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篇（1）

2基于綠色制造的航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造

工藝由于航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造過程中出現(xiàn)資源浪費(fèi)等現(xiàn)象，亟待提高制造技術(shù)手段，更大范圍地采用現(xiàn)階段各類成熟的先進(jìn)制造技術(shù)。主要體現(xiàn)在：

2.1采取資源節(jié)約型工藝技術(shù)采取資源節(jié)約型工藝技術(shù)是目前航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)，傳統(tǒng)的加工技術(shù)以消耗不可再生金屬材料的時(shí)代已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代航空事業(yè)發(fā)展的要求，當(dāng)前高性能航空發(fā)動(dòng)機(jī)采用了大量的新型結(jié)構(gòu)件，由于毛坯結(jié)構(gòu)的變化，其制坯方法也發(fā)生了重大變化。精鑄件、精鍛件、單晶和定向凝固精鑄件毛坯將取代傳統(tǒng)的大余量毛坯。傳統(tǒng)意義的鍛件將由77%降至33%，精鑄件由18%增至44%以上，粉末冶金件由3%增至8%，復(fù)合材料構(gòu)件由4%增至15%。

2.2降低能耗型工藝技術(shù)在航空發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)過程中，需要消耗大量的自然資源，隨著自然資源的日益緊張，積極采取低能耗工藝技術(shù)是發(fā)展現(xiàn)代航空技術(shù)的重要內(nèi)容。降低能耗工藝技術(shù)主要包括：一是在發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)技術(shù)上實(shí)施節(jié)能措施。比如改善發(fā)動(dòng)機(jī)的風(fēng)扇工作性能參數(shù)、提高發(fā)動(dòng)機(jī)的工作效率等。二是從生產(chǎn)工藝方面入手，改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)工藝，加大節(jié)能型生產(chǎn)工藝技術(shù)的應(yīng)用。三是積極利用先進(jìn)的生產(chǎn)材料，比如當(dāng)前我國的飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)采用了高溫合金材料，國內(nèi)GH4169合金主要采用兩聯(lián)工藝(VIM+VAR)生產(chǎn)，棒材采用快速水壓機(jī)開坯生產(chǎn)，盤鍛件采用快速水壓機(jī)自由鍛制坯，在錘或水壓機(jī)上采用包套模鍛工藝或在等溫?cái)?shù)控液壓機(jī)上采用近等溫鍛工藝生產(chǎn)。四是優(yōu)化發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)的管理技術(shù)。通過強(qiáng)化加工過程的管理，提高工作效率，避免出現(xiàn)人為因素的失誤而導(dǎo)致的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。例如在生產(chǎn)加工發(fā)動(dòng)機(jī)零部件時(shí)一定要按照規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)機(jī)床參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，避免因?yàn)槿藶榈拇中亩鴮?dǎo)致的零部件出現(xiàn)報(bào)廢。

2.3環(huán)境保護(hù)型工藝技術(shù)航空飛行器對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重，其主要體現(xiàn)在：一是巨大噪音，對(duì)人們的生活產(chǎn)生巨大的影響；二是廢氣污染，研究發(fā)現(xiàn)，航空器在飛行過程中產(chǎn)生的凝結(jié)尾跡會(huì)形成卷云(一種高空云)，這種云會(huì)阻礙地球表面熱輻射的散發(fā)，進(jìn)而加劇全球氣候變暖。因此需要采取具有高阻尼降噪性能、節(jié)能環(huán)保的新型材料，并從工藝角度避免切削加工的過程中造成的污染。

3選擇綠色制造技術(shù)的切削液系統(tǒng)

在航空發(fā)動(dòng)機(jī)零件制造過程中需要利用切削加工零部件，為提高切削的工作效率，往往會(huì)應(yīng)用切削液，但是切削液的使用會(huì)對(duì)環(huán)境構(gòu)成污染，同時(shí)在清除加工零件切削液時(shí)也會(huì)產(chǎn)生“二次污染”。同時(shí)應(yīng)用切削液也會(huì)無形之中增加生產(chǎn)成本。因此采用減少切削液的使用、綠色切削液的選擇、優(yōu)化切削液系統(tǒng)以減少切削液的環(huán)境污染以及資源浪費(fèi)等問題已成為綠色制造領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一。

3.1面向綠色制造的切削液供給系統(tǒng)一是采取對(duì)數(shù)量的噴嘴。傳統(tǒng)的切削液供給主要是由單一的噴嘴裝置實(shí)現(xiàn)，主要是通過噴嘴向刀具、工件的噴灑過濾之后返回到供液箱內(nèi)，這樣的噴灑模式需要消耗大量的切削液，如果采取一個(gè)噴嘴的話就需要保證切削液的容量，避免因?yàn)榍邢饕喝萘康牟蛔愣a(chǎn)生切削溫度過熱的現(xiàn)象。采取多個(gè)噴嘴，可以實(shí)現(xiàn)切削量的使用效率，他們就能夠更好地滲透到切削區(qū)，保證切削工作效率的最大化。二是通過外噴霧冷卻方法。外部噴霧冷卻方式就是通過霧噴裝置將切削液以霧狀的形式噴射到加工的零件上，從而降低加工過程中的溫度，實(shí)踐證明使用霧噴技術(shù)可以大大降低切削液的使用量，提高航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造、修理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

