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篇（1）

前言：建筑工程是當(dāng)今社會(huì)重要的發(fā)展部分之一，其關(guān)系到社會(huì)發(fā)展和人民安居樂(lè)業(yè)[1]。建筑工程是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的的工程，需要施工者和設(shè)計(jì)人員具有較強(qiáng)的技術(shù)水平。

一、建筑工程技術(shù)的特點(diǎn)

（一）傳統(tǒng)建筑工程技術(shù)的特點(diǎn)

在人類發(fā)展的早期社會(huì)，人們對(duì)建設(shè)的功能和樣式要求比較簡(jiǎn)單，僅僅將建筑物看作是休息和抵御野獸侵襲的地方。因此建筑工程技術(shù)的發(fā)展水平比較低，樣式和技術(shù)呈現(xiàn)單一化的趨勢(shì)。建筑材料也比較簡(jiǎn)單，建筑材料主要為石料和木材等[2]。

隨著人類社會(huì)的發(fā)展，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要和人炸性增長(zhǎng)的需要，傳統(tǒng)的木質(zhì)和石料制成的建筑已經(jīng)無(wú)法滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求。因此，建筑工程技術(shù)逐漸向磚木混合的技術(shù)方向發(fā)展，甚至出現(xiàn)了早期的混凝土技術(shù)。在這一階段，人們對(duì)建筑工程技術(shù)水平的要求較低，建筑施工作業(yè)主要由專門的工人完成。磚瓦以及水泥等材料可以滿足建筑的基本要求，可以提高建筑物的堅(jiān)固性，減損毀率并延長(zhǎng)建筑物的使用周期。但是，使用新技術(shù)的代價(jià)是對(duì)環(huán)境造成破壞，破壞了生態(tài)平衡。在歷史的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都是在以破壞環(huán)境為代價(jià)進(jìn)行建設(shè)，這種建筑方式興起的原因在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展水平不夠。

（二）現(xiàn)代建筑工程技術(shù)的特點(diǎn)

隨著工程技術(shù)水平的不斷提高，人們對(duì)建筑的作用和技術(shù)進(jìn)行了大幅度的提升。當(dāng)代的建筑不僅能夠滿足人們居住的要求，也可以滿足人們娛樂(lè)的需求，具有節(jié)能、環(huán)保和舒適性高等優(yōu)點(diǎn)。與采用傳統(tǒng)技術(shù)建設(shè)的建筑相比，具有較大的優(yōu)勢(shì)。目前，人們對(duì)建筑技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)了多元化和生態(tài)化的趨勢(shì)，智能建筑技術(shù)的使用，極大豐富了人們技術(shù)水平。

例如，綠色建筑已經(jīng)成為目前新式建筑的主流，通過(guò)多種節(jié)約能源的技術(shù)，可以盡量減少環(huán)境資源和自然資源的使用率，維護(hù)生態(tài)平衡，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的要求。通過(guò)節(jié)約資源，可以盡量避免建筑物在施工、設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中對(duì)環(huán)境造成污染，促進(jìn)人類和建筑行業(yè)的健康發(fā)展。使環(huán)境保護(hù)達(dá)到建筑、人類和自然的和諧發(fā)展已經(jīng)成為未來(lái)建筑工程技術(shù)的主流發(fā)展方向。

智能建筑也隨著新式建筑和綠色建筑的發(fā)展，而逐漸成為高端建筑的主流。大量先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)被應(yīng)用于建筑工程施工中來(lái)，通過(guò)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，可以達(dá)到人機(jī)交互，促進(jìn)人與建筑的互相溝通。提高住宅中的安全系統(tǒng)、電力系統(tǒng)和通訊系統(tǒng)的技術(shù)含金量，來(lái)為用戶創(chuàng)造一個(gè)更為舒適的居住環(huán)境，使得建筑物的管理逐漸邁向自動(dòng)化。

二、建筑工程技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

（一）更為精細(xì)化

隨著建筑工程技術(shù)水平的不斷提高，建筑工程技術(shù)也更為精細(xì)化。對(duì)施工各個(gè)環(huán)節(jié)都可以實(shí)現(xiàn)全面掌握，任何一個(gè)設(shè)備的安裝、調(diào)試和使用環(huán)節(jié)都必須符合國(guó)家規(guī)定。例如，在鋼結(jié)構(gòu)的施工方面，工程質(zhì)量控制能力逐漸提高。具有高科技含量的工程質(zhì)量監(jiān)控吊裝技術(shù)在鳥(niǎo)巢等大型工程中得到了充分的運(yùn)用，促進(jìn)了建筑物的外觀、內(nèi)部和實(shí)用的精細(xì)化。尤其是由計(jì)算機(jī)控制的多釣點(diǎn)分散載荷吊裝技術(shù)，使結(jié)構(gòu)的質(zhì)量控制更上了一個(gè)層次。

（二）數(shù)字信息化

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在建筑物的設(shè)計(jì)、施工和安裝過(guò)程中也逐漸得到了更為廣泛的應(yīng)用。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)建筑物的安裝過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和模擬，及時(shí)發(fā)現(xiàn)建筑物安裝過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督和監(jiān)察，保證建筑安裝工程的質(zhì)量可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。此外，可以利用動(dòng)態(tài)模擬技術(shù)對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，使得建筑工程技術(shù)朝著數(shù)字化和信息化的方向發(fā)展，提高施工效率和質(zhì)量。

三、建筑工程設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題和對(duì)策

除了建筑工程技術(shù)以外，建筑工程的設(shè)計(jì)也是進(jìn)行施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，建筑工程設(shè)計(jì)中存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題影響到了整個(gè)工程的質(zhì)量，也減緩了工程的進(jìn)度。因此，應(yīng)該對(duì)工程設(shè)計(jì)中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，找出問(wèn)題的高危區(qū)域。

（一）工程施工組織中存在的問(wèn)題和對(duì)策

首先，現(xiàn)階段部分建筑工程設(shè)計(jì)只看重表面形式，卻從不注重設(shè)計(jì)過(guò)程中實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其在工程施工組織期間。通常，施工設(shè)計(jì)屬于管理層面的工作，其主要由技術(shù)人員進(jìn)行管理和工作，生產(chǎn)部門則只負(fù)責(zé)施工，這就容易導(dǎo)致設(shè)計(jì)和施工出現(xiàn)相互脫離的現(xiàn)象[3]。其次，部分施工組織設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素養(yǎng)不夠，缺乏基礎(chǔ)理論，且經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的時(shí)候，只是按照僅存的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，而不考慮工程的實(shí)際情況。部分設(shè)計(jì)人員會(huì)爭(zhēng)取施工效率，卻不在意質(zhì)量，片面地追求短期的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)行影響到整個(gè)工程質(zhì)量，甚至為企業(yè)帶來(lái)巨大的損失。

因此，進(jìn)行工程設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到配備專業(yè)素養(yǎng)較高和經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)和管理，并且應(yīng)將質(zhì)量和效率放在同等重要的地位。

（二）消防設(shè)計(jì)問(wèn)題和對(duì)策

消防設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其在工程設(shè)計(jì)中具有重要意義。尤其是在高層建筑物中，消防設(shè)計(jì)是主要環(huán)節(jié)。在目前的消防設(shè)計(jì)中，很多設(shè)計(jì)人員只是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，一些高層建筑物需要安裝的消防電梯、防煙樓梯和消火栓等都要全方位進(jìn)行考慮，進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)[4]。此外，在消防系統(tǒng)的給水設(shè)計(jì)方面，部分管道無(wú)法滿足實(shí)際防火和滅火的要求，排水管道水量少、水壓不夠，一旦出現(xiàn)緊急情況，無(wú)法及時(shí)給水。消火栓也是消防設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一，每一層樓都要安裝足夠的消防栓，為消防栓的使用提供空間。

因此，在設(shè)計(jì)一些結(jié)構(gòu)獨(dú)特或者高層建筑時(shí)，設(shè)計(jì)者應(yīng)該充分考慮到消防問(wèn)題，而不能一味求方便和成本節(jié)約。

（三）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題

在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，部分環(huán)節(jié)需要工程師擁有創(chuàng)新精神，根據(jù)建筑物形態(tài)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。目前，一些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案與施工方案無(wú)法有效地結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)工程師只是單純地考慮結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，卻沒(méi)有考慮到施工人員進(jìn)行施工的方便性[5]。很多結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題無(wú)法在具體施工過(guò)程中得到有效的解決，進(jìn)行影響工程施工的質(zhì)量。

在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，必須考慮到施工過(guò)程，將二者相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工程效率的最大化。

（四）設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題

建筑和結(jié)構(gòu)需要專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員需要花掉一定的成本和時(shí)間。但是，由于一些建筑企業(yè)或者施工企業(yè)的問(wèn)題，無(wú)法招聘到合格的專業(yè)設(shè)計(jì)人員，很多設(shè)計(jì)人員都不符合專業(yè)設(shè)計(jì)人員的要求。學(xué)歷和職稱符合者只占少數(shù)部分。因此，企業(yè)必須明確聘用標(biāo)準(zhǔn)，舍得花一定的時(shí)間和成本培養(yǎng)設(shè)計(jì)人員。

總結(jié)：在建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)的發(fā)展中，經(jīng)歷了從無(wú)到有和從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。早期，人們并不重視建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，只是為了防御野獸、敵人并取暖，然而在當(dāng)今，人們非常注重建筑物的外觀和環(huán)保功能以及舒適度。只要施工方和設(shè)計(jì)方進(jìn)行合作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，就可以解決問(wèn)題，使人類邁入智能住宅和生態(tài)住宅時(shí)代，獲得更好的舒適度體驗(yàn)，與自然和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張立海.淺析建筑工程設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析[J].中華民居（下旬刊），2013，12（09）：54-56.

篇（2）

在建筑行業(yè)迅猛發(fā)展的背景下，建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，各個(gè)建筑企業(yè)為了在建筑工程效益不斷減少的情況下獲得更大的發(fā)展空間，必須結(jié)合市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律及建筑行業(yè)的實(shí)際狀況，及時(shí)調(diào)整自身發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，增強(qiáng)自身綜合實(shí)力，以更好地實(shí)現(xiàn)投入最小化與收益最大化。而在建筑工程施工中，施工質(zhì)量的好壞直接影響到企業(yè)的收益。建筑工程技術(shù)管理的有效實(shí)施，能為工程施工質(zhì)量提供可靠保證，幫助建筑企業(yè)塑造良好的社會(huì)形象，進(jìn)而為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升創(chuàng)造有利條件。在建筑工程項(xiàng)目建設(shè)中，科學(xué)技術(shù)管理的應(yīng)用，有助于提升技術(shù)管理人員的整體管理水平，更好地保養(yǎng)與維護(hù)工程機(jī)械設(shè)備，并最大限度降低安全隱患發(fā)生的可能性，保證工程項(xiàng)目施工的順利進(jìn)行，減少因施工故障或施工事故造成的花費(fèi)，進(jìn)而增加企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2)為工程質(zhì)量提供有效保障。

工程項(xiàng)目建設(shè)中，工程技術(shù)管理的有效實(shí)施，能有效提升工程項(xiàng)目施工的質(zhì)量，并通過(guò)對(duì)建筑工程施工中材料的監(jiān)控、施工技術(shù)參數(shù)的控制，來(lái)保障工程施工的高質(zhì)量。建筑工程技術(shù)管理內(nèi)容包括技術(shù)方案審核、組織措施、技術(shù)組織設(shè)計(jì)等，都為建筑工程施工質(zhì)量控制必須考慮的因素，通過(guò)對(duì)這些因素的綜合考慮與有效管理，有助于合理控制工程質(zhì)量，在確保工程項(xiàng)目施工高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加大工程施工進(jìn)度，縮短工期，進(jìn)而有效減少工程成本的投入。同時(shí)，工程技術(shù)管理的應(yīng)用，是推廣與普及新方法、新技術(shù)以及新工藝的重要途徑，對(duì)提高工程施工整體水平有著較大作用。

2當(dāng)前國(guó)內(nèi)建筑工程技術(shù)管理中存在的主要問(wèn)題

1)施工作業(yè)層的重新組配加大工程技術(shù)管理難度。

在以往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，工程項(xiàng)目建設(shè)通常由制定單位及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在工程技術(shù)管理上，皆采取較為簡(jiǎn)單、直觀的三級(jí)管理模式，分別為施工隊(duì)、成員企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)或單位。其中，工程項(xiàng)目建設(shè)的參與方各管一段，使得管理涉及人員較多，各項(xiàng)具體施工事務(wù)的管理職責(zé)劃分不明確。而在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步深入，打破了傳統(tǒng)的工程項(xiàng)目施工隊(duì)伍建設(shè)制度，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)施要求建筑企業(yè)必須與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施更高層次的隊(duì)級(jí)建制，這就使得工程技術(shù)管理工作變得更加困難。

2)建筑工程技術(shù)管理措施未能得到有效落實(shí)。

當(dāng)前，在建筑工程技術(shù)管理方面，相關(guān)管理人員將施工進(jìn)度作為管理的重點(diǎn)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)施工的速度，而忽視了工程施工的質(zhì)量，其技術(shù)管理沒(méi)有嚴(yán)格遵循相應(yīng)的規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)方案，并且也未按照工程施工進(jìn)度，同步及規(guī)范地記錄與整理工程技術(shù)相關(guān)資料，實(shí)際工程技術(shù)資料與建筑工程的施工進(jìn)度及現(xiàn)場(chǎng)狀況存在較大出入，為項(xiàng)目技術(shù)管理的整體實(shí)施造成了較大的不便。

3)技術(shù)管理工作人員的整體水平有待提高。

隨著城市化進(jìn)程的加快，各種性質(zhì)及用途的工程項(xiàng)目數(shù)量不斷上漲。一些還未成熟的建筑企業(yè)為了增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取到更多工程項(xiàng)目，降低人才引進(jìn)門檻，大量招聘工程技術(shù)管理人員，使得其工程技術(shù)管理領(lǐng)域內(nèi)人才質(zhì)量良莠不齊，甚至一些未經(jīng)受專業(yè)工程技術(shù)管理培訓(xùn)的人員也成功進(jìn)入到企業(yè)內(nèi)，并擔(dān)任一些重要崗位的工程技術(shù)管理職責(zé)。此外，一些資歷較深的工程技術(shù)管理人員，也會(huì)因建筑企業(yè)實(shí)際管理需求，同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)以上工程項(xiàng)目的工程技術(shù)管理人員，管理精力較為分散，使得建筑工程技術(shù)管理質(zhì)量難以被保證。

3提高建筑工程技術(shù)管理水平的建議

1)健全建筑工程技術(shù)管理制度。

建筑企業(yè)各項(xiàng)工程技術(shù)管理工作得以有效開(kāi)展的前提是擁有健全的工程技術(shù)管理制度。相關(guān)部門及建筑企業(yè)需要結(jié)合工程技術(shù)管理的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的技術(shù)管理制度，為技術(shù)管理工作的開(kāi)展提供可靠的制度依據(jù)。其中，明確管理技術(shù)人員的職責(zé)，并規(guī)定由施工單位、監(jiān)理單位、建設(shè)單位及設(shè)計(jì)單位共同配合，從各個(gè)方面協(xié)調(diào)進(jìn)行施工圖紙的審核，以確保圖紙的合理、無(wú)紕漏，細(xì)化技術(shù)交底的各項(xiàng)事務(wù)及標(biāo)準(zhǔn)，提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程質(zhì)量檢驗(yàn)，確保工程項(xiàng)目建設(shè)中各項(xiàng)技術(shù)管理工作的有序開(kāi)展。

