《教育科學論壇》作為一本教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《教育科學論壇》期刊創(chuàng)刊于1987年,是由四川省教育廳主管四川省教育科學研究院主辦的教育類半月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 51-1696/G4及國際刊號:ISSN 1673-4289。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《教育科學論壇》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽。主要欄目:課改研究_課程與教學、課堂教學、課改研究_反思、管理方略、教學探究、刊首語、理論視野、綜合研究、課堂教學改革、科研導航、走進課堂_悟課、聚焦教師、信息廣角等等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)文中應擬出小標題,以(一)、(二)、為序,層次不宜過多。文首要有相關(guān)的交待與評析。
(二)參考文獻的著錄應執(zhí)行國家標準GB774-87的規(guī)定,采用順序編碼制。
(三)摘要論文應附有中英文摘要。摘要應能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息,具有獨立性和自含性。一般不超過200字,以與正文不同的字體字號排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。
(四)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目,需注明,如:基金項目:×××基金(編號)。
(五)請勿一稿多投并杜絕學術(shù)不端行為。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《教育科學論壇》期刊預計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《教育科學論壇》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
教育科學論壇發(fā)表范例
-
讀懂《關(guān)雎》:愛情互動生長的美好
作者:王保兵(執(zhí)教); 向雨(筆錄)
-
風天下之古老華章——《關(guān)雎》新解新教
作者:王保兵
-
高中思想政治課議題式教學——以《價值判斷與價值選擇》為例
作者:唐微
-
高中語文教學效益的提升策略
作者:王藍藝
-
整本書閱讀過程指導的策略
作者:王琴躍
-
高品質(zhì)課堂的教師追求
作者:熊維壯
-
語從文文從美美生趣——我的閱讀教學主張
作者:王澤軍
-
教育漫畫
作者:于昌偉; 魯楠; 于海林
-
高品質(zhì)課堂建設(shè)的探索與實踐——聚焦學科核心素養(yǎng)的深度教學視野
作者:何倫忠
-
走向高品質(zhì)課堂——四川省第十五屆初中校長論壇綜述
作者:張澤科
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。