《教學研究》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由燕山大學主辦的教育期刊，1978年創刊，本刊主要欄目有：課程教學改革、教育教學管理、學習科學、基礎教育教學改革、“名著導讀”專題、教師教育、實踐教學改革、教育論壇、教育訪談。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)征稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻。

(二)一級標題，數字后面用頓號，如“一、”“二、”，居中。

(三)參考文獻著錄格式：執行GB／T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。

(四)正文應條理清晰，層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。

(五)來稿請按如下順序撰寫：文題、作者姓名、摘要、關鍵詞、作者簡介、正文、參考文獻。

三、審稿周期

《教學研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

教學研究雜志創刊于1978年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

教學研究雜志2000年獲“全國高教期刊研究會年度優秀期刊二等獎”；2006年獲“全國質量進步社科學報”獎勵；同年“教育論壇與學習科學”欄目被評為“河北省高校社科學報‘三優’特色欄目”；入選第三、四屆(2013-2016)《中國學術期刊評價研究報告》“RCCSE中國核心學術期刊（A-）”；2018年入選“中國人文社會科學期刊A刊擴展版”。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《教學研究》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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