3.2面向綠色制造技術(shù)的切削液選擇切削液雖然能夠大大提高切削工件的質(zhì)量，但是如果不能合理的應(yīng)用切削量，就會(huì)造成環(huán)境的污染，切削液對(duì)環(huán)境的污染主要表現(xiàn)在：一是對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。切削液一旦流入生態(tài)環(huán)境中，不僅會(huì)對(duì)水資源構(gòu)成污染，也會(huì)影響土壤的成分。二是對(duì)人體身體健康的威脅。切削液中添加的某些成分對(duì)人體的影響是巨大的，一旦切削液被人所吸收產(chǎn)生的嚴(yán)重后果就是中毒。因此根據(jù)不同的加工工藝要求選擇合適的切削液是節(jié)約發(fā)動(dòng)機(jī)制造企業(yè)生產(chǎn)成本，降低對(duì)環(huán)境污染的有效措施。

3.3綠色切削液的開發(fā)與應(yīng)用一是要積極地改善切削液的成分，根據(jù)航空發(fā)動(dòng)機(jī)性能的要求，選擇具有環(huán)保、可再生資源作為切削液的主要構(gòu)成原料，比如在不影響發(fā)動(dòng)機(jī)零件性能的基礎(chǔ)上可以采取植物油作為切削液的主要成分。二是積極創(chuàng)新切削液的添加劑成分。比如開發(fā)研究硼酸酯類添加劑、鉬酸鹽系緩蝕劑、新型防腐殺菌劑等。三是開發(fā)傳統(tǒng)切削液的替代品。傳統(tǒng)的以油脂為主的切削液具有處理不方便，對(duì)環(huán)境影響大的缺陷，而液氮?jiǎng)t具有揮發(fā)性，其在使用后能夠快速的揮發(fā)，其不會(huì)產(chǎn)生任何的污染，而且液氮的制冷效果也要高于傳統(tǒng)的切削液。

4面向綠色制造技術(shù)的機(jī)床和刀具系統(tǒng)

4.1面向綠色制造技術(shù)的機(jī)床設(shè)備隨著航空發(fā)動(dòng)機(jī)性能的不斷提高，對(duì)制造航空發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)床設(shè)備要求也越來越嚴(yán)格，尤其是在高科技信息時(shí)代背景下，要求航空發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)床設(shè)備也要具備高端科技化技術(shù)：首先由于發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件原件的強(qiáng)度不斷提高，因此需要切削機(jī)床必須有足夠高的剛性，以此提高機(jī)床加工的工作效率。同時(shí)機(jī)床的冷卻應(yīng)采用噴霧、冷風(fēng)或壓縮空氣。其次利用MQL技術(shù)對(duì)機(jī)床結(jié)構(gòu)改進(jìn)。實(shí)施MQL技術(shù)是提高機(jī)床排屑性能的重要技術(shù)。

4.2面向綠色制造技術(shù)的刀具技術(shù)首先要選擇適合發(fā)動(dòng)機(jī)零件加工的刀具。加工刀具的材質(zhì)要符合加工零件材質(zhì)的要求，要根據(jù)不同的加工原料采取相應(yīng)的刀具，比如鎢鉆類適合用于加工鑄鐵、有色金屬等短切屑的工件。而鎢鈷鈦類由于存在少量硬度更高而韌性稍遜的鈦化物，更合適加工鋼件等長(zhǎng)切屑的工件。同樣刀具的不同涂層材質(zhì)對(duì)加工原料的影響也是不同的，例如氮化鈦涂層可增加刀具表面的硬度和耐磨性，降低摩擦系數(shù)，減少積屑瘤的產(chǎn)生，延長(zhǎng)刀具壽命。其次加強(qiáng)廢舊硬質(zhì)合金刀片再利用。提高廢棄刀具的回收利用是降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。最后，研制適合干切削加工的刀具材料。由于速干式切割的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的熱能，大大降低刀具的使用壽命，因此刀具要具有耐高溫性、耐磨性、高強(qiáng)度和高沖擊韌性。當(dāng)然對(duì)刀具表面進(jìn)行涂層處理實(shí)際上也會(huì)產(chǎn)生很好的效果，通過涂抹可以在刀具與零件加工過程中形成一種隔熱層，進(jìn)而有效避免刀具因?yàn)槭軣岫霈F(xiàn)磨損較大的現(xiàn)象出現(xiàn)。

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二、構(gòu)建高職建筑工程技術(shù)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系框架

我院按照建筑工程施工過程這一主線，對(duì)所需的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行重新梳理與整合，形成了培養(yǎng)與強(qiáng)化學(xué)生的基本素質(zhì)、專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力和專業(yè)拓展能力新的全新課程體系。其中，基本素質(zhì)可以通過學(xué)習(xí)專業(yè)基本素質(zhì)課程、文化素質(zhì)課程和職業(yè)道德素質(zhì)課程進(jìn)行培養(yǎng)；專業(yè)基本能力主要包括識(shí)圖能力、測(cè)量放線能力和材料檢測(cè)能力，可以通過學(xué)習(xí)《建筑識(shí)圖》等專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行培養(yǎng)：專業(yè)核心能力重點(diǎn)突出施工技術(shù)能力，可以通過學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)工程施工》等課程進(jìn)行培養(yǎng)；專業(yè)拓展能力主要包括監(jiān)理、安裝等方面的能力，可以通過學(xué)習(xí)《建設(shè)工程監(jiān)理概論》等課程進(jìn)行培養(yǎng)。課程體系的框架已基本構(gòu)建，最終能否實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于專業(yè)核心課程的開發(fā)，因此專業(yè)課程開發(fā)已成為其中的重要一環(huán)。