2)構(gòu)建科學(xué)的工程技術(shù)管理模式。

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)建筑企業(yè)已在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，形成了一套較為完整的工程技術(shù)管理體系，并培養(yǎng)了大批具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高水平技術(shù)管理人才。而作為建筑工程項(xiàng)目的分包單位，通常掌握較為充足的人力與設(shè)備資源。科學(xué)工程技術(shù)管理模式的構(gòu)建，主要是將二者有機(jī)結(jié)合，通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的最大化。其中，可建立“雙贏”工程技術(shù)管理模式，將建筑企業(yè)與具體項(xiàng)目分包單位的利益緊密聯(lián)系在一起，以促使分包單位將更多精力放在技術(shù)管理上，進(jìn)而提升工程技術(shù)管理水平，推動(dòng)建筑事業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。

3)加強(qiáng)工程技術(shù)管理人員隊(duì)伍建設(shè)。

在工程項(xiàng)目建設(shè)中，提高工程技術(shù)管理水平還需加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。建筑企業(yè)需結(jié)合當(dāng)前工程技術(shù)管理需求及人才發(fā)展現(xiàn)狀，制定技術(shù)管理人才培養(yǎng)方案，最大限度提升工程技術(shù)管理隊(duì)伍的整體水平。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)工程技術(shù)管理人員的監(jiān)管，確保其管理人員能嚴(yán)格按照相關(guān)管理規(guī)定有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。并制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)工程技術(shù)管理人員的管理積極性，讓其更好地投入到建筑工程技術(shù)管理中去，不斷改進(jìn)與創(chuàng)新工作方法。

篇（3）

2建筑工程技術(shù)管理現(xiàn)狀分析

從近些年建筑施工企業(yè)落實(shí)建筑工程項(xiàng)目的實(shí)際情況來(lái)看，建筑工程技術(shù)管理應(yīng)用現(xiàn)狀并不是非常良好，其在落實(shí)的過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，導(dǎo)致其應(yīng)用效果不佳。建筑工程技術(shù)管理存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為：

2.1技術(shù)管理制度不完善

技術(shù)管理制度的不健全、不完善，將無(wú)法對(duì)技術(shù)管理予以約束，無(wú)法保證促使其規(guī)范、合理、有序的實(shí)施。同時(shí)，目前我國(guó)很多建筑施工企業(yè)所制定的技術(shù)管理制度并不完善，很多方面的條款涵蓋不清、針對(duì)性不強(qiáng)，這使得技術(shù)管理制度的應(yīng)用性差，如此以來(lái)，在技術(shù)責(zé)任制不明確的情況下，各管理部門不清楚自己的職權(quán)和責(zé)任，難以規(guī)范、合理的完成各項(xiàng)管理工作，那么建筑工程施工作業(yè)中技術(shù)應(yīng)用存在差錯(cuò)或不足等情況將得不到有效的處理，這將導(dǎo)致建筑工程施工質(zhì)量降低。

2.2技術(shù)管理人員整體水平低

對(duì)于建筑工程技術(shù)管理人才的需求，目前處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。因?yàn)樵诮ㄖこ添?xiàng)目數(shù)量多、規(guī)模大的情況下，建筑施工企業(yè)需要較多的強(qiáng)專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富、能力佳的技術(shù)管理人才。同時(shí)，地產(chǎn)行業(yè)和監(jiān)理單位也在不斷吸收技術(shù)管理人才，這一情況加劇了技術(shù)管理人才的短缺。以上情況也間接的說(shuō)明了建筑施工企業(yè)所構(gòu)建的技術(shù)管理隊(duì)伍存在經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)、能力不佳等問(wèn)題，致使建筑工程建設(shè)中技術(shù)管理人員難以專業(yè)的、合理的進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)控制和監(jiān)督，促使技術(shù)活動(dòng)落實(shí)存在不足，影響建筑工程施工質(zhì)量[3]。因此，建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)高度重視技術(shù)管理人員整體水平低這一問(wèn)題，采用切實(shí)有效的措施來(lái)處理，從而提高建筑工程質(zhì)量。

2.3技術(shù)管理模式過(guò)于陳舊

除了以上問(wèn)題制約著技術(shù)管理有效實(shí)施，技術(shù)管理模式陳舊也是其中一個(gè)重要問(wèn)題。在現(xiàn)代化的今天，緊跟時(shí)代步伐，優(yōu)化創(chuàng)新技術(shù)管理，規(guī)范、合理的進(jìn)行建筑工程技術(shù)監(jiān)督和控制，是提高技術(shù)管理應(yīng)用效果的關(guān)鍵。但很遺憾的是，我國(guó)一些建筑施工企業(yè)依舊采用陳舊的、傳統(tǒng)的管理模式來(lái)落實(shí)技術(shù)管理工作，這使得技術(shù)管理應(yīng)用過(guò)于形式、刻板，導(dǎo)致技術(shù)管理無(wú)法根據(jù)建筑工程實(shí)際情況靈活的、合理的、有效的實(shí)施，大大制約了技術(shù)管理作用的發(fā)揮。

3建筑工程技術(shù)管理要點(diǎn)的分析

面對(duì)當(dāng)前建筑工程技術(shù)管理存在諸多問(wèn)題的情況，首先要做的就是明確建筑工程技術(shù)管理要點(diǎn)，有計(jì)劃的落實(shí)技術(shù)管理，從而科學(xué)、合理的監(jiān)督、控制。處理建筑工程施工作業(yè)，提高建筑工程質(zhì)量、進(jìn)度以及安全性。

3.1注意改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備工藝

隨著建筑工程結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜、建筑規(guī)模越來(lái)越大的情況下，建筑工程施工的危險(xiǎn)性增大。因此，在建筑工程施工中，必須對(duì)施工作業(yè)及施工技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，處理好人員、施工設(shè)備、施工材料、施工工藝、施工流程等方面的工作，以達(dá)到優(yōu)化配置資源，合理調(diào)整施工作業(yè)，科學(xué)規(guī)劃施工技術(shù)，為高質(zhì)高效的完成建筑工程施工創(chuàng)造條件。而在優(yōu)化建筑工程技術(shù)管理的過(guò)程中，需要重視改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備工藝。也就是根據(jù)建筑工程施工圖紙及相關(guān)規(guī)范性文件的要求，對(duì)整個(gè)建筑工程施工中生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用工藝進(jìn)行分析、規(guī)劃、改進(jìn)，促使其符合施工要求，可以在建筑結(jié)構(gòu)施工、混凝土澆筑施工、地基施工等施工工序中發(fā)揮重要作用。所以，在建筑工程項(xiàng)目中落實(shí)技術(shù)管理應(yīng)注意改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備工藝[4]。

3.2注意創(chuàng)新技術(shù)管理手段

在科學(xué)技術(shù)發(fā)展良好的背景下，建筑工程項(xiàng)目落實(shí)中也注重運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新材料來(lái)優(yōu)化建設(shè)建筑工程。為了確保新工藝、新技術(shù)、新材料有效的應(yīng)用于建筑工程中，并充分發(fā)揮作用，需要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)管理手段，優(yōu)化落實(shí)技術(shù)管理，充分發(fā)揮技術(shù)管理的作用，提高建筑工程建設(shè)水平。對(duì)于技術(shù)管理手段的創(chuàng)新，則是借鑒外國(guó)技術(shù)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)我國(guó)建筑工程實(shí)際情況，合理的引用管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，使其可以優(yōu)化創(chuàng)新建筑工程技術(shù)管理，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新工作環(huán)境，創(chuàng)新管理手段，創(chuàng)新管理方式，提高技術(shù)管理的應(yīng)用性，有效地監(jiān)督和控制建筑工程施工作業(yè)，提高建筑工程質(zhì)量、進(jìn)度以及安全性，并降低工程成本，促使建筑工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益得以提升的目的。

3.3注意控制成本、周期、施工

在建筑領(lǐng)域中，建筑工程項(xiàng)目落實(shí)的目的就是為了創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。因此，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這一目的，在落實(shí)建筑工程技術(shù)管理的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將控制工程成本、縮短施工周期、提高施工質(zhì)量作為管理重點(diǎn)。在控制工程成本方面，應(yīng)當(dāng)按照工程預(yù)算方式，對(duì)建筑工程建設(shè)中成本的應(yīng)用予以嚴(yán)格的監(jiān)督和控制，確保在建筑工程施工質(zhì)量不受影響的情況下，工程成本消耗最少。在縮短施工周期方面，應(yīng)當(dāng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)建筑工程施工進(jìn)度方案，并按照此方案對(duì)建筑工程施工作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督，確保建筑工程施工進(jìn)度與計(jì)劃相符，縮短施工周期。在提高施工質(zhì)量方面，則是按照施工要求，對(duì)施工技術(shù)、施工材料、施工工藝等方面進(jìn)行規(guī)劃和控制，促使施工作業(yè)有計(jì)劃、有序的處理，從而提高施工質(zhì)量[5]。

篇（4）

引言

建筑業(yè)作為我國(guó)經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)的有力促動(dòng)者，其重要性不言而喻。作為技術(shù)工業(yè)，建筑工程的技術(shù)管理水平極大地影響著企業(yè)的市場(chǎng)份額。如何進(jìn)一步改善建筑工程技術(shù)管理模式已經(jīng)成為擺在建筑企業(yè)面前的一大難題。本文就此進(jìn)行了相關(guān)的分析，以期能為建筑施工企業(yè)提供借鑒意義。

1 提高建筑工程技術(shù)管理水平的重要性

建筑工程中的技術(shù)管理，是指對(duì)建筑施工作業(yè)、質(zhì)量檢測(cè)、竣工驗(yàn)收等一系列技術(shù)活動(dòng)進(jìn)行管理。施工企業(yè)通過(guò)開(kāi)展有效的工程技術(shù)管理工作，可以實(shí)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)的資源優(yōu)化配置，降低資源浪費(fèi)現(xiàn)象，提高資源的使用效率。

1.1 建筑工程施工技術(shù)管理對(duì)企業(yè)綜合管理水平的影響

建筑工程施工技術(shù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)管理實(shí)施的一個(gè)縮影。從建筑工程施工技術(shù)管理實(shí)施效果可以間接反映出一個(gè)企業(yè)的綜合管理水平高低。建筑工程施工技術(shù)管理是對(duì)施工過(guò)程中各影響工程質(zhì)量因素的技術(shù)參數(shù)進(jìn)行控制的過(guò)程，是企業(yè)技術(shù)力量在實(shí)際應(yīng)用的反映。良好的技術(shù)管理能夠有效的將施工質(zhì)量事故消滅在萌芽狀態(tài)，降低企業(yè)事故成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。而且科學(xué)的技術(shù)管理體系對(duì)企業(yè)綜合管理水平的提高有著重要的影響，通過(guò)技術(shù)管理的有效實(shí)施能夠優(yōu)化建筑工程施工流程，促進(jìn)施工管理的有效實(shí)施、促進(jìn)工程質(zhì)量管理的實(shí)施。良好的技術(shù)管理還能促進(jìn)企業(yè)成本管理的實(shí)施、促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)材料、設(shè)備、人員管理的實(shí)施、促進(jìn)企業(yè)綜合管理的實(shí)施。加強(qiáng)建筑工程施工技術(shù)管理對(duì)于企業(yè)管理水平的提高有著重要的影響。

1.2施工技術(shù)管理對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，建筑工程利潤(rùn)不斷降低，企業(yè)必須從自身管理出發(fā)，提高施工技術(shù)力量與經(jīng)營(yíng)管理水平，降低施工成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。在施工過(guò)程中出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題時(shí)，良好的技術(shù)管理能夠減少部門間的推諉、快速找到問(wèn)題出現(xiàn)的所在，提高了企業(yè)問(wèn)題解決效率。對(duì)于由于供應(yīng)商或外委施工問(wèn)題引起的質(zhì)量事故等，良好的技術(shù)管理能夠在談判中直指問(wèn)題所在，并通過(guò)對(duì)合同管理中技術(shù)問(wèn)題一項(xiàng)的事先審核等工作，保障企業(yè)的利益。

科學(xué)的技術(shù)管理不僅僅是對(duì)施工過(guò)程中對(duì)影響施工質(zhì)量的參數(shù)進(jìn)行控制，更多的是對(duì)施工過(guò)程中的技術(shù)管理。通過(guò)對(duì)人員技術(shù)技能管理與培訓(xùn)，提高施工設(shè)備操作人員技術(shù)水平，降低設(shè)備故障與事故，減少施工故障費(fèi)用，降低由于設(shè)備故障造成的進(jìn)度減緩，在一定程度上降低了停工幾率，減少了費(fèi)用的增加，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

1.3建筑工程施工技術(shù)管理對(duì)工程質(zhì)量的影響

通過(guò)施工技術(shù)管理，強(qiáng)化工程測(cè)量、放線工作，強(qiáng)化施工過(guò)程中材料的監(jiān)控、強(qiáng)化施工技術(shù)問(wèn)題解決能力、強(qiáng)化施工技術(shù)參數(shù)控制能夠有效保障工程質(zhì)量。以施工技術(shù)監(jiān)督監(jiān)控為例，在進(jìn)行高層建筑沖孔灌注樁施工過(guò)程中，科學(xué)的技術(shù)管理從測(cè)量方向、沖孔位置選擇、混凝土灌注時(shí)間等多方面管理有效保障了灌注樁的施工質(zhì)量。技術(shù)方案、工藝流程、組織措施、檢測(cè)手段、施工組織設(shè)計(jì)等都對(duì)工程施工質(zhì)量有著重要的影響。這些工作作為技術(shù)管理的重要內(nèi)容，其有效實(shí)施是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。結(jié)合工程實(shí)際，從技術(shù)、管理、工藝、組織、操作、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行全面分析、綜合考慮，力求方案技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理、工藝先進(jìn)、措施得力、操作方便，有利于提高質(zhì)量、加快進(jìn)度、降低成本。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)采用新技術(shù)、新工藝、新方法，不斷提高工藝技術(shù)水平，以保證工程質(zhì)量提高。

2 建筑工程技術(shù)管理現(xiàn)狀分析

目前，我國(guó)建筑施工企業(yè)技術(shù)管理上普遍存在著幾點(diǎn)問(wèn)題：

2.1 技術(shù)管理制度不健全 我國(guó)的很多建筑企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到技術(shù)管理制度的重要性，雖然對(duì)建筑工程進(jìn)行了技術(shù)管理，但是沒(méi)有規(guī)范的制度，在人員安排與職能分工方面沒(méi)有明確的規(guī)定，責(zé)任制也沒(méi)有得到落實(shí)，相互推諉，無(wú)人負(fù)責(zé)的情況十分嚴(yán)重，極大地挫傷了工作人員的積極性。

2.2 技術(shù)管理人員工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)管理水平不足 目前我國(guó)建筑行業(yè)正呈高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，但與之相對(duì)應(yīng)的我國(guó)建筑行業(yè)技術(shù)管理人才卻很短缺。又由于人才的短缺，建筑行業(yè)新吸納的技術(shù)管理人員在工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)管理水平上具有明顯的不足，這導(dǎo)致建筑企業(yè)的工程技術(shù)管理整體水平無(wú)法提升。

