《新教師》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
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三、注意事項:在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
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(一)注明所有作者的姓名,工作單位名稱、所在城市和郵政編碼(中、英文),并注明第一作者的出生年、性別、籍貫(具體到城市或縣)、最高學(xué)歷、職稱、職務(wù)、主要研究方向、電子郵箱、詳細(xì)通信地址和聯(lián)系電話。
(二)本刊對刊發(fā)的文章?lián)碛邪鏅?quán),不得擅自轉(zhuǎn)載、改編。凡轉(zhuǎn)載、改編務(wù)經(jīng)我刊同意,違者必究。
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(四)參考文獻(xiàn)按照方括號[1]/[2]/[3]……在文末排列,按照文獻(xiàn)作者姓氏拼音排序。
(五)“摘要”為文章主要觀點之提煉,應(yīng)能獨立成文,字?jǐn)?shù)控制在300字左右。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預(yù)計審稿時間為:1個月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《新教師》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《新教師》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗,創(chuàng)刊于2012年,是由海峽出版發(fā)行集團(tuán)主管,福建教育出版社有限責(zé)任公司主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:2095-3895,國內(nèi)刊號:35-1315/G4。
新教師發(fā)表范例
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且用“解、編、插”誦詩樂開花——小學(xué)中年級學(xué)生誦讀古詩詞教學(xué)策略研究
作者:王云仙; 陳玲
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讓吟誦走進(jìn)語文課堂
作者:陳佺
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小學(xué)古詩詞吟誦教學(xué)微談
作者:林立華; 洪嘉敏
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因文定法,適時適度拓展文本
作者:陳斌
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古詩詞教學(xué)中指向語用的文本拓展策略舉隅
作者:陳麒斌
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在想象中融情——指導(dǎo)學(xué)生朗讀一法
作者:江樹森
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優(yōu)化預(yù)設(shè)活動激活學(xué)生經(jīng)驗——淺談如何基于學(xué)生經(jīng)驗開展閱讀教學(xué)
作者:林愛云
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小學(xué)中高年級語文拓展性閱讀教學(xué)初探
作者:林開德
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智慧課堂助力提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)
作者:呂青; 石立
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在閱讀教學(xué)中提高追問的有效性淺探
作者:王淑珍
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