三、校企聯(lián)合開發(fā)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程的開發(fā)，應(yīng)該遵循由校企聯(lián)合開發(fā)的邏輯規(guī)律和路徑，分析就業(yè)崗位及各崗位的主要工作任務(wù)，進(jìn)而設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。

1.就業(yè)行業(yè)、企業(yè)。

從建筑工程學(xué)院多年來對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要為中小型的建筑公司、房地產(chǎn)公司、監(jiān)理公司等單位。因此，將高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)確定為中小型企業(yè)，既是保障建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，又是提高學(xué)生就業(yè)率的必然選擇。

2.就業(yè)崗位及主要工作任務(wù)分析。

由于中小型企業(yè)的工作相對(duì)于大型企業(yè)而言較簡(jiǎn)單，并且企業(yè)自身發(fā)展空間較小，對(duì)本科及以上層次人才的吸引力較小，因此在中小型企業(yè)就業(yè)的高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須具備一人多崗、多崗兼顧的能力。常見的建筑類工作崗位主要有：施工管理、質(zhì)量檢測(cè)、安全管理、資料管理、測(cè)量放線和材料檢測(cè)等6個(gè)崗位。其中：施工管理崗位主要工作任務(wù)：組織工程施工的生產(chǎn)管理；編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案；合理規(guī)劃布局施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖；編制工程總進(jìn)度計(jì)劃表和月進(jìn)度計(jì)劃表及各施工班組的月進(jìn)度計(jì)劃表等工作。質(zhì)量檢測(cè)崗位主要工作任務(wù)：工程的質(zhì)量監(jiān)督和檢查驗(yàn)收；各工種的分部、分項(xiàng)工程跟班質(zhì)量檢查和驗(yàn)收；監(jiān)督檢查各施工班組的各項(xiàng)質(zhì)量；填寫質(zhì)檢內(nèi)業(yè)；收集各班組的工程質(zhì)量檢查資料，作為竣工驗(yàn)收的依據(jù)；定期組織召開現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量例會(huì)，制定預(yù)控及整改措施。安全管理崗位主要工作任務(wù)：建立健全本工程有關(guān)安全管理制度；進(jìn)行安全教育；檢查各級(jí)安全技術(shù)交底；巡回檢查施工現(xiàn)場(chǎng)；檢查班組安全生產(chǎn)活動(dòng)；安全生產(chǎn)資料的編制、收集、整理、歸檔等工作。資料管理崗位主要工作任務(wù)：工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理；參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作；計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)的管理；工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理等工作。測(cè)量防線崗位主要工作任務(wù)：制定與施工同步的測(cè)量放線方案；測(cè)量?jī)x器的核定、校正；測(cè)量放線等工作。材料管理崗位主要工作任務(wù)：現(xiàn)場(chǎng)材料管理，制定材料管理規(guī)劃，組織料具進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)材料的驗(yàn)收、保管、發(fā)放、核算；材料計(jì)劃管理工作，編制材料計(jì)劃，材料的供應(yīng)；材料的選購；編制單位工程耗用材料的控制指標(biāo)；材料進(jìn)場(chǎng)調(diào)撥、轉(zhuǎn)移領(lǐng)用；材料倉庫的倉庫管理；材料核算管理等工作。

3.學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的設(shè)置。

從我院調(diào)研分析的結(jié)果來看，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的課程必須按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)置，下面以培養(yǎng)施工管理能力的核心課程之一《基礎(chǔ)工程施工》的設(shè)置為例進(jìn)行說明。在《基礎(chǔ)工程施工》課程設(shè)置時(shí)我們將一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)情境按照一個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目的形式來進(jìn)行設(shè)計(jì)，并按照職業(yè)能力成長(zhǎng)規(guī)律由易到難排序，同時(shí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容中有機(jī)融入相關(guān)建筑工工藝、建筑工程質(zhì)量統(tǒng)一驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范。

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1.1鑄造工藝設(shè)計(jì)