2.3 技術(shù)管理模式陳舊，創(chuàng)新性不足 我國(guó)建筑工程技術(shù)管理起步較晚，發(fā)展模式陳舊，只有不斷創(chuàng)新才能提升行業(yè)整體水平，但是大多數(shù)企業(yè)創(chuàng)新力不足，核心競(jìng)爭(zhēng)力低下。

2.4 建筑工程技術(shù)資料管理不到位 建筑工程是一項(xiàng)持續(xù)的工作，在施工期間會(huì)產(chǎn)生各種資料和記錄，這些資料不僅是工程進(jìn)展的記錄，也是施工中非常重要的憑據(jù)，對(duì)后期的工程開(kāi)展具有借鑒和指導(dǎo)作用，但是，很多施工單位根本不重視資料的保存，經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)法對(duì)比數(shù)據(jù)、進(jìn)行分析的事件。

3 有效提高建筑工程技術(shù)管理水平對(duì)策措施

3.1 建立健全的建筑工程技術(shù)管理制度 制度是開(kāi)展工作的保障。首先，要明確工程技術(shù)管理的責(zé)任部門，層層簽訂崗位責(zé)任狀，將責(zé)任落實(shí)到人。其次，要制定規(guī)范的制度要求，使各個(gè)階段的人員都有明確的工作目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。最后，要明確和落實(shí)建筑管理責(zé)任。在對(duì)建筑工程施工技術(shù)進(jìn)行管理的過(guò)程中，相關(guān)建筑工程開(kāi)發(fā)商有關(guān)負(fù)責(zé)人要高度負(fù)責(zé)整個(gè)建筑工程的施工質(zhì)量。相關(guān)工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要能準(zhǔn)確又及時(shí)解決各類在施工過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)性問(wèn)題，還要對(duì)筑工程測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的復(fù)核，并親自參與和控制工程半成品、原材料以及各個(gè)工序之間的施工質(zhì)量。

3.2 加強(qiáng)技術(shù)人才管理 人才的選用與管理決定了建筑企業(yè)技術(shù)管理水平的高低，所以建筑企業(yè)必須加強(qiáng)技術(shù)人才的聘用與培訓(xùn)。首先，企業(yè)應(yīng)該建立嚴(yán)格的招聘制度，把好人才入口關(guān)，盡量避免技術(shù)管理人員經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔愕那闆r出現(xiàn)。其次，建立人才儲(chǔ)備庫(kù)，從高校吸納優(yōu)秀人才。再次，對(duì)于已經(jīng)聘用的技術(shù)人員要加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升企業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)。使其能夠及時(shí)掌握隨著科技的進(jìn)步不斷出現(xiàn)的新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的知識(shí)，并將它們及時(shí)應(yīng)用到工程建設(shè)上。

3.3 采用新的技術(shù)管理模式，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新 中國(guó)正在走向創(chuàng)新性國(guó)家，只有不斷創(chuàng)新才能推陳出新，使企業(yè)遙遙領(lǐng)先他人，處于不敗之地。創(chuàng)新不但指技術(shù)上要有突破，還要有監(jiān)管理念、管理模式上的創(chuàng)新，這就需要企業(yè)通過(guò)多種方式，不斷激發(fā)員工的創(chuàng)新激情，提升創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，從而使企業(yè)本身獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。

3.4 強(qiáng)化工程技術(shù)資料管理 如論是哪項(xiàng)工作，資料檔案都具有重要的借鑒和指導(dǎo)作用，因此，資料的管理必須得到重視，對(duì)于技術(shù)資料也是一樣。對(duì)于施工企業(yè)來(lái)說(shuō)一要做好資料的收集工作，避免資料的流失。二是要做好資料的分類管理，一項(xiàng)工程會(huì)產(chǎn)生多種資料，只有做好分類，才能使資料得到更好的利用。三是加大宣傳，使員工認(rèn)識(shí)到資料收集的重要性，自覺(jué)做好資料的保存。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，建筑工程技術(shù)管理作為建筑工程中重要的一環(huán)，對(duì)建筑工程的工程質(zhì)量和企業(yè)的資源優(yōu)化及利潤(rùn)收益有著中重要的作用。建筑企業(yè)一定要做好技術(shù)管理，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在建筑行業(yè)高度競(jìng)爭(zhēng)的今天才能牢牢占據(jù)自己的一席之地，并有所發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇（5）

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)，主要培養(yǎng)從事建筑工程施工一線技術(shù)與管理等工作相關(guān)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，就業(yè)方向?yàn)槭┕T、質(zhì)量員、安全員、材料員、測(cè)量員、資料員、預(yù)算員、監(jiān)理、項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)檢員等。

2.職業(yè)能力

建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力主要包括：

（1）建筑施工能力能夠熟練的進(jìn)行施工圖的識(shí)讀和施工測(cè)量放線，掌握施工技術(shù)，建筑材料的性能及應(yīng)用，了解施工機(jī)械的選擇、施工組織與管理。

（2）工程技術(shù)資料編制能力能夠熟練的進(jìn)行施工識(shí)讀，掌握土建工程預(yù)算、技術(shù)標(biāo)的編制方法，熟練運(yùn)用相關(guān)造價(jià)軟件。

（3）工程項(xiàng)目管理能力掌握施工進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制、現(xiàn)場(chǎng)管理的方法，具有一定的合同管理和工程監(jiān)理的能力。

（4）工程設(shè)計(jì)和檢測(cè)能力熟練掌握工程制圖軟件，了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件，具備初步的建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，掌握一些材料檢測(cè)的方法，具備一定工程質(zhì)量檢測(cè)和加固的能力。

二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

突出職業(yè)綜合能力培養(yǎng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，建成集學(xué)、研、培于一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。基地實(shí)現(xiàn)功能系列化、環(huán)境真實(shí)化、人員職業(yè)化、設(shè)備生產(chǎn)化、管理企業(yè)化，為專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)與研發(fā)的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.具體目標(biāo)

（1）硬件方面達(dá)到以下目標(biāo)：建成土工與地基基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)中心、建筑材料實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程專業(yè)機(jī)房、建筑結(jié)構(gòu)與施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、綠色低碳建筑材料研發(fā)中心。

（2）軟件方面達(dá)到以下目標(biāo)：①有效的利用實(shí)訓(xùn)基地這一平臺(tái)，與行業(yè)、企業(yè)專家合作，提升日常教學(xué)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)教材，形成一流的師資隊(duì)伍。②面向社會(huì)開(kāi)展行業(yè)企業(yè)技能培訓(xùn)，考核鑒定，以及新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范的推廣和示范。③借助實(shí)訓(xùn)基地的場(chǎng)地、設(shè)備和師資，為企業(yè)提供相關(guān)技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)共同開(kāi)展產(chǎn)品推廣和技術(shù)研發(fā)工作。

三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的基本思路

按照“學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合、新建與挖潛相結(jié)合、特色與共享相結(jié)合、硬件與軟件相結(jié)合、理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、近期與未來(lái)相結(jié)合”的原則進(jìn)行建設(shè)，其實(shí)訓(xùn)分區(qū)、項(xiàng)目設(shè)置與儀器設(shè)備的配置按以下思路實(shí)施：

（1）整個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的儀器設(shè)備配置既涵蓋當(dāng)前建筑施工中采用的常規(guī)技術(shù)、主流技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容（如建筑施工工藝與方法、基本工種的操作工藝、工程測(cè)量、建筑材料檢測(cè)等）；又要展示現(xiàn)代建筑施工先進(jìn)技術(shù)水平內(nèi)容（如預(yù)應(yīng)力混凝土施工新技術(shù)、建筑節(jié)能與環(huán)境監(jiān)測(cè)等）。

（2）實(shí)訓(xùn)分區(qū)以建筑工程技術(shù)專業(yè)的主干課程及核心技術(shù)課程內(nèi)容為構(gòu)建主線，將理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，主要反映《建筑材料》、《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造》、《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》、《鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《工程制圖與CAD》、《工程測(cè)量》、《鋼筋混凝土平法識(shí)圖》、《建筑力學(xué)》、《建筑施工技術(shù)》、《工程項(xiàng)目管理》等課程中核心知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練的要求。

（3）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置融合建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)一線相關(guān)職業(yè)崗位當(dāng)前及未來(lái)五～十年內(nèi)的能力培養(yǎng)要求，既能適應(yīng)建筑工程相關(guān)職業(yè)崗位當(dāng)前工作的實(shí)際需要，又有可持續(xù)發(fā)展的潛力，其能力培養(yǎng)主要包含施工技術(shù)應(yīng)用能力、建筑材料、工程質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控能力（含現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)及室內(nèi)測(cè)試）、建筑施工機(jī)械操作能力等，同時(shí)又為培養(yǎng)學(xué)生具有編制施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)方案及工程造價(jià)、建筑工程識(shí)圖與制圖、工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理以及建筑施工創(chuàng)新思維等能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后即能從事施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、資料員、材料員、測(cè)量員、監(jiān)理員等職業(yè)崗位工作。

（4）根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群所應(yīng)具備的技術(shù)應(yīng)用與現(xiàn)場(chǎng)管理能力的要求，整合出所應(yīng)包含的能力與技能模塊，分解出各能力與技能模塊的要素內(nèi)容，落實(shí)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，再根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容配置相應(yīng)的儀器設(shè)備及硬軟件等，從而確保實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備的實(shí)用性、系統(tǒng)性、完整性與先進(jìn)性。

（5）依據(jù)建筑行業(yè)工程質(zhì)量檢測(cè)與試驗(yàn)的有關(guān)最新文件、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范等要求，在今后的發(fā)展中，結(jié)合校內(nèi)現(xiàn)有的建筑工程方面的儀器設(shè)備配置情況對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備作進(jìn)一步的配套、更新與添置，并對(duì)其中使用年代較久、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已落后的儀器設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造升級(jí)。通過(guò)該實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，不僅要為本校建筑工程技術(shù)專業(yè)提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，并能夠面向建筑市場(chǎng)為本地區(qū)及周邊地區(qū)行業(yè)企業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)技能崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)應(yīng)用服務(wù)等，形成集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能實(shí)訓(xùn)基地。

四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容

1.土工與地基基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心

（1）土工實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行土的含水量、剪切、液塑限、壓縮、滲透、擊實(shí)、地基承載力及抗剪強(qiáng)度等實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：三軸儀、電熱恒溫干燥箱、固結(jié)儀、擊實(shí)儀、十字板剪力儀、靜力觸探儀、地基承載力檢測(cè)儀。

（2）樁基工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行樁基低應(yīng)變、高應(yīng)變、超聲波測(cè)試及靜載荷實(shí)驗(yàn)；灌注樁鉆孔質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)；基坑支護(hù)檢測(cè)；錨桿抗拔力實(shí)驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：灌注樁鉆孔測(cè)井系統(tǒng)、樁基超聲波檢測(cè)儀、樁基低應(yīng)變動(dòng)測(cè)儀、樁基高應(yīng)變動(dòng)測(cè)儀、靜載自動(dòng)記錄系統(tǒng)、液壓千斤頂、反力梁等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可開(kāi)展校企合作，進(jìn)行對(duì)外營(yíng)業(yè)，承接一些土工、地基基礎(chǔ)的檢測(cè)任務(wù)。

2.工程測(cè)量中心

（1）工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行高程、角度、水平距離、導(dǎo)線、點(diǎn)的測(cè)量?jī)x器的認(rèn)知實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：光學(xué)水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、紅外線測(cè)距儀、GPS等。

（2）地形測(cè)繪及工程放樣實(shí)訓(xùn)區(qū)主要進(jìn)行平面圖測(cè)繪、地形測(cè)繪、工程放樣實(shí)訓(xùn)等。主要儀器有：光學(xué)水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、紅外線測(cè)距儀、GPS等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可開(kāi)展校企合作，進(jìn)行對(duì)外營(yíng)業(yè)，承接一些工程測(cè)量和地形測(cè)繪的任務(wù)。

3.建筑材料實(shí)訓(xùn)中心

（1）建筑材料實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行水泥、混凝土、砂漿等物理力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)；建筑用砂、石性能試驗(yàn)；砂漿的抗凍性能、收縮性能、抗?jié)B性能試驗(yàn)；瀝青的針入度、延伸度、軟化點(diǎn)及瀝青混合料馬歇爾穩(wěn)定度試驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：混凝土滲透儀、水泥流動(dòng)度測(cè)定儀、混凝土貫入阻力儀、瀝青針入度儀、馬歇爾穩(wěn)定度試驗(yàn)儀、瀝青延伸儀、薄膜加熱烘箱、砼攪拌機(jī)、水泥負(fù)壓篩析儀等。

（2）建筑材料檢測(cè)室主要進(jìn)行鋼筋力學(xué)性能、混凝土試塊的抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度、砂漿試塊的抗壓強(qiáng)度及水泥膠砂強(qiáng)度等測(cè)試實(shí)訓(xùn)。主要儀器有：液壓萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、鋼筋彎曲試驗(yàn)機(jī)、水泥膠砂抗折抗壓試驗(yàn)機(jī)、混凝土壓力機(jī)等。

（3）材料試配實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行混凝土、砂漿配合比實(shí)驗(yàn)。主要儀器有：混凝土攪拌機(jī)、振動(dòng)臺(tái)、塌落度筒、容積升、電子秤、電子天平、量筒、試模、導(dǎo)棒等。

（4）材料養(yǎng)護(hù)室主要進(jìn)行試塊的養(yǎng)護(hù)。主要儀器設(shè)備有：空調(diào)、貨架等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可開(kāi)展校企合作，進(jìn)行對(duì)外營(yíng)業(yè)，承接一些建筑材料檢測(cè)的任務(wù)。

4.建筑工程專業(yè)機(jī)房

（1）工程制圖與CAD實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行工程制圖實(shí)訓(xùn)。主要設(shè)備有：計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、繪圖儀、天正CAD軟件、CAD軟件、PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件。

（2）工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行工程算量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)。主要設(shè)備有：計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、打印機(jī)、廣聯(lián)達(dá)軟件、魯班工程算量軟件、PKPM造價(jià)軟件、BIM、招投標(biāo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬仿真系統(tǒng)等。

（3）工程項(xiàng)目管理與施工方案編制實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)和施工方案編制實(shí)訓(xùn)。主要設(shè)備有：計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、打印機(jī)、PKPM施工管理與方案編制軟件。

5.建筑結(jié)構(gòu)與施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心

（1）鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)認(rèn)知。主要設(shè)備有：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)實(shí)體模型和仿真模型。

（2）鋼結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室主要進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)認(rèn)知、鋼結(jié)構(gòu)加工制作與安裝實(shí)訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢測(cè)以及主體結(jié)構(gòu)工程測(cè)試等實(shí)訓(xùn)。主要儀器設(shè)備有：鋼結(jié)構(gòu)實(shí)體與仿真模型、全自動(dòng)擺錘沖擊試驗(yàn)機(jī)、高精度裂紋測(cè)探儀、高級(jí)數(shù)字超聲波探傷儀、便攜式X射線探傷機(jī)、高強(qiáng)螺栓檢測(cè)儀、數(shù)據(jù)采集裝置、超聲波測(cè)厚儀、自動(dòng)埋弧焊機(jī)、等離子弧切割機(jī)、原位壓力機(jī)、鋼筋定位儀、保護(hù)層厚度測(cè)定儀等。

