《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊創(chuàng)刊于1985年，是由吉林省教育廳主管吉林省教育學(xué)院主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 22-1296/G4及國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1671-1580。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位：

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目：素質(zhì)教育、教師教育、學(xué)科教育、教育管理、理論研究、語言文學(xué)、體育藝術(shù)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)自然科學(xué)等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)來稿文責(zé)自負(fù)，編輯部有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改；投出稿件1個(gè)月未收到錄用通知時(shí)，作者可另行處理。

(二)題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、貼切，能概括文章的特定內(nèi)容；題名一般不超過20字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。

(三)中文摘要300字左右，每篇文稿可選3～5個(gè)關(guān)鍵詞，中英文關(guān)鍵詞須對(duì)應(yīng)，不得使用縮寫詞。

(四)注釋碼，請(qǐng)用①②③之類表示，并標(biāo)注在正文相應(yīng)內(nèi)容的上方，如：——①，——②，------③。每頁重新編號(hào)。

(五)直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見”，間接引文之注釋應(yīng)加引領(lǐng)詞“參見”；如顯示其他支持性文獻(xiàn)，用“另參見”為引領(lǐng)詞。對(duì)立性文獻(xiàn)，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請(qǐng)參見”之類。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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