球鐵補(bǔ)縮系統(tǒng)設(shè)計(jì)通常采用簡(jiǎn)單模數(shù)法，先繪制鑄件模數(shù)-體積份額圖，再根據(jù)鐵液輸送判斷式M2/M1≥0.8[2]，選擇非散熱面將鑄件分為若干補(bǔ)縮區(qū)，分別用冒口補(bǔ)縮。但對(duì)于結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的球鐵件，這種方法較繁瑣，且不能很好的結(jié)合鐵液冶金質(zhì)量綜合分析，有較大局限性。本文通過數(shù)值模擬，先計(jì)算不含澆冒系統(tǒng)的鑄件凝固液相分布，從鑄件凝固階段補(bǔ)縮通道的暢通情況和孤立液相區(qū)分布，確定鑄件分區(qū)補(bǔ)縮方案。如圖2所示，當(dāng)鑄件凝固32s時(shí)，出現(xiàn)9處孤立液相區(qū)（0-8區(qū)）。根據(jù)模數(shù)計(jì)算公式[3]，求解圖2各孤立液相區(qū)模數(shù)分別為：1.25cm（1區(qū)）、1.2cm（2區(qū)）、0.91cm（3區(qū)）、1.25cm（4區(qū)）、2.1cm（5區(qū)）、1.3cm（6區(qū)）、1.5cm（7區(qū)）、1.1cm（8區(qū)）、1.1cm（0區(qū)）。以上各區(qū)模數(shù)結(jié)果表明，如果不用冒口補(bǔ)縮或冷鐵激冷，鑄件可能會(huì)產(chǎn)生收縮缺陷。按照鑄件整體超聲波檢測(cè)質(zhì)量要求，工藝設(shè)計(jì)在0區(qū)、8區(qū)采用熱冒口進(jìn)水并補(bǔ)縮，2區(qū)、3區(qū)、6區(qū)用冷鐵激冷，1區(qū)、4區(qū)用發(fā)熱冒口補(bǔ)縮，5區(qū)、7區(qū)因孤立液相區(qū)域較大，采用冷鐵與發(fā)熱冒口配合，控制熱節(jié)凝固順序。針對(duì)鑄件磁粉檢測(cè)要求，為減少鑄件產(chǎn)生一次夾渣和二次氧化夾渣，澆注系統(tǒng)采用緩流封閉式，避免鐵液充型過程中產(chǎn)生紊流，澆注系統(tǒng)截面比：∑A直∶∑A橫∶∑A內(nèi)=1.4∶3.1∶1。鑄件澆冒系統(tǒng)及激冷系統(tǒng)設(shè)計(jì)見圖3。

1.2數(shù)值模擬

（1）色溫充填。鑄件充型3.36s時(shí)（圖4），液流前沿溫度出現(xiàn)短暫低溫（1344℃），遠(yuǎn)高于凝固臨界溫度（1154℃左右），鑄件不易產(chǎn)生冷隔。（2）充型速度。充型10.2s時(shí)，鑄件充滿，鑄件高26cm，鐵液充型液面上升速度平均2.55cm/s，大于同等壁厚鑄件最小液面上升速度1.0～2.0cm/s[3]，因此澆注系統(tǒng)流量足夠大。在澆注前期1.93s時(shí)，僅內(nèi)澆口區(qū)域出現(xiàn)短暫150cm/s流速，鐵液通過熱冒口后，速度都低于80cm/s（圖5），鑄液在型腔內(nèi)產(chǎn)生紊流的可能性較小。（3）充型壓力。模擬結(jié)果顯示澆注前期從內(nèi)澆道到冒口頸區(qū)域出現(xiàn)瞬間位置不固定的間斷負(fù)壓區(qū)（圖6），總體充型過程平穩(wěn)，因此鑄件產(chǎn)生卷氣夾雜的可能性不大。（4）液相分布。鑄件凝固32.53s時(shí)（圖7），左側(cè)鑄件4區(qū)、6區(qū)、9區(qū)和右側(cè)鑄件對(duì)應(yīng)的11區(qū)、12區(qū)、14區(qū)出現(xiàn)孤立液相區(qū)，這些區(qū)域可能會(huì)產(chǎn)生收縮缺陷。（5）定量縮孔。設(shè)置孔松率為0.01，判斷縮孔、縮松，圖8顯示鑄件不會(huì)產(chǎn)生縮孔，但局部可能會(huì)有縮松。（6）Niyama縮松。圖9顯示有些位置能產(chǎn)生嚴(yán)重程度不明顯的縮松缺陷。綜合以上模擬結(jié)果，鑄件充型過程中，鐵液流量較大，流速較低，型腔內(nèi)沒有明顯紊流現(xiàn)象，總體比較平穩(wěn)，鑄件產(chǎn)生冷隔、卷氣、氧化夾渣缺陷可能性不大。鑄件凝固過程中，圖7確定了孤立液相區(qū)位置，圖8從液相、相變、固相收縮總量的大小，判定孤立液態(tài)區(qū)可能產(chǎn)生分散的縮松缺陷。圖9從球鐵糊狀凝固階段，各區(qū)域溫度梯度和冷卻速度的嚴(yán)重程度判定縮松位置[4]。因圖7-圖9顯示縮松位置并不完全一致，因此鑄件產(chǎn)生收縮缺陷的可能性不大。圖10所示收縮缺陷+液相分布，綜合分析顯示鑄件產(chǎn)生收縮缺陷風(fēng)險(xiǎn)較小。但薄壁球鐵件凝固過程中收縮傾向大，為使批產(chǎn)的每個(gè)鑄件在整體表面超聲波檢測(cè)和磁粉檢測(cè)過程中都合格，還必須嚴(yán)格控制冶金質(zhì)量。

2工藝試制

2.1沖擊韌度影響因素分析

球鐵基體組織中，珠光體和滲碳體顯著降低材料沖擊韌度，在硅、磷含量較低的條件下，鐵素體越多，沖擊韌度越高[5]。由圖11[6]可知，在20℃環(huán)境下，鐵素體基體是使三個(gè)夏比“V”型槽沖擊試樣的沖擊韌度平均值獲得17J的基本前提。在石墨球數(shù)量方面，20℃環(huán)境下，從圖12可見，180個(gè)石墨球/mm2的試塊沖擊韌度高于310個(gè)石墨球/mm2試塊沖擊韌度，但球墨數(shù)量減少時(shí)，石墨球徑大，引起非球狀石墨，晶間碳化物、晶界偏析和顯微縮松增多，低溫沖擊值較低[7]。