（3）基本技能實(shí)訓(xùn)區(qū)主要進(jìn)行木工、鋼筋工、瓦工施工操作技能實(shí)訓(xùn)。主要儀器設(shè)備有：鋼筋彎曲機(jī)、鋼筋調(diào)直機(jī)、對(duì)焊機(jī)、電焊機(jī)、電圓鋸、電刨、抹光機(jī)及各類小型工具等。

（4）常規(guī)施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)主要進(jìn)行鋼筋工程、模板工程、支架工程的加工制作與安裝以及磚墻砌筑施工等實(shí)訓(xùn)。主要儀器設(shè)備有：鋼筋混凝土梁、板、柱、樓梯、雨棚、基礎(chǔ)、砌體、鋼管腳手架、模板等常規(guī)施工實(shí)物。

（5）預(yù)應(yīng)力混凝土及高層施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)主要進(jìn)行預(yù)應(yīng)力混凝土后張梁施工技術(shù)及操作技能實(shí)訓(xùn)，高層建筑滑模、爬模與桁架組合系統(tǒng)施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)。主要儀器設(shè)備有：穿心式液壓千斤頂、高壓油泵、壓漿機(jī)、攪拌機(jī)、后張?jiān)囼?yàn)梁、群錨、波紋管、鋼絞線、高層建筑滑模、爬模與桁架組合系統(tǒng)成套設(shè)備，含液壓系統(tǒng)、滑升千斤頂、爬升千斤頂、控制臺(tái)、操作平臺(tái)、桁架模板等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可開(kāi)展一些面向社會(huì)和企業(yè)的崗位培訓(xùn)和技能鑒定工作。

6.綠色低碳建筑材料研發(fā)中心

（1）綠色低碳建筑材料展示研發(fā)室主要進(jìn)行綠色低碳建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)的認(rèn)知和研發(fā)。主要設(shè)備有：展示柜、材料樣品、建筑模型、電腦。

（2）建筑節(jié)能與環(huán)境檢測(cè)室主要進(jìn)行建筑節(jié)能和環(huán)境檢測(cè)。主要儀器設(shè)備有：建筑熱能能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、建筑日照強(qiáng)度模擬系統(tǒng)、氧氣檢測(cè)儀、甲醛測(cè)試儀、平板導(dǎo)熱系統(tǒng)測(cè)定儀、中空玻璃露點(diǎn)儀、室內(nèi)空氣中苯及TVOC專用檢測(cè)包、石材r輻射儀、石材放射性檢測(cè)儀、建筑涂料耐洗刷儀等。該實(shí)訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)發(fā)展，可與企業(yè)開(kāi)展技術(shù)交流、共同進(jìn)行培訓(xùn)和研發(fā)工作，同時(shí)還可作為企業(yè)對(duì)外展示的平臺(tái)。

五、建設(shè)舉措

（1）成立實(shí)訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、管理、制訂規(guī)章，督促、檢查本基地的正常運(yùn)行，做到“凡事有章程，凡事有人管，凡事有記錄”。

（2）找到行業(yè)、企業(yè)和教學(xué)領(lǐng)域的專家，對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行充分的論證，提出建設(shè)意見(jiàn)和建議。隨著建設(shè)的推進(jìn)，還分階段對(duì)建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行審查，提出修改意見(jiàn)。

（3）保障校企合作的正常運(yùn)行。

篇（6）

1.建筑工程技術(shù)管理內(nèi)容介紹

隨著我國(guó)當(dāng)前現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，建筑行業(yè)也隨著時(shí)代的步伐在不斷地前進(jìn)。當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)喜人。建筑工程的相關(guān)管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，與施工的進(jìn)度、建筑成本、相關(guān)資源的配設(shè)等模塊息息相關(guān)。工程技術(shù)管理主要內(nèi)容有：施工圖審核、施工技術(shù)調(diào)查、施工組織設(shè)計(jì)、開(kāi)工報(bào)告申請(qǐng)、技術(shù)交底、工程測(cè)量、施工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、設(shè)計(jì)變更、技術(shù)資料管理、工程施工技術(shù)總結(jié)及竣工驗(yàn)收、編制竣工文件等工作。

2.工程建設(shè)施工中工程技術(shù)管理的重要性

當(dāng)前，我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各種各樣新型技術(shù)材料也被逐步地研究出來(lái)，這種情況的出現(xiàn)令我國(guó)和建筑相關(guān)的企業(yè)面臨了更多的挑戰(zhàn)。從當(dāng)前的情況來(lái)看，人們對(duì)于建筑的要求也不僅僅局限于以往的觀念，而是追求更多的功能性要求。為了在根本上將該項(xiàng)問(wèn)題加以全面解決，我國(guó)的工程設(shè)施施工企業(yè)必須學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)總結(jié)的方式，得到適合我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展情況的方案。除了上述內(nèi)容，工程技術(shù)管理的相關(guān)作用還體現(xiàn)在強(qiáng)化企業(yè)自身的責(zé)任與意識(shí)當(dāng)中。在同樣的情況之下，盡可能的將人員推動(dòng)作用在根本上加以實(shí)現(xiàn)，最終使工程質(zhì)量獲得滿意的效果。

二、強(qiáng)化建筑工程技術(shù)資料管理的重要意義

1.確保建筑工程的順利竣工以及驗(yàn)收工作

項(xiàng)目工程的竣工驗(yàn)收包含了軟件與硬件兩大門類，這里的“硬件”指的就是建筑工程施工過(guò)程的整體，“軟件”指的則是對(duì)建筑本身形成的相關(guān)技術(shù)資料，其中包含了影像，文本和竣工整體圖。所以說(shuō)在對(duì)建筑工程的竣工驗(yàn)收過(guò)程中，不但要將工程的整個(gè)質(zhì)量加以全面控制，同時(shí)還要對(duì)技術(shù)資料進(jìn)行全面驗(yàn)收，無(wú)驗(yàn)收的或者是驗(yàn)收結(jié)果不合格的項(xiàng)目則不能進(jìn)行竣工驗(yàn)收。在建筑工程中，技術(shù)資料對(duì)于工程的竣工和驗(yàn)收中是不可或缺的基礎(chǔ)條件，同時(shí)也是城市建設(shè)中的重要組成部分。當(dāng)前，我國(guó)對(duì)于建筑工程的資料也有了較為明確的要求，在《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》《中華人民共和國(guó)建筑法》《中華人民共和國(guó)建筑施工質(zhì)量驗(yàn)收相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)中，對(duì)于工程資料均有較為明確的規(guī)定。

2.維護(hù)建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益和社會(huì)影響力

施工技術(shù)資料在一定程度上反應(yīng)了該建筑工程的整個(gè)建設(shè)工程，是一種對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)活動(dòng)的真實(shí)體現(xiàn)，全面將工程施工效益有關(guān)的資料進(jìn)行了記錄，同時(shí)備注留在該技術(shù)方案中，使用了何種相關(guān)技術(shù)措施，以及勞動(dòng)力的安排情況、工程施工量的改變情況、質(zhì)量等級(jí)的評(píng)判等，這些工程技術(shù)資料是甲乙雙方進(jìn)行合作結(jié)賬的重要根據(jù)，另外也是維護(hù)企業(yè)自身利益的證據(jù)。施工技術(shù)資料是社會(huì)和頁(yè)數(shù)相關(guān)方面驗(yàn)收的重要組成部分，相關(guān)技術(shù)資料和建筑質(zhì)量有著相同的地位，在根本上反映出了施工方面的技術(shù)和水平，因此，要將建筑技術(shù)工程資料進(jìn)行有效管理，因?yàn)橐彩求w現(xiàn)企業(yè)社會(huì)信用的一個(gè)良好窗口

3.保證整個(gè)工程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

建筑的日常保養(yǎng)（水電，煤氣管道，線路的養(yǎng)護(hù)）與對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)建的工作和竣工圖與相關(guān)施工材料息息相關(guān)。如果沒(méi)有這些材料進(jìn)行全面支持，那么相關(guān)工作人員在進(jìn)行實(shí)際工作的時(shí)候，就可能出現(xiàn)很大的盲目性。因此，對(duì)整個(gè)工程的建設(shè)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)，并做好工程的資料管理工作，可以在根本上保證相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)范運(yùn)行。

4.合理利用企業(yè)的相關(guān)資源

企業(yè)中的檔案是相關(guān)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，管理，科學(xué)研究的記錄，另外也是企業(yè)在上述領(lǐng)域中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，相關(guān)技術(shù)資料是企業(yè)工程技術(shù)檔案的重要來(lái)源，同時(shí)也是組成企業(yè)寶貴資源的要素。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用的主要方式包括：直接查看相關(guān)資料，（摘抄，復(fù)制等等）也可以對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行二次加工之后進(jìn)行使用，比如引用，匯編等。

三、工程建筑施工過(guò)程中工程技術(shù)的管理現(xiàn)狀解析

最近幾年，我國(guó)的建設(shè)施工行業(yè)單位之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，建設(shè)工程技術(shù)的相關(guān)管理水平也發(fā)揮出了重要的作用，其在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)也日益凸顯。從當(dāng)前的情況來(lái)看，很多施工單位并不缺少資金的支持，也有相關(guān)技術(shù)存在，但因?yàn)樽陨砉芾眢w制有待改善，水平相對(duì)低下的原因，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中卻處于被動(dòng)地位，當(dāng)前建筑企業(yè)在工程技術(shù)管理上出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.工程技術(shù)管理工作的相關(guān)制度有待完善

當(dāng)前，我國(guó)多數(shù)建筑企業(yè)并沒(méi)有將與技術(shù)管理組織機(jī)構(gòu)建立起來(lái)，其技術(shù)的責(zé)任歸屬也不甚完善。每個(gè)部門之間存在著職能混亂、相互交叉的現(xiàn)象，因?yàn)榧夹g(shù)責(zé)任制度并沒(méi)有在根本上得以落實(shí)，因此出現(xiàn)了相關(guān)崗位沒(méi)有技術(shù)負(fù)責(zé)人的現(xiàn)象出現(xiàn)，一旦出了事故，打下相互諉卸責(zé)任，令相關(guān)管理工作陷入不好的局面。

2.相關(guān)工作日人員的技術(shù)與工作經(jīng)驗(yàn)有所欠缺

現(xiàn)在的情況來(lái)看，工程技術(shù)管理人員的相關(guān)作用在建筑行業(yè)的作用越來(lái)越被凸顯，企業(yè)對(duì)于人才的需求量也日益增大。與此同時(shí)，相關(guān)監(jiān)督管理單位和地產(chǎn)行業(yè)也在利用相對(duì)有效的方式來(lái)吸納技術(shù)型人才，這種情況對(duì)于施工企業(yè)來(lái)講無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，加劇了其自身的人才短缺現(xiàn)象。當(dāng)前有很多施工企業(yè)的在職技術(shù)人員并不能達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而且存在一人身兼數(shù)職的現(xiàn)象，在同一時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目的相關(guān)管理工作。因?yàn)檫@些人員并沒(méi)有達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化要求，令施工企業(yè)的整個(gè)管理水平?jīng)]有辦法得以提升。

3.管理模式相對(duì)陳舊

因?yàn)閯?chuàng)新性不足的原因，令相關(guān)技術(shù)管理工作的核心不能符合不斷改革創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)，新型管理模式對(duì)于提升管理水平有著非常大的作用。目前我國(guó)很多施工企業(yè)對(duì)于新的事物還不能完全的接受，墨守陳規(guī)的沿用以往的管理方式，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)在根本上影響到了企業(yè)的自身發(fā)展。眾所周知，創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下謀求發(fā)展，就要將自身的管理水平在根本上加以提升。

四、提升工程建設(shè)施工技術(shù)管理的相關(guān)對(duì)策

1.全面建立與工程技術(shù)相關(guān)的管理制度

在根本上建立起和工程技術(shù)管理相關(guān)的制度，能夠?yàn)楹罄m(xù)工作的有效開(kāi)展提供保障。負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的相關(guān)部門，是整個(gè)工程的中心部門，對(duì)于此工程技術(shù)的管理工作應(yīng)該歸屬于項(xiàng)目管理部直接負(fù)責(zé)。要想在真正意義上做到這一點(diǎn)，第一，就要將每個(gè)級(jí)別的技術(shù)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面建立，并明確其中的責(zé)任，將職權(quán)全面分離，并將相關(guān)責(zé)任落實(shí)到全企業(yè)員工中。第二，要在真正意義上將相關(guān)技術(shù)的管理規(guī)范進(jìn)行全面落實(shí)，在根本上實(shí)現(xiàn)依法治理企業(yè)，依照法律來(lái)確認(rèn)職責(zé)，并將相關(guān)部門的施工技術(shù)要求，進(jìn)度要求進(jìn)行全面驗(yàn)收。第三，上述良好制度應(yīng)該做到持之以恒，并切實(shí)推行民主制度的相關(guān)技術(shù)管理工作，定期對(duì)全員開(kāi)展民主討論活動(dòng)，將新技術(shù)的相關(guān)制度進(jìn)行全面規(guī)范，在根本上達(dá)到共識(shí)。

2.強(qiáng)化對(duì)技術(shù)人員的管理工作

技術(shù)人員是整個(gè)建筑行業(yè)的核心內(nèi)容，因此相關(guān)的技術(shù)管理活動(dòng)的開(kāi)展必須經(jīng)過(guò)管理人員來(lái)進(jìn)行全面實(shí)現(xiàn)，作為建筑企業(yè)來(lái)講，必須要將強(qiáng)化人才的管理工作加以重視，并在選聘人才的過(guò)程中沿用“任人唯賢”的原則來(lái)進(jìn)行。建筑企業(yè)方面要在根本上將人才的管理工作進(jìn)行強(qiáng)化，并利用這個(gè)方式甄選出合適的管理人才。要想在真正意義上做到這一點(diǎn)，作為建筑企業(yè)來(lái)講，首先要建立起和高校的合作關(guān)系，在根本上實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)盟，并在此其中建立起人才庫(kù)。施工企業(yè)可以為學(xué)生們提供實(shí)習(xí)的基地，高校為企業(yè)培養(yǎng)人才。第二，作為施工企業(yè)來(lái)講，要在根本上建立起內(nèi)部人才的招聘機(jī)制，并利用再教育的方式，將人才職業(yè)道德在根本上加以提升。

3.使用新型技術(shù)管理方式

企業(yè)要在根本上實(shí)現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新工作，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來(lái)講是一個(gè)永恒不變的主題。諾基亞時(shí)代的終結(jié)就是因?yàn)闆](méi)有進(jìn)行及時(shí)創(chuàng)新而導(dǎo)致。對(duì)于此，企業(yè)方面應(yīng)該講原有的觀念徹底改變，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的管理技術(shù)和盡管，并在相關(guān)管理工作中，營(yíng)造出新的環(huán)境，利用有效方式來(lái)鼓勵(lì)員工們進(jìn)行技術(shù)上的創(chuàng)新，例如定期培訓(xùn)，技術(shù)交流會(huì)等等，利用新型方式，將員工的積極性加以提升。

篇（7）

中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

在國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的環(huán)境中，施工企業(yè)只有在不斷加強(qiáng)自身施工技術(shù)管理能力和水平的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新。對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行科學(xué)的組織管理，建立優(yōu)質(zhì)的技術(shù)管理秩序，對(duì)建筑施工技術(shù)進(jìn)行規(guī)范化管理，使得施工技術(shù)可以符合相關(guān)規(guī)律要求，使得建筑施工工作可以全面高效的完成得到保證，促進(jìn)施工的有效的完成，達(dá)到良好的效益。建筑施工技術(shù)優(yōu)化管理，對(duì)控制項(xiàng)目成本，優(yōu)化人員配置，起著至關(guān)重要的作用。

