(yàn)活動(dòng)的開展與指導(dǎo)
作者:黎清
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小班幼兒入園適應(yīng)期的消極情緒及其應(yīng)對(duì)策略探析
作者:張綿綿
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三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園
作者:--
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