2.2鐵液化學(xué)成分控制

為防止產(chǎn)生珠光體、碳化物，原生鐵選用Mn、Cr、Mo、W、V、Ti等微量元素含量較低的撫順罕王核電鐵。鐵液化學(xué)成分（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）控制：碳當(dāng)量4.25%～4.35%，碳3.65%～3.80%，原鐵液硅0.45%～0.55%，終硅1.8%～2.0%，若生鐵Si含量高，可增加純凈廢鋼加入量，用增碳劑調(diào)整，錳＜0.15%，磷＜0.03%，硫＜0.012%，殘留鎂量控制在0.03%～0.05%。為保證鐵液純凈度，熔煉前爐料表面要除去銹蝕和粘砂，熔煉過程中要及時(shí)清理粘附在爐壁上的爐渣。

2.3球化和孕育處理

球化包深徑比不小于1.8∶1，出鐵流量盡可能大，使鐵液在球化包內(nèi)充分翻滾，在提高鐵液鎂吸收率、去氧脫硫的同時(shí)，盡量控制中鎂低稀土球化劑的加入量，減少鐵液夾渣和收縮傾向。孕育劑選硅鋇長(zhǎng)效孕育劑，共四次分別在出鐵槽、包內(nèi)、澆口杯、隨流孕育中用不同塊度充分孕育，其中，澆口杯內(nèi)孕育量0.05%，用以消除起澆階段來不及隨流孕育而導(dǎo)致的孕育不足。

2.4澆注控制

根據(jù)鑄件壁厚較薄容易出現(xiàn)冷隔的特點(diǎn)，澆注溫度控制在1370～1420℃，因鐵液高溫靜止、孕育、球化、運(yùn)輸降溫約50～100℃，熔煉溫度在1500～1520℃。澆注前，要多覆蓋、勤扒渣，減少鐵液表面氧化及反應(yīng)夾雜。因?yàn)樵嚢粼阼T件澆注完成后澆，為使試棒與鑄件材質(zhì)性能一致，鐵液覆蓋、扒渣、運(yùn)轉(zhuǎn)過程要求快速，縮短球化至澆注的時(shí)間，保證球化后鐵液在10～12min內(nèi)全部澆完。

2.5鐵素體化高溫兩階段退火

鑄件進(jìn)行完全奧氏體化和鐵素體化兩階段高溫退火，可以減少和去除鑄件基體組織中的碳化物、滲碳體和晶界偏析，獲得均勻細(xì)小的鐵素體晶粒，提高鑄件的沖擊韌性。鑄件去除澆冒口后入退火爐，緩慢升溫至（920±10）℃，保溫3h，再爐冷至（730±10）℃保溫3h，隨爐冷至600℃出爐空冷。

3試制結(jié)果

3.1鑄件理化檢測(cè)

鑄件化學(xué)成分（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：3.76%C、1.94%Si、0.1%Mn、0.012%S、0.03%P、0.047%Mg殘、0.010%RE殘、0.019%Ti、0.006%V、0.008%Ce。試塊力學(xué)性能：抗拉強(qiáng)度385MPa，屈服強(qiáng)度225MPa，伸長(zhǎng)率24%；20℃環(huán)境下，三個(gè)夏比缺口沖擊試塊沖擊功值分別為：19.5J、18.8J、19J。試樣微觀組織如圖13所示，球化分級(jí)2級(jí)，石墨等級(jí)6級(jí)，鐵素體含量＞95%，每平方毫米石墨球數(shù)約175個(gè)。

3.2鑄件無損檢測(cè)

鑄件整體表面超聲波檢測(cè)，關(guān)鍵區(qū)符合AS2574-2000標(biāo)準(zhǔn)Class1級(jí)，其他區(qū)域符合Class2級(jí)要求。磁粉檢測(cè)符合AS4037-1999標(biāo)準(zhǔn)15.1要求。樣品UT、MT檢測(cè)后剖切，對(duì)剖切面進(jìn)行著色PT檢測(cè)，鑄件符合檢測(cè)要求。