建筑工程技術(shù)管理內(nèi)容

建筑工程技術(shù)管理，包括技術(shù)管理制度、檔案資料管理、技術(shù)培訓(xùn)、圖紙會(huì)審、編制施工組織設(shè)計(jì)、技術(shù)交底、安全技術(shù)使用、“四新”技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用等。施工技術(shù)管理的領(lǐng)域可以分為內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩大類。內(nèi)業(yè)主要是制定技術(shù)管理制度，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范規(guī)程、崗位技術(shù)培訓(xùn)、管理技術(shù)檔案等；外業(yè)方面則包括了施工前期的技術(shù)準(zhǔn)備工作、施工過(guò)程中的技術(shù)實(shí)施、創(chuàng)新施工技術(shù)等。在貫徹國(guó)家法律法規(guī)和地方政策的前提下，依據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和實(shí)際需求，講求其科學(xué)性、適用性、和可行性制定施工技術(shù)管理原則。對(duì)建筑工程的技術(shù)管理重點(diǎn)要做好基礎(chǔ)工作，既要強(qiáng)調(diào)全面性，又要突出重點(diǎn)性。根據(jù)不同項(xiàng)目具體問(wèn)題具體分析，分工協(xié)作追求效率最大化，為工程建設(shè)提供最大化的服務(wù)。

加強(qiáng)建筑工程技術(shù)管理的必要性

建筑工程施工技術(shù)優(yōu)化的管理，不僅關(guān)系著建筑工程的整體質(zhì)量，同時(shí)還關(guān)系著施工企業(yè)今后的發(fā)展及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的提高，從而在建筑工程的整體管理中起著核心作用。科學(xué)地組織各項(xiàng)技術(shù)工作，建立良好的技術(shù)秩序保證整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程符合技術(shù)規(guī)程、規(guī)范，符合技術(shù)規(guī)律的要求，以達(dá)到高質(zhì)量地全面完成施工任務(wù)的目的，從而使技術(shù)與質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)與進(jìn)度、生產(chǎn)與技術(shù)達(dá)到辨證的統(tǒng)一。它有利于結(jié)合工程特點(diǎn)和實(shí)際施工條件，選用先進(jìn)合理適用的技術(shù)工種和施工方法，將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從根本上保證工程施工質(zhì)量；有利于使用新技術(shù)，新工藝方法對(duì)技術(shù)管理和作業(yè)人員進(jìn)行教育培養(yǎng)，不斷提高技術(shù)管理素質(zhì)和技術(shù)能力，有利于施工方案的優(yōu)化和施工資源的合理配置，提高施工效率，加快速度，縮短工期，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，有利于結(jié)合工程實(shí)際開(kāi)展技術(shù)改革和技術(shù)研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新的施工方法。

建筑工程技術(shù)管理要注意的問(wèn)題

施工技術(shù)管理人員工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平不足

隨著企業(yè)新項(xiàng)目施工的不斷增加，對(duì)工程施工的技術(shù)管理人員的需求也越來(lái)越大。此外，一些其他的行業(yè)，比如監(jiān)理行業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，也需要一定數(shù)量的有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)管理人員，因而在建筑施工中越來(lái)越缺乏技術(shù)管理人員，即使有些施工項(xiàng)目存在技術(shù)管理人員，但是這些人員的素質(zhì)無(wú)法達(dá)到相關(guān)規(guī)范的要求，甚至有一些技術(shù)管理人員還身兼數(shù)職。

項(xiàng)目技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)的積累和提升

在工程竣工后，一些施工單位和施工項(xiàng)目許多企業(yè)和項(xiàng)目部就不再重視項(xiàng)目的技術(shù)管理工作，因而技術(shù)管理的總結(jié)程序沒(méi)有得到全面的實(shí)施。在一個(gè)工程項(xiàng)目施工竣工以后，項(xiàng)目部沒(méi)有對(duì)所獲得的成功管理經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)沒(méi)有通過(guò)相應(yīng)的程序保存下來(lái)，重要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、技術(shù)管理資料和提出的建議進(jìn)行系統(tǒng)的保存。

項(xiàng)目技術(shù)管理措施落實(shí)不到位

在建筑施工的技術(shù)管理中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些管理措施落實(shí)不到位的情況出現(xiàn)，如對(duì)施工技術(shù)方案、安全技術(shù)方案沒(méi)能進(jìn)行認(rèn)真的執(zhí)行，使得工程留下安全隱患或一些質(zhì)量下降問(wèn)題的出現(xiàn)；還有在進(jìn)行技術(shù)管理資料的整體和記錄收集時(shí)，沒(méi)有與建筑工程的實(shí)際進(jìn)度同步，而導(dǎo)致了重大的錯(cuò)誤，不僅影響了建筑工程的質(zhì)量和工程的進(jìn)度，而且不能夠取得良好的技術(shù)管理的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法給工程的其他方面的管理帶來(lái)正確的信息。導(dǎo)致這些問(wèn)題的出現(xiàn)是建筑施工單位沒(méi)有對(duì)施工技術(shù)管理進(jìn)行足夠的重視，沒(méi)有建立健全或者落實(shí)相關(guān)技術(shù)管理的制度法規(guī)，相關(guān)技術(shù)管理人員沒(méi)有充分行使其權(quán)利。

建筑工程技術(shù)管理優(yōu)化措施

優(yōu)化建筑施工技術(shù)的制度

落實(shí)并完善與工程施工相關(guān)的各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和文件等的要求。建立健全施工技術(shù)管理組織機(jī)構(gòu)和貫徹落實(shí)技術(shù)責(zé)任制度，技術(shù)責(zé)任制度要落實(shí)到每個(gè)工作崗位，防止和杜絕施工過(guò)程中再出現(xiàn)責(zé)任不清楚或者無(wú)人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。還可以以此激發(fā)技術(shù)人員的主動(dòng)性和創(chuàng)作性。還要完善技術(shù)交底和技術(shù)檔案管理的制度。要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有序地進(jìn)行圖紙會(huì)審，未經(jīng)會(huì)審或會(huì)審中存在問(wèn)題的圖紙不得用于施工。技術(shù)交底的工作要分級(jí)進(jìn)行、分級(jí)管理，以使得全體操作者對(duì)工程心中有數(shù)，避免盲目施工。對(duì)于特殊的、重點(diǎn)的工程，技術(shù)交底要更為詳細(xì)。技術(shù)檔案的管理分為兩個(gè)部分，一是由施工單位保存的施工組織與管理方面的技術(shù)檔案，二是由建設(shè)單位保管的竣工資料部分，這兩部分都必須嚴(yán)格按照檔案管理要求進(jìn)行搜集、整理和歸檔。

施工過(guò)程中優(yōu)化技術(shù)管理

在施工準(zhǔn)備時(shí)期要做好充分而又全面的技術(shù)準(zhǔn)備工作，才能確保順利開(kāi)展施工任務(wù)，給施工創(chuàng)造良好的環(huán)境、有利的條件。技術(shù)準(zhǔn)備工作包括分析并熟悉建設(shè)工程的特點(diǎn)、要求、進(jìn)度、客觀條件等，編制組織進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，制定合適的施工計(jì)劃，全面而又迅速地為施工項(xiàng)目提供技術(shù)、人力、組織和物資等方面的支持，為工程創(chuàng)造一切必要的條件，使施工能持續(xù)、穩(wěn)健地進(jìn)行，使工程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)如期、高質(zhì)量地竣工，讓客戶滿意，提高施工團(tuán)隊(duì)的形象和知名度。同時(shí)，在施工保證質(zhì)量的前提下，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率，最大限度地降低勞動(dòng)成本，追求利益最大化。施工當(dāng)中要加大對(duì)技術(shù)的嚴(yán)格規(guī)范管理，以符合質(zhì)量、安全、成本、工期等的要求。在制定施工計(jì)劃的時(shí)候有兩點(diǎn)需要注意：一是統(tǒng)一規(guī)定施工組織設(shè)計(jì)中的編制依據(jù)、編寫(xiě)格式和基本內(nèi)容，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。二是做好施工組織設(shè)計(jì)編制的組織工作，對(duì)參與編制的人員進(jìn)行明確分工、落實(shí)責(zé)任制，匯總后修改定稿。施工過(guò)程中的技術(shù)管理最主要的就是施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)管理，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)管理有利于質(zhì)量、成本、工期等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

提高人員素質(zhì)

高素質(zhì)的人力資源始終是建筑施工企業(yè)賴以生存的重要支柱力量，擁有了優(yōu)秀的人才也是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵。要不斷優(yōu)化知識(shí)、尊重人才的管理機(jī)制；增強(qiáng)人才凝聚力和創(chuàng)造力，通過(guò)施工企業(yè)各部門加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)的推廣，有步驟、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有深度地培養(yǎng)門類齊全、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的多層次人才隊(duì)伍。

做好技術(shù)文件的管理

變更文件的管理

工程變更時(shí)施工中不可或缺的一部分，工程變更的結(jié)果會(huì)直接影響著施工效益的高低。決定工程是否變更要考慮對(duì)工程進(jìn)展是否有利，能否節(jié)約成本，能否增加施工效益，是否會(huì)使工程進(jìn)程受阻，損害某一方的利益等因素。還要看工程變更的設(shè)計(jì)是否遵循有關(guān)技術(shù)規(guī)范的規(guī)定，圖紙的設(shè)計(jì)是否合理。

竣工文件的管理

竣工文件是真實(shí)記錄工程詳細(xì)情況的技術(shù)文件，是工程驗(yàn)收、維護(hù)、改建、擴(kuò)建的依據(jù)，是維護(hù)、管理部門必須長(zhǎng)期保存的重要技術(shù)擋案。把握工程竣工圖上沒(méi)有的項(xiàng)目，對(duì)工程數(shù)量的增減，做到心中有數(shù)，不要遺漏任何相關(guān)技術(shù)項(xiàng)。有利于保證工程項(xiàng)目順利實(shí)施，對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量、進(jìn)度、成本進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理、平衡調(diào)整，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，保證項(xiàng)目順利執(zhí)行，防止出現(xiàn)一些考慮不周的問(wèn)題。

結(jié)束語(yǔ)

施工技術(shù)管理作為工程項(xiàng)目施工管理的核心工作之一。對(duì)工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制、安全管理等方面具有十分重要的作用。通過(guò)技術(shù)管理工作，做好施工前各項(xiàng)準(zhǔn)備、加強(qiáng)施工過(guò)程難點(diǎn)重點(diǎn)控制、科學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)施工、優(yōu)化配置提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低資源消耗，進(jìn)而達(dá)到質(zhì)量、進(jìn)度和成本多方面的和諧統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)

[1]梁一男.建筑施工技術(shù)優(yōu)化管理[J].黑龍江科技信息,2013.06

篇（8）

關(guān)鍵詞： 建筑工程；工學(xué)；課程；實(shí)訓(xùn)

Key words： construction project；engineering；courses；practical training

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）10-0226-02

0 引言

我國(guó)十六大明確提出，到2025年城市化率要達(dá)到55%左右，全國(guó)城市人口將達(dá)到8.2-8.7億。隨著我國(guó)中國(guó)城市化進(jìn)程加快，城市建設(shè)的快速發(fā)展，大量現(xiàn)代化的工業(yè)與民用工程項(xiàng)目的建設(shè)，迫切需要大量既具有實(shí)際動(dòng)手和操作能力并經(jīng)過(guò)職業(yè)技能訓(xùn)練的從業(yè)人員，而通過(guò)高職技術(shù)教育培養(yǎng)人才正是解決這一問(wèn)題的有效途徑之一。我院自2000年開(kāi)始設(shè)立建筑工程技術(shù)專業(yè)，并在建筑工程企業(yè)調(diào)研的專業(yè)崗位群分析基礎(chǔ)上，確定了建筑工程建筑技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐技能和良好職業(yè)道德，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。主要具備繪制與識(shí)讀施工圖的能力、常用建筑材料的應(yīng)用能力、建筑施工測(cè)量的能力、施工管理能力（安全、質(zhì)量、施工技術(shù)）、編制和計(jì)算建筑工程造價(jià)的能力、監(jiān)理能力等，畢業(yè)生主要面向建設(shè)單位、施工企業(yè)、監(jiān)理單位，從事建筑工程的施工、管理、計(jì)量計(jì)價(jià)及監(jiān)理等工作等。在專業(yè)建設(shè)中，我們主要從以下幾方面著手，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。

1 形成良性互動(dòng)的“校企合作、工學(xué)交替、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式

按照“校企合作、工學(xué)結(jié)合”進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性、先進(jìn)性和職業(yè)性的教學(xué)過(guò)程，分解從“閱讀圖紙工程開(kāi)工基礎(chǔ)工程主體結(jié)構(gòu)裝飾工程工程竣工驗(yàn)收交付使用”各個(gè)施工階段的崗位技能，將職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容之中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合，使教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作保持一致性。學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，以“學(xué)”指導(dǎo)“做”，以“做”促進(jìn)“學(xué)”，更好地體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的要求。將職業(yè)技能培養(yǎng)融入到操作性實(shí)驗(yàn)應(yīng)用性實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作崗位對(duì)接，以期最大限度與市場(chǎng)無(wú)接縫接軌。所培養(yǎng)的學(xué)生以建筑施工企業(yè)一線的項(xiàng)目施工員為主要就業(yè)崗位，以項(xiàng)目造價(jià)員、質(zhì)檢員、資料員為就業(yè)崗位群。

下表為根據(jù)施工員崗位的工作任務(wù)，經(jīng)綜合分析確定施工員的崗位能力。

注：帶的崗位能力核心崗位能力.

