《科教發展研究》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由浙江大學主辦的教育期刊，2021年創刊，本刊主要欄目有：工程教育學專欄、工程文化專題、科教融合。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)期刊要求稿件論點明確、結構嚴謹、文字通順。嚴禁學術腐敗，嚴格學術不端檢測。一旦發現稿件存在抄襲、剽竊、造假、不當署名、一稿多投等問題，將立即作出退稿或撤稿處理。

(二)投稿的論文需要符合一定的格式要求，包括文檔排版、引用格式等方面。一般來說，論文應當使用規范的字體、字號，并根據期刊的要求進行排版。另外，引用他人研究成果時也要符合相關的引用要求，確保學術誠信。

(三)參考文獻按在正文中出現的先后次序排列于正文后；參考文獻的序號左頂格個位對齊，并用加方括號表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式一致。

(四)正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

(五)在投稿發展研究領域的論文時，內容的準確性、深度和創新性都是至關重要的。作者應當對所研究的問題有清晰的認識，提出合理的假設并通過數據和實證分析進行論證。同時，在文章中應當突出自己的研究創新點，展示研究的獨特性和重要性。

(六)行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內容置于（ ）內。

(七)來稿請附上作者簡歷，包括真實姓名、性別、民族、出生年月、所在單位、職稱（或學位）、職務、詳細地址、電話（傳真）號碼、郵政編碼，以及電子郵件信箱。

(八)摘要篇幅以50-300字為宜，寫成報道性摘要，內容包括研究工作的目的、方法、結果和結論。

(九)獲得基金或課題項目資助產出的文章應注明項目名稱，若有項目編號，則在圓括號內注明其項目編號。

(十)如圖表下有標注補充說明或資料來源，格式為：先標注補充說明，再另起一段標注資料來源，具體為：“注”須標注于圖表的下方，以句號結尾；“資料來源”須標注于“注”的下方，并按正文引用格式標注文獻。

三、審稿周期

《科教發展研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《科教發展研究》創刊于2021年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。作為科教研究領域的重要平臺，自創刊以來，始終堅守著正確的輿論導向和辦刊方向，為科技與教育的融合發展提供了堅實的理論支撐和實踐指導。在當前科技與教育深度融合、相互促進的時代背景下，這一宗旨顯得尤為重要和具有指導意義。

雜志秉持正確的輿論導向，意味著它始終堅守學術道德和學術規范，堅守客觀、公正、嚴謹的學術態度。在報道和評論科教領域的發展動態時，它堅持真實、準確、及時地傳遞信息，為讀者提供有價值的參考和啟示。同時，它倡導健康的學術氛圍，鼓勵學者間的公平競爭和相互尊重，為科教事業的繁榮發展貢獻正能量。

在當前科技與教育融合發展的背景下，雜志把推動科教協同創新放在首位，具有深遠的戰略意義。科教協同創新是推動科技進步和教育發展的重要動力，也是實現國家創新體系建設的關鍵環節。該雜志通過發表高質量的學術論文、組織專題研討、舉辦學術會議等方式，推動科教領域的專家學者進行深入的交流和合作，共同探索科教協同創新的路徑和方法。這不僅有助于促進科技成果的轉化和應用，推動產業升級和經濟發展，還有助于提高教育質量，培養創新型人才，為國家的長遠發展提供有力支持。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《科教發展研究》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。