篇（4）

二、成品化教學(xué)模式探討

高職教育中，無論是理論基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程還是專業(yè)課程，總能夠在社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)踐中找到對(duì)應(yīng)其知識(shí)體系的物化原型，這為成品化教學(xué)模式的確立提供了條件。成品化教學(xué)是指將教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)品化，或稱實(shí)體化。它脫胎于項(xiàng)目化教學(xué)，是項(xiàng)目化教學(xué)的具體化。相較于項(xiàng)目化教學(xué)，該模式教學(xué)目標(biāo)明確，更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，適用于各類課程的教學(xué)活動(dòng)。它以“教學(xué)做一體化”的高職教育理念和教學(xué)方法為支撐，基于工作崗位和工作過程來設(shè)計(jì)教學(xué)程序。它生發(fā)于成品又終結(jié)于成品，能夠避免理論講授和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的脫節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)傳授和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育系統(tǒng)傳授知識(shí)、全面培養(yǎng)能力的初衷，能夠克服項(xiàng)目化教學(xué)脫離生產(chǎn)實(shí)際、內(nèi)容空泛的弊端，能夠切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量。成品化教學(xué)模式很大程度上擺脫了傳統(tǒng)單一課堂的束縛，集中了多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源利用的最大化。成品化教學(xué)模式也對(duì)教師的綜合能力提出了較高的要求，需要任課教師實(shí)現(xiàn)由“授人以魚”向“授人以漁”的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該具備廣博的專業(yè)理論知識(shí)、高超的職業(yè)技能、敏銳的行業(yè)發(fā)展洞察力、突出的職業(yè)素養(yǎng)。只有授業(yè)教師構(gòu)建出合理的成品化教學(xué)方案，拿出合格的、有實(shí)質(zhì)意義的教學(xué)產(chǎn)成品，才能夠保證學(xué)生順利完成成品化教學(xué)提出的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)［2］。對(duì)于高職教育而言，學(xué)生實(shí)踐技能的獲取需要有專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)模式，同樣，理論知識(shí)的傳授也離不開專業(yè)性的教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)模式。成品化教學(xué)模式能夠?qū)鹘y(tǒng)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，根據(jù)教育教學(xué)的目標(biāo)，靈活、高效地完成發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高等級(jí)技能人才的培養(yǎng)任務(wù)。將課程知識(shí)體系所對(duì)應(yīng)的物化原型或者類似于物化原型的事物作為教師教學(xué)分析和研究的對(duì)象，符合教育教學(xué)的規(guī)律;將其作為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)的起點(diǎn)，符合認(rèn)知規(guī)律，符合唯物辯證法的認(rèn)識(shí)論原則。

三、高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)成品化教學(xué)模式的實(shí)施

(一)理論基礎(chǔ)課程

以《有機(jī)化學(xué)》、《無機(jī)化學(xué)》、《工業(yè)分析技術(shù)》為代表的理論基礎(chǔ)課程是高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，同時(shí)也是教學(xué)難點(diǎn)。這三門課程很難套用項(xiàng)目化教學(xué)模式，因?yàn)樗鼈冎械拿恳婚T都是一個(gè)完整的理論知識(shí)體系，無法用一個(gè)項(xiàng)目來代表。若強(qiáng)行套用項(xiàng)目化教學(xué)模式，只能是換湯不換藥，仍然是傳統(tǒng)的理論教學(xué)加實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，最多是用“項(xiàng)目”一詞將原有的“教學(xué)單元”、“章節(jié)”直接替換掉，將原先的“實(shí)驗(yàn)課程”改為“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”，達(dá)不到理想的教學(xué)效果。成品化教學(xué)模式可以克服項(xiàng)目化教學(xué)的弊端。以有機(jī)化學(xué)教學(xué)為例。我們將Gaussian03量子化學(xué)計(jì)算軟件作為教學(xué)工具引入課堂。使用該軟件可以逼真地展現(xiàn)各類化合物的立體結(jié)構(gòu)、鍵長(zhǎng)、鍵角、分子軌道的形狀和電子排布的狀況，揭示分子最外層電荷分布的規(guī)律。學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，利用該軟件在課堂上完成不同教學(xué)階段的教學(xué)成品工作。這樣的教學(xué)模式可以用在每一章節(jié)、每一環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)中(如表1所示)。這樣的教學(xué)方式，學(xué)生喜聞樂見、易于接受、易于配合。實(shí)踐證明，成品化教學(xué)模式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的成就感，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目的。在有機(jī)化學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)的傳授需要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)輔助和補(bǔ)充，這就需要引入大型仿真平臺(tái)［1］。教師將基于仿真平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作融入這些章節(jié)知識(shí)的傳授中，設(shè)計(jì)好成品化教學(xué)任務(wù)讓學(xué)生來完成。有機(jī)化學(xué)第五章《醇、酚、醚》的成品化教學(xué)方案如表2所示。成品化教學(xué)模式在整個(gè)理論章節(jié)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，其難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)成品任務(wù)。這種成品任務(wù)應(yīng)具有如下的特點(diǎn):1．必須和當(dāng)時(shí)所傳授的知識(shí)相吻合;2．必須是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)性和合理性的工作過程的結(jié)果;3．可操作性強(qiáng)，有明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。借助于大型仿真平臺(tái)，教師可以及時(shí)模擬出所學(xué)理論知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用結(jié)果，并將此結(jié)果作為成品化教學(xué)的階段性產(chǎn)品，將此產(chǎn)品目標(biāo)作為判斷學(xué)生課堂知識(shí)掌握程度和能力水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。借助于大型仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)實(shí)時(shí)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的成果，它的優(yōu)點(diǎn)在于可以使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更豐富、實(shí)訓(xùn)操作更靈活，它立足于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)又高于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，克服了項(xiàng)目化教學(xué)模式實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目過少、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不能代表所講授的知識(shí)體系甚至以偏概全的弱點(diǎn)。《有機(jī)化學(xué)》、《無機(jī)化學(xué)》、《工業(yè)分析技術(shù)》這類理論課程的教學(xué)目的在于，使學(xué)生掌握各類化合物的物理、化學(xué)性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律。實(shí)踐證明，成品化教學(xué)模式的應(yīng)用能夠在很大程度上降低理論知識(shí)的抽象性，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生的知識(shí)體系，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。