2 構(gòu)建以工作任務(wù)和工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系

課程是專業(yè)的支點(diǎn)，課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的主要方面。我院積極探索和創(chuàng)新課程建設(shè)模式，構(gòu)建工作任務(wù)和工作過(guò)程導(dǎo)向的課程體系，以建設(shè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程、精品課程為重點(diǎn)，以改革課程內(nèi)容和教學(xué)方法為基礎(chǔ)，以構(gòu)建課程標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)體系為保障，融“教、學(xué)、做”為一體，全面提高專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量。我們大幅度修改各專業(yè)主要課程的教學(xué)大綱，組織教師和企業(yè)工程技術(shù)人員共同編寫(xiě)教材，建立相應(yīng)的試題庫(kù)，將職業(yè)資格認(rèn)證、工種技能鑒定等內(nèi)容納入教學(xué)，在高職畢業(yè)生中推行“雙證書(shū)”或“多證書(shū)”，在滿足學(xué)生考證、就業(yè)需要的同時(shí)也相應(yīng)提升了社會(huì)服務(wù)能力。我們的課程建設(shè)目標(biāo)是建成達(dá)到國(guó)家級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)的課程1門、達(dá)到上海市精品課程標(biāo)準(zhǔn)的課程2門、院級(jí)精品課程6門，自編教材6門，125規(guī)劃教材2門。

3 打造一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的教師隊(duì)伍

3.1 完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師

加強(qiáng)現(xiàn)有師資的培養(yǎng)，提高教師素質(zhì)，鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，并有計(jì)劃有步驟地選派專業(yè)帶頭人和骨干教師到德國(guó)、加拿大等國(guó)進(jìn)修培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，與國(guó)際接軌。加強(qiáng)教師技能培訓(xùn)，提高教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。拓寬師資引進(jìn)渠道，加大對(duì)高學(xué)歷、高技能人才的引進(jìn)力度，面向社會(huì)招聘優(yōu)秀碩士研究生以及有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干。

3.2 雙師型隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，使之盡快具備“雙師”素質(zhì)。有計(jì)劃地組織專業(yè)課教師到企業(yè)掛職鍛煉，鼓勵(lì)教師參加注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)安全工程師考試，掌握最新的技術(shù)和管理規(guī)范，把行業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域中的最新成果不斷引入課堂。

在復(fù)合型教師缺乏的情況下，理論教學(xué)由理論能力強(qiáng)的教師擔(dān)任，實(shí)踐教學(xué)由實(shí)踐能力強(qiáng)的教師擔(dān)任，或通過(guò)引進(jìn)經(jīng)驗(yàn)豐富的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員到學(xué)院任教，聘請(qǐng)校外實(shí)訓(xùn)基地的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，加強(qiáng)教師間的交流與合作，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，促進(jìn)現(xiàn)有教師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力的提高，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的優(yōu)化。

3.2.1 專業(yè)理論課教師 專業(yè)理論課教師應(yīng)掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)完整的理論知識(shí)以及工藝知識(shí)，在教學(xué)中要處理好與相關(guān)課程的配合關(guān)系、主輔關(guān)系，掌握好相近課程的內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度、深淺度，要做到這點(diǎn)，要求教師具備綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，以便從不同角度完成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容概念、原理及計(jì)算方法的講解，并熟練地用以解決生產(chǎn)實(shí)際中的計(jì)算問(wèn)題，做到各種教學(xué)內(nèi)容的密切協(xié)調(diào)與滲透。

3.2.2 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要有較高的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)水平，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)最優(yōu)化的實(shí)訓(xùn)方案。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師既要有較高的問(wèn)題感知能力與實(shí)施最佳教育方案的能力，又要有遵循學(xué)生思想品德與知識(shí)、技能、能力形成的規(guī)律，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)積極性的能力。

4 建設(shè)完善集教學(xué)、實(shí)（培）訓(xùn)、開(kāi)發(fā)、鑒定為一體的建筑實(shí)訓(xùn)基地

為盡早將我校建成發(fā)展定位準(zhǔn)確、辦學(xué)特色鮮明、品牌效應(yīng)突出的職業(yè)教育基地，在推進(jìn)教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式和內(nèi)部管理制度改革的同時(shí)，全面提升學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。實(shí)現(xiàn)以建筑類專業(yè)為重點(diǎn)，兼顧相關(guān)專業(yè)的設(shè)施齊全先進(jìn)、功能多樣并集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能等級(jí)鑒定為一體，具備社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)與服務(wù)的區(qū)域資源共享，且在我校乃至上海市相關(guān)專業(yè)職業(yè)群的教學(xué)和技能培訓(xùn)中發(fā)揮骨干和示范作用的實(shí)訓(xùn)基地。

5 結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過(guò)十年的努力，目前我校建筑工程技術(shù)專業(yè)已成為上海市“重點(diǎn)”專業(yè)（085工程），已畢業(yè)學(xué)生千余人，在校學(xué)生三百多人，每年培養(yǎng)在職學(xué)生千余人，培養(yǎng)的學(xué)生深受企業(yè)歡迎，部分學(xué)生工作后在短短的時(shí)間內(nèi)即成為就業(yè)單位的骨干。我們還將一如既往地努力，力爭(zhēng)將建筑工程技術(shù)專業(yè)建成特色鮮明、效果顯著、在全國(guó)高職類院校處于領(lǐng)先地位的重點(diǎn)專業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

篇（9）

建筑工程管理的好壞是決定建筑工程優(yōu)劣的主要因素，建筑工程管理的工作做得好的話，一般情況下，建筑工程工作都會(huì)做得比較好。建筑工程管理是建筑質(zhì)量的保證，而一項(xiàng)建筑工程做得好，則其建筑公司的信譽(yù)便好，這樣一環(huán)扣一環(huán)，影響了整個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。各個(gè)企業(yè)都在發(fā)展，則我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)便會(huì)走向正軌。

1現(xiàn)代工程技術(shù)的概念及特點(diǎn)

1.1現(xiàn)代工程技術(shù)的概念

現(xiàn)代工程技術(shù)科學(xué)指的是工程實(shí)用科學(xué)與技術(shù)。現(xiàn)代工程技術(shù)亦被稱為現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，是在建筑工程生產(chǎn)中實(shí)際應(yīng)用的技術(shù)。具體是人們應(yīng)用科學(xué)知識(shí)或利用技術(shù)發(fā)展的研究成果于建筑工程過(guò)程中，用來(lái)克服自然環(huán)境或其他環(huán)境所造成的不利影響，運(yùn)用現(xiàn)代工程技術(shù)進(jìn)行有益于建筑工程的工作。1.2現(xiàn)代工程技術(shù)的特點(diǎn)（1）靈活性。建筑工程項(xiàng)目是一種具備工程目標(biāo)的項(xiàng)目，它是在現(xiàn)有的資源和條件下，在一定時(shí)間內(nèi)，需要應(yīng)對(duì)很多自然以及各種條件的變化來(lái)達(dá)到目標(biāo)的一種狀態(tài)。要應(yīng)對(duì)這些條件的影響就需要我們?cè)诮ㄖこ痰倪^(guò)程中，靈活地改變，根據(jù)建筑施工的條件的特點(diǎn)，選擇適合的建筑工程技術(shù)，以達(dá)到建筑工程的目標(biāo)[1]。（2）實(shí)用性。對(duì)于建筑工程而言，建筑工程最基本的要求便是實(shí)用性，現(xiàn)代工程技術(shù)便體現(xiàn)了這一點(diǎn)。現(xiàn)代工程技術(shù)包括非常實(shí)用的技術(shù)，很大程度上滿足了人們對(duì)于建筑的要求。實(shí)用性是建筑工程的特點(diǎn)，也是現(xiàn)代工程技術(shù)的特點(diǎn)。（3）綜合性。每一項(xiàng)建筑工程都包括很多方面。例如：建筑材料的選取、管道的安裝、水電的配置等。一項(xiàng)優(yōu)秀的建筑工程總體而言就是良好的建筑工程項(xiàng)目的綜合。因此建筑工程是綜合性的，為實(shí)現(xiàn)其的現(xiàn)代工程技術(shù)也是具備綜合性的特點(diǎn)的。

2現(xiàn)代工程技術(shù)的應(yīng)用意義

現(xiàn)代工程技術(shù)不僅可以促進(jìn)建筑業(yè)的發(fā)展，而且可以提升建筑物的質(zhì)量。無(wú)論是哪個(gè)建筑物的建成，都需要融入多種多樣的技術(shù)，例如鋼筋技術(shù)。在建筑工程管理的過(guò)程中，現(xiàn)代工程技術(shù)要先被分門別類，再被實(shí)施到建筑工程當(dāng)中去。并且在不同的建筑工程的階段，所需要的工程技術(shù)是不一樣的。在工程技術(shù)被應(yīng)用的同時(shí)，也需要專業(yè)的工作人員針對(duì)質(zhì)量進(jìn)行檢查，防止粗制濫造，并預(yù)防安全問(wèn)題的產(chǎn)生[2]。現(xiàn)代工程技術(shù)的應(yīng)用在很大程度上可以提高建筑工程的效益，可以提高建筑企業(yè)的業(yè)績(jī)，利用現(xiàn)代工程技術(shù)實(shí)施建筑工程項(xiàng)目可以保證建筑工程項(xiàng)目的有效實(shí)施，可避免浪費(fèi)的現(xiàn)象，在一定程度上，降低了建筑工程所需要的成本。現(xiàn)代工程技術(shù)可以在一定程度上保證建筑工程的順利交工。隨著我國(guó)建筑行業(yè)快速的發(fā)展，我國(guó)人口的劇增，現(xiàn)代建筑一般都是一些比較大而宏偉的建筑，這樣的建筑不僅容量增大了且更實(shí)用。但是對(duì)于建筑人員來(lái)說(shuō)，這種大型建筑的建筑難度也大大地增加。這種情況下，更加考驗(yàn)建筑工程的工作人員的施工技術(shù)以及其所掌握的現(xiàn)代工程技術(shù)知識(shí)是否足夠。只有完全掌握了現(xiàn)代工程技術(shù)的工作人員才能真正把建筑工程做好。現(xiàn)在，由于天氣等自然原因或者質(zhì)量、安全問(wèn)題，很多建筑工程都會(huì)出現(xiàn)趕工期的現(xiàn)象。而趕工期的最實(shí)用的辦法便是應(yīng)用現(xiàn)代工程技術(shù)。應(yīng)用現(xiàn)代工程技術(shù)也是一種最保險(xiǎn)的辦法，能在保證建筑工程的質(zhì)量和實(shí)施安全的情況下，提高施工的速度[3]。

3現(xiàn)代工程技術(shù)的應(yīng)用方式

現(xiàn)代工程技術(shù)還被稱為現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，是指人們把已經(jīng)研制成功的科學(xué)技術(shù)以及科學(xué)技術(shù)的成果和知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的建筑工程工作當(dāng)中，來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的一種技術(shù)。具體是人們?cè)趯?shí)際工程中遇見(jiàn)困難時(shí)，常采用的方法。在建筑工程管理中應(yīng)用現(xiàn)代工程技術(shù)有以下三種方式：

3.1理念的應(yīng)用

將現(xiàn)代工程技術(shù)中的一些理念應(yīng)用到建筑管理當(dāng)中，例如，即時(shí)生產(chǎn)的理念，即根據(jù)產(chǎn)品的需求量以及一年之中每個(gè)時(shí)間段的需求量來(lái)進(jìn)行分類，可以將產(chǎn)品生產(chǎn)為及時(shí)性的完成品、半完成品或者是組裝零件。這樣就可以在人們需要的時(shí)候或者是缺貨的時(shí)候，及時(shí)生產(chǎn)，補(bǔ)充貨源。由于混凝土是即時(shí)性材料，制造好之后就得馬上用，因此就需要存儲(chǔ)混凝土的原材料，或者提前預(yù)定好成品。運(yùn)用這種方式，不僅可以降低材料變質(zhì)的可能性，還可以減少建筑行業(yè)的產(chǎn)品損耗，積極地響應(yīng)了國(guó)家的綠色節(jié)能的號(hào)召。

3.2業(yè)務(wù)流程重組技術(shù)

業(yè)務(wù)流程重組技術(shù)在建筑管理中也是十分的重要，之前的管理設(shè)計(jì)和管理水平已經(jīng)無(wú)法跟上時(shí)代的步伐了，社會(huì)在發(fā)展，各行各業(yè)的現(xiàn)代技術(shù)也在不斷地變革，建筑工程管理中的現(xiàn)代工程技術(shù)也需要重新進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)。在運(yùn)用業(yè)務(wù)流程重組技術(shù)的時(shí)候，必須時(shí)刻注重建筑的品質(zhì)和安全性，這是這些建筑項(xiàng)目是否能成功的關(guān)鍵。業(yè)務(wù)流程重組技術(shù)關(guān)注個(gè)人在建筑管理中的價(jià)值，是利用新的信息以及新的產(chǎn)品來(lái)維持各個(gè)層級(jí)的關(guān)系，使得個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)集體的價(jià)值。

3.3針對(duì)項(xiàng)目管理對(duì)象制定合理的標(biāo)準(zhǔn)

管理對(duì)象是建筑實(shí)施的領(lǐng)頭人，如果所有人都朝著錯(cuò)誤的方向去建筑施工，則就算大家多努力多認(rèn)真，最后的結(jié)果都是不好的。因此針對(duì)項(xiàng)目的管理對(duì)象，一定要制定合理的標(biāo)準(zhǔn)。只有針對(duì)項(xiàng)目的管理對(duì)象制定了合理的標(biāo)準(zhǔn)，才能保證建筑工程在實(shí)施的過(guò)程中，工作可以按部就班的進(jìn)行，降低意外事件的發(fā)生幾率，使得建筑實(shí)施過(guò)程更加合理化。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，建筑工程管理中的現(xiàn)代工程技術(shù)系統(tǒng)性比較強(qiáng)，建筑工程管理是建筑工程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了提高建筑工程質(zhì)量，要加強(qiáng)建筑工程管理力度，學(xué)會(huì)在建筑工程管理中熟練應(yīng)用現(xiàn)代工程技術(shù)，提高全員的質(zhì)量意識(shí)、重視現(xiàn)代工程技術(shù)、優(yōu)化人力資源的配置，還要在一段時(shí)間之后對(duì)工程管理機(jī)制進(jìn)行改革，全面提高建筑施工管理人員在建筑工程管理上的積極性和主動(dòng)性。從而有效地提高其競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步促進(jìn)的我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展。

作者:劉銷 單位:臨沂職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

篇（10）

關(guān)鍵詞：

高職工程施工；施工員；基礎(chǔ)理論知識(shí)；技能能力

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱建工專業(yè)）以房屋建筑工程為載體，是探討培養(yǎng)具有房屋建筑工程施工、現(xiàn)場(chǎng)管理等技能為主要工作目標(biāo)的專業(yè)。其培養(yǎng)體系是通過(guò)公共基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)及專業(yè)主干課的基礎(chǔ)理論知識(shí)（三者簡(jiǎn)稱為基礎(chǔ)理論知識(shí)）的學(xué)習(xí)，輔以課程實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程的訓(xùn)練，獲取扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和寬廣的專業(yè)知識(shí)，得到工程施工員所需技能的初步訓(xùn)練。建筑工程是一個(gè)傳統(tǒng)學(xué)科，也是隨著設(shè)計(jì)新理念、建筑新材料、新結(jié)構(gòu)、施工新技術(shù)的發(fā)展需要不斷開(kāi)拓的技術(shù)領(lǐng)域。建工專業(yè)建設(shè)建設(shè)在借鑒國(guó)外一些成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一系列的研究與探討，取得了一些成績(jī)。但是問(wèn)題也很突出，如專業(yè)的培養(yǎng)體系設(shè)置，在圍繞施工員崗位的培養(yǎng)目標(biāo)中，急功近利，拋棄該學(xué)科的內(nèi)涵特點(diǎn)，不顧學(xué)科間相互作用，忽視基礎(chǔ)性理論的“后勁”、“支撐”作用，不重視基礎(chǔ)理論知識(shí)在較高層次技能能力培養(yǎng)中的作用，而是直接“抬高”施工技術(shù)一門課程的作用來(lái)培養(yǎng)施工員，導(dǎo)致建工專業(yè)的畢業(yè)生三年的在校學(xué)習(xí)無(wú)法滿足建筑施工一線對(duì)施工員的基本要求，畢業(yè)生連基本的專業(yè)術(shù)語(yǔ)都不明白，工程交流中困難重重，出現(xiàn)與實(shí)際需求相差較遠(yuǎn)的現(xiàn)象。因而，以下結(jié)合工程實(shí)踐及高職教學(xué)探討，對(duì)建工專業(yè)施工員的培養(yǎng)模式進(jìn)行探討。

