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外語教學理論與實踐雜志簡介

外語教學理論與實踐雜志創刊于1981年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

外語教學理論與實踐雜志當年的許多作者今天已成為外語界的領軍人物；近年來的眾多中青年作者也在不斷成長為全國各大高校外語院系的學術精英和教學骨干。

外語教學理論與實踐投稿須知
預計審稿時間：1-3個月

(一)參考文獻按照方括號［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照出現順序排序。

(二)因匿名評審需要，正文部分不得出現與作者有關的任何信息。

(三)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明，序號一律采用“①、②、③……”，且采用當頁腳注，每頁重新編號。

(四)嚴禁一稿多投，作者投稿滿3個月未收到通知，可將稿件另行處理。

(五)題目：應反映文章主要內容，一般不用副標題，不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫。

外語教學理論與實踐歷史收錄信息

北大核心期刊（2023版）
北大核心期刊（2020版）
北大核心期刊（2017版）
北大核心期刊（2014版）
北大核心期刊（2011版）
北大核心期刊（2008版）
中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
中文社會科學引文索引-擴展（2010-2011）
中國人文社科核心期刊
武大RCCSE核心期刊（2020）

外語教學理論與實踐數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

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免責聲明

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外語教學理論與實踐雜志

Foreign Language Learning Theory and Practice

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