(二)專業(yè)基礎(chǔ)課程

《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備》、《化工制圖》、《化工設(shè)計(jì)》、《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》等是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的代表。這類課程以使學(xué)生獲得某一方面、某一單元的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)技能為教學(xué)目標(biāo)。其成品化教學(xué)模式中“成品”方案的確立仍然需要克服項(xiàng)目化教學(xué)模式中“項(xiàng)目”過大、空洞的缺點(diǎn)，要將某一方面的知識(shí)和技能實(shí)物化，以靈活多樣、切實(shí)可行、緊扣主題、操作性強(qiáng)為原則。以《化工單元操作技術(shù)》課程為例。該門課程的成品化教學(xué)方案可以進(jìn)行如下的設(shè)計(jì)。在該門課程的理論教學(xué)中引入大型仿真軟件操作平臺(tái)，教師既可以以整個(gè)單元操作為成品目標(biāo)，也可以將一個(gè)單元操作細(xì)分為不同的部分，將這些部分作為教學(xué)成品子目標(biāo)。總之，要緊跟授課進(jìn)度，將授課內(nèi)容物化和實(shí)體化。如第二章《流體輸送機(jī)械》的教學(xué)活動(dòng)可以如表3所示那樣進(jìn)行。在該門課程的綜合實(shí)訓(xùn)中，根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容成品化。在實(shí)訓(xùn)階段，必須要求學(xué)生拿出合格的成品來，并以此作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù);同時(shí)，在對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的講解和輔導(dǎo)中，要基于成品目標(biāo)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容歸入相關(guān)的知識(shí)體系中去。如“精餾塔分離50%乙醇溶液”的成品化綜合實(shí)訓(xùn)，可以按照表4所示的那樣進(jìn)行設(shè)計(jì)。成品化教學(xué)模式借鑒了企業(yè)培訓(xùn)中“先習(xí)后學(xué)”的做法，彌補(bǔ)了學(xué)校教育“先學(xué)后習(xí)”這種方式的不足。同時(shí)，以小而全的成品化教學(xué)方案組織課堂學(xué)習(xí)，以實(shí)際工業(yè)產(chǎn)品為成品，使學(xué)生易于理解、易于接受。這種教學(xué)模式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，往往能夠收到明顯的教學(xué)效果。

篇（5）

一、職工薪酬的概念及其確認(rèn)

（一）職工薪酬的概念

根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第9號(hào)－職工薪酬》，職工薪酬是指企業(yè)為獲得職工提供的服務(wù)而給予各種形式的報(bào)酬以及其他相關(guān)支出。職工薪酬包括：職工工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼；職工福利費(fèi)；醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)和生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；住房公積金；工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi)；非貨幣利；因解除與職工勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償；其他與獲得職工提供的服務(wù)相關(guān)的支出。

（二）職工薪酬的確認(rèn)

1、企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工為其提供服務(wù)的會(huì)計(jì)期間，將應(yīng)付的職工薪酬確認(rèn)為負(fù)債，除因解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償外，應(yīng)當(dāng)根據(jù)職工提供服務(wù)的受益對(duì)象，分別下列情況處理：

（1）應(yīng)由生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)負(fù)擔(dān)的職工薪酬，計(jì)入存貨成本或勞務(wù)成本。

（2）應(yīng)由在建工程、無形資產(chǎn)負(fù)擔(dān)的職工薪酬，計(jì)入建造固定資產(chǎn)或無形資產(chǎn)成本。

（3）除上述（1）和（2）之外的其他職工薪酬，確認(rèn)為當(dāng)期費(fèi)用。

2、企業(yè)為職工繳納的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)、生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金，應(yīng)當(dāng)在職工為其提供服務(wù)的會(huì)計(jì)期間，根據(jù)工資總額的一定比例計(jì)算，按照上述1的口徑處理。

3、因解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償?shù)暮怂?/p>

企業(yè)在職工勞動(dòng)合同到期之前解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系，或者為鼓勵(lì)職工自愿接受裁減而提出給予補(bǔ)償?shù)慕ㄗh，同時(shí)滿足下列條件的，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)因解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系給予補(bǔ)償而產(chǎn)生的預(yù)計(jì)負(fù)債，同時(shí)計(jì)入當(dāng)期費(fèi)用：

（1）企業(yè)已經(jīng)制定正式的解除勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃或提出自愿裁減建議，并即將實(shí)施。該計(jì)劃或建議應(yīng)當(dāng)包括擬解除勞動(dòng)關(guān)系或裁減的職工所在部門、職位及數(shù)量；按工作類別或職位確定的解除勞動(dòng)關(guān)系或裁減補(bǔ)償金額；擬解除勞動(dòng)關(guān)系或裁減的時(shí)間。

（2）企業(yè)不能單方面撤回解除勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃或裁減建議。

二、職工薪酬在公司盈余管理中的主要表現(xiàn)形式

（一）利用職工薪酬的成本費(fèi)用化與資本化的選擇進(jìn)行盈余管理

當(dāng)公司職工薪酬在公司成本費(fèi)用中所占比重較大時(shí)，職工薪酬可能是公司進(jìn)行盈余管理的手段之一。即當(dāng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)較差而公司在進(jìn)行大規(guī)模基建時(shí)，公司可能將部分從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的職工列入工程人員之列，將其薪酬資本化，從而降低當(dāng)期成本費(fèi)用，達(dá)到增加盈利的目的。相反，當(dāng)公司業(yè)績(jī)較好而公司希望適當(dāng)降低盈利時(shí)，則可能將部分從事基建職工薪酬列入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員之列，從而實(shí)現(xiàn)增加當(dāng)期成本費(fèi)用，達(dá)到適當(dāng)降低盈利的目的。