一、施工員所需具備的基本技能能力探討

工程施工是按照設(shè)計(jì)圖紙和相關(guān)文件的要求，在建設(shè)場(chǎng)地上將設(shè)計(jì)意圖付諸實(shí)現(xiàn)的測(cè)量、作業(yè)、檢驗(yàn)，形成工程實(shí)體建成最終產(chǎn)品的活動(dòng)。[1]這種活動(dòng)對(duì)施工員的工作內(nèi)容及施工員的能力要求進(jìn)行了精準(zhǔn)的概括，這就是工程實(shí)踐中對(duì)高職畢業(yè)生的綜合技能的要求。實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)意圖，把圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是施工員的主要工作任務(wù)。為了完成工作目標(biāo)，施工員首先得讀懂工程施工圖，且這些專業(yè)的施工圖是工程師們交流的語(yǔ)言，一套完整的工程圖包括建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備（給排水、暖通、電氣工程）等專業(yè)知識(shí)，且各專業(yè)施工圖是相應(yīng)專業(yè)知識(shí)在工程圖上的體現(xiàn)，讀懂專業(yè)施工圖是具備一定的專業(yè)知識(shí)后工程師們綜合技能的應(yīng)用。盡管各專業(yè)有各自的特點(diǎn)，但在建工專業(yè)中一般以建筑、結(jié)構(gòu)知識(shí)為主線，進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)施工圖的閱讀，同時(shí)結(jié)合設(shè)備專業(yè)施工圖，理解設(shè)計(jì)意圖，然后完成相應(yīng)工程施工，由此可見(jiàn)，為了完成工作目標(biāo)，施工員必須掌握工程施工圖的內(nèi)容再進(jìn)行相應(yīng)作業(yè)。工程實(shí)踐中需要施工員具備施工組織設(shè)計(jì)初步編制（在項(xiàng)目或企業(yè)總工程師指導(dǎo)下完成）、測(cè)量放線、鋼筋料單的制作、工程質(zhì)量與安全管理、工程預(yù)決算單編制、工程資料編制與整理、竣工圖繪制等基本技能能力，這些是具備一定的專業(yè)知識(shí)帶“筆”作業(yè)下的“動(dòng)手”操作技能，是一名合格施工員必須具備的技能能力，而且還應(yīng)該具有較好的創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力，具有通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，找到解決問(wèn)題的新方法，具有對(duì)新技術(shù)的推廣或?qū)ΜF(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行革新的能力；同時(shí)還需具備良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，德、智、體、美全面發(fā)展；具有良好的市場(chǎng)、質(zhì)量和安全意識(shí)的知識(shí)，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感，具有職業(yè)生涯發(fā)展能力的技能型人才。

二、基礎(chǔ)理論知識(shí)與所需技能的相互關(guān)系探討

為了實(shí)現(xiàn)將設(shè)計(jì)思想（藍(lán)圖）轉(zhuǎn)化為工程實(shí)體這一目標(biāo)，理解設(shè)計(jì)意圖是施工員順利工作必須解決的首要任務(wù)，而“藍(lán)圖”（即施工圖）是專業(yè)工程師應(yīng)用相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)表達(dá)建筑物內(nèi)涵的平面、立面、剖面等的專業(yè)施工圖，是專業(yè)知識(shí)及相應(yīng)技能的綜合體現(xiàn)，是工程實(shí)施中工程師交流的語(yǔ)言，所以施工員為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須具有一定的專業(yè)知識(shí)才能讀懂專業(yè)施工圖，而為了具備這個(gè)能力，在培養(yǎng)體系中要求設(shè)置相應(yīng)的課程來(lái)幫助學(xué)生解決這方面的技能能力，這就是建工專業(yè)的專業(yè)課程體系；科學(xué)的專業(yè)理論體系是最基本的技能能力獲取的保障體系，是培養(yǎng)一個(gè)建工專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)素養(yǎng)的知識(shí)體系。工程實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及具備施工技術(shù)的初步技能能力，往往是通過(guò)學(xué)科基礎(chǔ)及專業(yè)主干課的理論知識(shí)的教學(xué)去培育、去探索，可現(xiàn)行的培養(yǎng)體系中并沒(méi)有真正理解理論知識(shí)對(duì)這一層面技能能力培養(yǎng)的作用，對(duì)于專業(yè)理論在培養(yǎng)相應(yīng)技能能力方面的作用認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，而且多以生源的整體情況不理想隨意取消這塊深層次技能能力的培養(yǎng)，過(guò)分追求那些浮在專業(yè)表面上的、直接的、所謂操作技能能力的培養(yǎng)，這是急功近利的做法。高職教育畢竟是系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短期技能培養(yǎng)，顯然不可取。建工專業(yè)的主干課程體系結(jié)構(gòu)如圖1所示，可其中又以掌握力學(xué)、結(jié)構(gòu)方向知識(shí)（結(jié)構(gòu)即是建筑物中由建筑材料筑成的受力骨架）尤為困難，高職教師面對(duì)這塊的教學(xué)實(shí)踐多表現(xiàn)出畏懼感，一般采用直接放棄的做法。而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)又是專業(yè)培養(yǎng)體系的核心內(nèi)容，是畢業(yè)生工程實(shí)踐乃至今后幾十年職業(yè)生涯工作中的理論支撐體系，是培養(yǎng)具有持續(xù)發(fā)展后勁的高職生的綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，若因?yàn)橛欣щy就改變學(xué)科的內(nèi)涵及專業(yè)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行專業(yè)教育，肯定不可取，這樣容易把職業(yè)教育辦成斷頭教育，使職教學(xué)生失去上升通道[2]。

為了獲得較科學(xué)的結(jié)構(gòu)專業(yè)素養(yǎng)下的技能能力，高等數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)、建筑力學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)及建筑結(jié)構(gòu)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)等專業(yè)主干課知識(shí)（以下對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)主干課簡(jiǎn)稱為基礎(chǔ)理論知識(shí)）的教與學(xué)需要大力加強(qiáng)，這是解決培養(yǎng)建工技能人才培養(yǎng)的最有效方法之一，而且這是經(jīng)過(guò)多年土木學(xué)科不斷探索、實(shí)踐得出的有切實(shí)可行的做法。面對(duì)現(xiàn)階段的生源背景和高職發(fā)展需求，需要花費(fèi)較大力氣來(lái)教與學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，提升專業(yè)技能。基礎(chǔ)理論知識(shí)體系的關(guān)系如圖1所示，在整個(gè)體系中，主導(dǎo)方向是“專業(yè)主干課基礎(chǔ)知識(shí)”為目標(biāo)體系：建筑施工提供扎實(shí)的支撐體系。在相互關(guān)系上，“專業(yè)主干課基礎(chǔ)知識(shí)”在“職業(yè)目標(biāo)”的底端，是“職業(yè)目標(biāo)”的支架、是培養(yǎng)高職生具備后勁、發(fā)展?jié)摿Φ闹误w系。如果抽掉“專業(yè)主干課基礎(chǔ)知識(shí)”，所需的“職業(yè)技能”這一目標(biāo)就猶如空中樓閣，導(dǎo)致整個(gè)培養(yǎng)體系出現(xiàn)全盤(pán)崩潰的結(jié)果，最終培養(yǎng)失效。在專業(yè)培養(yǎng)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)追求“施工技術(shù)”一門課程來(lái)獲得施工員技能培訓(xùn)，也即將建筑施工技術(shù)這門課程拆分成各個(gè)分項(xiàng)工程來(lái)培養(yǎng)技能，猶如高考復(fù)習(xí)中的“押題式”復(fù)習(xí)，把高職生的技能能力獲取局限在有限的課堂和教師已掌握的所謂技能操作上，誤以為能解決一個(gè)畢業(yè)生幾十年所遇到的一切問(wèn)題，這是不現(xiàn)實(shí)的。何況，工專業(yè)畢業(yè)生在工程實(shí)踐中不僅要面對(duì)新建工程，還要面對(duì)擴(kuò)建、改建工程；不僅要對(duì)房屋建筑工程，還要面對(duì)土木工程其它方向的工程實(shí)踐，施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境以及工作對(duì)象都是變化的、不確定的。所以培養(yǎng)體系要幫助畢業(yè)生解決各種多變的工作對(duì)象及各種環(huán)境作用下的問(wèn)題，用不變的具有后勁支撐力的基礎(chǔ)理論知識(shí)去面對(duì)多變的工作目標(biāo)，這是惟一有效的解決方法。建筑施工技術(shù)是建工專業(yè)的一門綜合性的專業(yè)技術(shù)課，在知識(shí)體系上是建立在前期學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)主干課的掌握上，它是研究一般工業(yè)與民用建筑工程施工中各主要工種的常規(guī)施工技術(shù)、施工工藝、施工方案及有關(guān)施工機(jī)械和建筑材料的選擇與應(yīng)用的一門學(xué)科，具有綜合性強(qiáng)、涉及面廣和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，同時(shí)它是一門集現(xiàn)代高科技與傳統(tǒng)技術(shù)、施工技術(shù)與施工管理、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的應(yīng)用型課程；教學(xué)實(shí)踐中只能從重視基本技能的有效探討、引導(dǎo)入手，而不應(yīng)該只是具體操作模式的講解、灌輸。從以上分析可知，基礎(chǔ)理論知識(shí)是技術(shù)的支撐體系，是應(yīng)對(duì)多變的工作對(duì)象的技能所需知識(shí)，是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，不能弱化或忽視其作用。否則，一味地強(qiáng)調(diào)施工技術(shù)課程教學(xué)來(lái)培養(yǎng)施工員，還不如讓學(xué)生高中畢業(yè)后直接進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，這樣他們至少提前二至三年接觸房建中的施工實(shí)踐，這種模式與早期國(guó)企施工單位培養(yǎng)的未經(jīng)過(guò)高等教育的施工員類似。而目前我國(guó)高職施工員的培養(yǎng)是在國(guó)企改革之下，施工企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)向多元化下，原先由企業(yè)承擔(dān)施工一線工程技術(shù)人員的實(shí)習(xí)期培養(yǎng)任務(wù)主要轉(zhuǎn)由高職院校來(lái)完成。在這種背景下，高職院校是培養(yǎng)建筑工程現(xiàn)場(chǎng)急需的施工員等高技能應(yīng)用型人才的場(chǎng)所，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)提供人才支撐，服務(wù)于施工企業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)提供高素質(zhì)的技能型人才保證，為了獲得這一目標(biāo)，科學(xué)的培養(yǎng)體系極為重要。但綜觀我國(guó)現(xiàn)有的高職培養(yǎng)方案及高職畢業(yè)生的整體狀態(tài)，目前培養(yǎng)的高職生難以完成相應(yīng)的工作任務(wù)，難以達(dá)到社會(huì)所需的技能人才要求，希望能引起相關(guān)部門及全社會(huì)的重視。

三、基礎(chǔ)理論知識(shí)在技能能力培養(yǎng)中的教學(xué)實(shí)踐探討

現(xiàn)行的建工專業(yè)培養(yǎng)體系過(guò)分弱化基礎(chǔ)理論的作用，基本上拋開(kāi)基礎(chǔ)理論課程的教學(xué)，圍繞房屋建筑工程的基礎(chǔ)工程、主體工程、屋面工程、防水工程及室內(nèi)外裝飾工程這幾個(gè)分部分項(xiàng)的施工技術(shù)進(jìn)行相應(yīng)的操作技能能力的探討，將具有靈活性、創(chuàng)新性的“技術(shù)”當(dāng)做一項(xiàng)固定不變的工作來(lái)處理，忽視了建工專業(yè)的畢業(yè)生面對(duì)的工程實(shí)踐中工作對(duì)象的不確定性、工作環(huán)境的多樣性等特點(diǎn)，使施工技術(shù)變更了基本意義。而且在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教學(xué)計(jì)劃年年在變，使用的教材版本太多，可這些教材絕大部分是由本科專業(yè)教材的壓縮、復(fù)制而成的，有些教材質(zhì)量極差、錯(cuò)誤甚多。教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，是深入教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、穩(wěn)定教學(xué)秩序的基本保證。[3]由教材問(wèn)題可見(jiàn)現(xiàn)有的培養(yǎng)體系問(wèn)題較多，希望引起相關(guān)部門重視，使之得以改進(jìn)。施工技術(shù)是將施工圖轉(zhuǎn)化為工程實(shí)體過(guò)程中的基本方法和措施，具有靈活性、創(chuàng)新性，不是固定不變的。而建工專業(yè)培養(yǎng)的施工員主要是以掌握房屋建筑工程施工的基本知識(shí)、基本原理和基本方法為主，并具要求有一定的施工技術(shù)方面的能力及獨(dú)立分析和解決建筑工程施工技術(shù)的初步能力，編制組織計(jì)劃問(wèn)題的初步能力。這些能力是在系統(tǒng)的、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后，通過(guò)逐步積累，達(dá)到一定的知識(shí)積淀后才能獲取的技能，是一種較高層次的技能，是無(wú)形的，也是與學(xué)歷層次要求相符。而基礎(chǔ)理論知識(shí)是獲得技能能力的重要來(lái)源，在工程實(shí)踐中起潛移默化的作用，是無(wú)形的支撐體系，支持高職生的學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后幾十年的工程實(shí)踐，應(yīng)該得以重視和強(qiáng)化。

在圖1中，建筑力學(xué)（以下簡(jiǎn)稱力學(xué)）是建筑工程技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課的橋梁，起承上啟下的作用，其作用不僅是為后續(xù)課程服務(wù)，而且更重要的是培養(yǎng)思維能力、計(jì)算能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等，這些能力屬于職業(yè)技能范疇。在職業(yè)生涯中，力學(xué)及建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)是建工專業(yè)及工程實(shí)踐中作用最持久的知識(shí)，是學(xué)習(xí)階段及工作中無(wú)形的支撐體系。培養(yǎng)計(jì)劃中提到高職階段是以知識(shí)的應(yīng)用為主的教與學(xué)階段，如建筑力學(xué)課程，它是探討相關(guān)結(jié)構(gòu)體系內(nèi)力的計(jì)算問(wèn)題，即主要目標(biāo)在于學(xué)習(xí)已知荷載作用下，進(jìn)行相應(yīng)桿件的支座反力及某些截面內(nèi)力計(jì)算的問(wèn)題，是計(jì)算能力、分析問(wèn)題能力培養(yǎng)的課程，是為后續(xù)的建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工課程提供基礎(chǔ)知識(shí)的理論課程，而深層次的計(jì)算模型的建立、計(jì)算、分析及其中的力學(xué)基本原理和分析方法等則不是高職階段的目標(biāo)要求。知識(shí)要求和培養(yǎng)方向很清晰，可實(shí)際培養(yǎng)體系中忽視或淡化它們的重要性，歪曲了這層含義，是錯(cuò)誤的做法。以高職生基礎(chǔ)差為理由而弱化數(shù)學(xué)、力學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的教與學(xué)的觀點(diǎn)是站不住腳的。培養(yǎng)體系中不能因?yàn)樯吹膯?wèn)題而改變學(xué)科的內(nèi)涵關(guān)系，不能因?yàn)椴糠謱W(xué)生的問(wèn)題而改變一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。盡管現(xiàn)實(shí)教學(xué)中存在一些問(wèn)題，但是是可以想辦法解決。這些基礎(chǔ)課程如果引導(dǎo)方法得當(dāng)，在高職教學(xué)中可以發(fā)揮更大作用，故探索出符合高職培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)科體系仍需努力。如何進(jìn)行基礎(chǔ)課程教學(xué)是我國(guó)高職教育中目前的重要難題之一，但必須通過(guò)不斷探索、實(shí)踐，找到合適的有效的途徑，否則高職施工員培養(yǎng)是失敗的、無(wú)效的。

較好的數(shù)學(xué)、力學(xué)等基礎(chǔ)理論課程的教學(xué)，能為后續(xù)建筑結(jié)構(gòu)（主要指混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)）課程學(xué)習(xí)提供扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而為工程施工圖閱讀（尤其是結(jié)構(gòu)施工圖閱讀）積累扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)者能不斷地去獲取施工圖的深層內(nèi)容，理解設(shè)計(jì)意圖，進(jìn)行相應(yīng)的作業(yè)、檢測(cè)等工作目標(biāo)，完成施工任務(wù)。相應(yīng)地，這種教學(xué)模式是合理的、科學(xué)的，是持續(xù)發(fā)展所需的技能能力培養(yǎng)模式，能夠結(jié)合建筑工程施工技術(shù)與施工管理知識(shí)不斷在實(shí)踐中進(jìn)行一定創(chuàng)新，探索新的施工技術(shù)，解決更高的技術(shù)問(wèn)題的做法，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。我國(guó)在近期完成的高層、超高層建筑、復(fù)雜的建筑工程的施工技術(shù)、施工管理的實(shí)例，都是相關(guān)土木人在扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)作用下，結(jié)合已有實(shí)踐功底通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新而完成項(xiàng)目實(shí)施的。具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)才能理解所面對(duì)的建筑技術(shù)，靈活駕馭相應(yīng)的技能要求，才有機(jī)會(huì)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。我國(guó)土木專業(yè)的培養(yǎng)模式一貫主張寬口徑、厚基礎(chǔ)，這種模式下的土木工程技術(shù)人才為我國(guó)的工程建設(shè)發(fā)揮著重大貢獻(xiàn)。否則，無(wú)理論支撐下探索施工技術(shù)是不長(zhǎng)久的，其施行會(huì)失效。技術(shù)創(chuàng)新是建立在扎實(shí)理論功底的支撐下完成的，希望加強(qiáng)施工技術(shù)課程中看得見(jiàn)的技術(shù)措施和施工方法的教學(xué)，來(lái)直接完成培養(yǎng)施工員的做法是不可取的。這點(diǎn)也可以從在校生的交流及已畢業(yè)的學(xué)生的工作實(shí)踐得以驗(yàn)證。高職建筑工程技術(shù)專業(yè)屬于土木專業(yè)范疇，培養(yǎng)目標(biāo)體系應(yīng)該遵循相應(yīng)的規(guī)律、特點(diǎn)，而且培養(yǎng)體系應(yīng)該遵循學(xué)科的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，尤其是整個(gè)理論體系是不能隨意改變的。應(yīng)該結(jié)合時(shí)代要求，探討適合時(shí)代要求職業(yè)能力培養(yǎng)方式，探索出一種適合當(dāng)前的生源情況的施工員培養(yǎng)模式。

四、結(jié)語(yǔ)

高職建筑工程技術(shù)施工員的培養(yǎng)應(yīng)重視基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，尤其要加強(qiáng)數(shù)學(xué)、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)理論教學(xué)，為高職生獲取施工員全面技能所需的支撐體系打下良好理論功底；在基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)中幫助獲取基礎(chǔ)理論知識(shí)時(shí)，應(yīng)突出培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的初步能力，再通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)完成理論與實(shí)踐有效結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)，能夠獲得適應(yīng)崗位要求的技能；高職生的操作技能是與學(xué)歷層次相對(duì)應(yīng)的、具有綜合性的，是通過(guò)系統(tǒng)的、專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)教與學(xué)及輔以基本的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等多方面綜合培養(yǎng)來(lái)獲取，具有應(yīng)對(duì)多變工作對(duì)象的技能能力，這種模式是低層本的、效率較高的科學(xué)培養(yǎng)模式。一味強(qiáng)調(diào)短期行為下的操作能力培養(yǎng)是不當(dāng)?shù)模墙逃块L(zhǎng)袁貴仁所談到的“斷頭教育”[2]，而且在這種培養(yǎng)體系下，畢業(yè)生今后發(fā)展局限性太多，產(chǎn)生的負(fù)面影響很明顯。社會(huì)所要求的高職學(xué)生應(yīng)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的、科學(xué)的專業(yè)培養(yǎng)，獲取今后一生的基本技能，而這些技能并不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下短期內(nèi)所獲得一時(shí)性的臨時(shí)技能。在教學(xué)中加強(qiáng)有效引導(dǎo)、啟發(fā)，真正領(lǐng)著學(xué)生入門，讓他們繼續(xù)深入實(shí)踐中去修行，完成“學(xué)徒式”培養(yǎng)。按這種模式能培養(yǎng)出滿足施工一線所需的工程施工員，并具有一定的綜合力及創(chuàng)新能力，也符合構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求[4]。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)建設(shè)監(jiān)理協(xié)會(huì).建設(shè)工程質(zhì)量控制[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2003.

[2]李平沙.袁貴仁談職業(yè)學(xué)校升格:原則上高職不升本科[N].北京晨報(bào),2015-07-02.

篇（11）

目前，我國(guó)中職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)為應(yīng)用技能型人才，高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)為技術(shù)技能型人才，兩者在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位上差異不明顯。我國(guó)中職和高職院校辦學(xué)相對(duì)獨(dú)立，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行有效溝通從而建立起銜接機(jī)制。因此，中高職教育培養(yǎng)目標(biāo)在層次上的不清晰會(huì)導(dǎo)致課程體系的不銜接，中職學(xué)生在進(jìn)入高職學(xué)習(xí)之后將難以適應(yīng)深層次的理論學(xué)習(xí)，達(dá)不到高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。

1．2課程體系銜接不緊密

課程是人才培養(yǎng)方案的核心，也是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵要素，可以說(shuō)，中高職教育銜接的基礎(chǔ)就是課程的銜接。在我國(guó)的職業(yè)教育體系中，中高職的課程設(shè)置沒(méi)有考慮到遞進(jìn)性和系統(tǒng)性，從而導(dǎo)致課程內(nèi)容的重復(fù)是目前中高職課程體系在銜接上存在的主要問(wèn)題。筆者通過(guò)對(duì)我國(guó)中、高職院校的建筑工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在課程設(shè)置上重復(fù)內(nèi)容高達(dá)30％以上。甚至很多中高職院校在建筑CAD、建筑材料等專業(yè)基礎(chǔ)課程中使用同一版本的教材，不僅造成了教育資源的浪費(fèi)，也大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1．3文化基礎(chǔ)課脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重

文化基礎(chǔ)課是我國(guó)職業(yè)教育課程體系中的重要組成部分。但是目前大部分中職院校“重技能、輕文化”，過(guò)度強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技能的專業(yè)課程，忽視公共基礎(chǔ)課程，導(dǎo)致中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較薄弱，特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程基礎(chǔ)較差，升入高職后，難以適應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)等高難度文化基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。

2中高職課程體系銜接中存在問(wèn)題的主要原因

2．1中高職教育人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)建筑工程技術(shù)專業(yè)在中、高職教育中人才培養(yǎng)目標(biāo)是各自獨(dú)立的。中職教育著重于應(yīng)用技能型人才的培養(yǎng)，高職教育著重于技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，對(duì)于如何對(duì)于中職應(yīng)用技能型人才和高職技術(shù)技能型人才進(jìn)行銜接和貫通的問(wèn)題，中高職院校和相關(guān)主管部門也缺乏必要的研究和探討，也未曾制定統(tǒng)一的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致中高職課程體系無(wú)法進(jìn)行有效銜接。

2．2管理體制銜接不夠順暢

目前，我國(guó)中職院校和高職院校的主管部門不同，在管理體制上也存在差異，這就導(dǎo)致中高職院校在辦學(xué)理念、培養(yǎng)方案、課程設(shè)計(jì)等諸多環(huán)節(jié)上缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)。我們可以學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中高職教育在管理體制上的有效對(duì)接，相互之間進(jìn)行充分溝通，在課程設(shè)置過(guò)程中，充分考慮中高職學(xué)生的層次性和差異性，對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置，避免中高職課程的重復(fù)浪費(fèi)和嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。

2．3課程開(kāi)發(fā)理念落后

目前，我國(guó)中高職教育的課程開(kāi)發(fā)仍然以學(xué)科為主，普遍“重理論、輕實(shí)踐”。建筑工程專業(yè)方面的教材內(nèi)容陳舊，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)，忽視學(xué)生能力培養(yǎng)，各門學(xué)科之間不融合，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，脫離實(shí)際工作崗位需求，例如《施工技術(shù)》課程沒(méi)有引入施工活動(dòng)中的新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新方法。

2．4課程設(shè)置缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

課程銜接是中高職銜接的關(guān)鍵，如果中高職課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一必然會(huì)導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中的各種銜接問(wèn)題。目前，我國(guó)中高職相互分離、各自獨(dú)立，缺乏統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)置課程時(shí)缺乏必要的溝通與交流，各自為政，因此出現(xiàn)專業(yè)課重復(fù)、文化基礎(chǔ)課脫節(jié)等現(xiàn)象。

2．5混合教學(xué)

我國(guó)高職院校普遍存在對(duì)中職和普高不同生源的學(xué)生進(jìn)行混合教學(xué)的情況。在教學(xué)中，忽視了不同生源的素質(zhì)差異。中職生源學(xué)生專業(yè)操作基礎(chǔ)較為扎實(shí)，文化基礎(chǔ)薄弱；普高生源學(xué)生沒(méi)有任何專業(yè)操作基礎(chǔ)，文化基礎(chǔ)卻較為優(yōu)異。兩種生源的學(xué)生實(shí)施混合教學(xué)必然會(huì)導(dǎo)致課程的重復(fù)、學(xué)生興趣低下等情況。

3中高職一體化課程體系構(gòu)建策略

3．1人才培養(yǎng)目標(biāo)有效銜接

中高職院校建筑工程專業(yè)在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，不能各自為政，而應(yīng)該聯(lián)合制定，兩種規(guī)格的人才培養(yǎng)目標(biāo)要體現(xiàn)在不同層次職業(yè)教育中的差異性和銜接性（見(jiàn)表1）。另外，還應(yīng)該邀請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、政府等多方專家代表共同研討，人才培養(yǎng)目標(biāo)要根據(jù)建筑行業(yè)不同工作崗位實(shí)際工作需求來(lái)制定，并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)精神以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等方面的培養(yǎng)。

3．2重構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的專業(yè)課程體系

專業(yè)課程體系的構(gòu)建應(yīng)該打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系結(jié)構(gòu)，根據(jù)中高職人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)確定。具體過(guò)程如下：首先通過(guò)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，確定建筑工程專業(yè)所從事的不同職業(yè)崗位，根據(jù)資料員、安全員、質(zhì)檢員等職業(yè)崗位群的實(shí)際工作過(guò)程，分別總結(jié)出不同崗位的若干典型工作任務(wù)。然后依據(jù)典型工作任務(wù)，確定行動(dòng)領(lǐng)域，再將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而構(gòu)建以工作過(guò)程為導(dǎo)向的中高職建筑工程專業(yè)課程體系（見(jiàn)表2和表3）。從表2、表3對(duì)比可以看出，中高職建議開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程有一定的重復(fù)。但這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，更多考慮的是課程的銜接，重復(fù)的課程在培養(yǎng)目標(biāo)上也各有側(cè)重。中職首先要確保學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠勝任基本工作崗位要求，重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的動(dòng)手操作技能和崗位勝任能力，從而滿足學(xué)生職場(chǎng)生存的基本需求。而高職則需要保證學(xué)生在面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)時(shí)能夠創(chuàng)新思維并充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，通過(guò)學(xué)習(xí)能滿足學(xué)生職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的需求，所以開(kāi)設(shè)的課程則應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)能力，而不僅僅局限于就業(yè)。例如，中職開(kāi)設(shè)的《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》課程，主要學(xué)習(xí)識(shí)圖技能，而高職開(kāi)設(shè)的《建筑施工圖識(shí)讀與繪制》課程，則側(cè)重于學(xué)習(xí)繪圖和審圖。中職開(kāi)設(shè)的《建筑工程測(cè)量》課程，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于測(cè)量?jī)x器的操作與施工放線，而高職的《建筑工程測(cè)量》課程，教學(xué)內(nèi)容則更加注重復(fù)雜工程項(xiàng)目的測(cè)量放線。中職《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》培養(yǎng)學(xué)生基本的力學(xué)觀念，側(cè)重結(jié)構(gòu)工程圖的識(shí)讀，方便就業(yè)，而高職則會(huì)相對(duì)完整地學(xué)習(xí)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》。

3．3根據(jù)統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教材標(biāo)準(zhǔn)

重構(gòu)專業(yè)課程體系后，就要進(jìn)行課程內(nèi)容的組織和選取，在此基礎(chǔ)上編制課程標(biāo)準(zhǔn)。中高職建筑工程專業(yè)一體化課程體系銜接的核心就是建立統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。有了統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，中高職課程銜接中存在的諸多問(wèn)題也就迎刃而解。課程標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)由中職和高職院校聯(lián)合研究制定，并且要考慮學(xué)生的分類培養(yǎng)問(wèn)題。在課程內(nèi)容選取上，應(yīng)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，首先要對(duì)建筑工程專業(yè)的不同工作崗位特點(diǎn)進(jìn)行充分研究，在此基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)模塊進(jìn)行科學(xué)組織和設(shè)計(jì)。為方便不同學(xué)校不同學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段可以有針對(duì)性地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容中除了必修內(nèi)容外，可以明確某些難點(diǎn)內(nèi)容為中職和高職的選修內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)中高職課程標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)貫通。有了統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，就可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教材標(biāo)準(zhǔn)。教材選取的唯一依據(jù)就是課程標(biāo)準(zhǔn)，為了更好地選擇適合的教材，應(yīng)該鼓勵(lì)專業(yè)教師編制校本教材，試用成熟后再公開(kāi)出版。

3．4通過(guò)職業(yè)資格體系實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能全面銜接

中高職一體化課程體系的銜接本質(zhì)上是專業(yè)技能的銜接，而學(xué)生專業(yè)技能高低的直接體現(xiàn)就是他們獲取的職業(yè)資格證書(shū)。建筑工程專業(yè)學(xué)生在中職階段應(yīng)通過(guò)一種或者一種以上的相關(guān)技術(shù)工種的中級(jí)工技能考核（如砌筑工、測(cè)量放線工、建筑CAD、鋼筋工等），在高職階段應(yīng)通過(guò)質(zhì)量員、施工員、材料員、安全員、資料員等其中一種或者以上職業(yè)資格考核。后續(xù)，還可以考取二級(jí)建造師。

總之，中高職銜接問(wèn)題是目前我國(guó)職業(yè)教育體系建設(shè)的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)構(gòu)建中高職一體化課程體系，實(shí)現(xiàn)中高職課程的有效銜接，可以充分發(fā)揮中職教育的人才儲(chǔ)備作用，搭建中高職人才培養(yǎng)的立交橋，這對(duì)于完善我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、提升職業(yè)教育社會(huì)效益有著重要的意義。

作者:汪耀武 方梅 單位:咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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