（二）通過隱瞞或虛構(gòu)職工人數(shù)進(jìn)行盈余管理

通過隱瞞或虛構(gòu)職工人數(shù)進(jìn)行盈余管理是利用職工薪酬進(jìn)行盈余管理中較為常見的方式之一。其表現(xiàn)形式有在公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)較差時(shí)將部分職工的薪酬在母公司或者合并范圍外關(guān)聯(lián)企業(yè)列支，在公司業(yè)績(jī)較好時(shí)將母公司或合并范圍外關(guān)聯(lián)企業(yè)人員職工薪酬在公司列支，以及直接隱瞞員工人數(shù)，支付其薪酬時(shí)計(jì)入借款或往來款，或者虛構(gòu)職工人數(shù)，增加職工薪酬支出，對(duì)這部分職工薪酬進(jìn)行賬外核算等等。

（三）利用提前或延后確認(rèn)因解除與職工勞動(dòng)關(guān)系給予補(bǔ)償而產(chǎn)生的預(yù)計(jì)負(fù)債

根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第9號(hào)－職工薪酬》，企業(yè)在職工勞動(dòng)合同到期之前解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系，或者為鼓勵(lì)職工自愿接受裁減而提出給予補(bǔ)償?shù)慕ㄗh，同時(shí)滿足下列條件的，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)因解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系給予補(bǔ)償而產(chǎn)生的預(yù)計(jì)負(fù)債，同時(shí)計(jì)入當(dāng)期費(fèi)用：即企業(yè)已經(jīng)制定正式的解除勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃或提出自愿裁減建議，并即將實(shí)施。該計(jì)劃或建議應(yīng)當(dāng)包括擬解除勞動(dòng)關(guān)系或裁減的職工所在部門、職位及數(shù)量；按工作類別或職位確定的解除勞動(dòng)關(guān)系或裁減補(bǔ)償金額；擬解除勞動(dòng)關(guān)系或裁減的時(shí)間；企業(yè)不能單方面撤回解除勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃或裁減建議。但是實(shí)踐中當(dāng)公司因解除勞動(dòng)關(guān)系給予補(bǔ)償而產(chǎn)生的負(fù)債較大時(shí)，公司可能根據(jù)當(dāng)年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)情況進(jìn)行盈余管理，即當(dāng)公司業(yè)績(jī)較好時(shí)則提前進(jìn)行解除勞動(dòng)關(guān)系給予補(bǔ)償?shù)奶幚恚?dāng)公司業(yè)績(jī)較差時(shí)則退后因解除勞動(dòng)關(guān)系給予補(bǔ)償?shù)奶幚怼?/p>

（四）利用特定性質(zhì)職工進(jìn)行盈余管理

根據(jù)稅法相關(guān)規(guī)定，民政部門舉辦的福利生產(chǎn)企業(yè)可減征或者免征企業(yè)所得稅。對(duì)民政部門舉辦的福利工廠和街道辦的非中途轉(zhuǎn)辦的社會(huì)福利生產(chǎn)單位，凡安置“四殘”人員占生產(chǎn)人員總數(shù)的比例超過10%未達(dá)到35%的，減半征收所得稅。新辦的城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)，當(dāng)年按安置待業(yè)人員超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，可在3年內(nèi)減征或免征所得稅。為了得到上述稅收優(yōu)惠政策，公司對(duì)“四殘”人員、待業(yè)人員和公司生產(chǎn)人員人數(shù)進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而達(dá)到上述指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)盈余管理。

三、職工薪酬在公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析中的重要作用

（一）職工人數(shù)及其變動(dòng)與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的關(guān)系

一般情況下，公司職工人數(shù)穩(wěn)定或者穩(wěn)中有升是公司經(jīng)營(yíng)正常或者說經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)較好的體現(xiàn)；相反，若公司職工人數(shù)變動(dòng)頻繁，且呈減少趨勢(shì)，如果公司的自動(dòng)化程度、工作效率未提高的情況下，基本上可以得出公司經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問題的結(jié)論，至少公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)很難較以前年度有大的改善或提高，因此，關(guān)注公司職工人數(shù)及其變動(dòng)可以初步了解公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的基本情況。

（二）職工薪酬及其波動(dòng)與公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的關(guān)系

正常情況下，公司職工薪酬會(huì)隨著社會(huì)平均工資、物價(jià)變動(dòng)以及公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的波動(dòng)而適度波動(dòng)，因此，公司職工單位薪酬的變動(dòng)若與社會(huì)平均工資、物價(jià)水平等指標(biāo)的變動(dòng)趨勢(shì)一致，則說明公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的波動(dòng)基本正常；若公司職工單位薪酬與上述指標(biāo)相反變動(dòng)，而公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)卻有較大增長(zhǎng)，則公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)或者職工薪酬可能存在問題。

（三）職工薪酬及其相關(guān)費(fèi)用因素分析

企業(yè)為職工繳納的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)、生育保險(xiǎn)費(fèi)等與職工的人員構(gòu)成以及職工薪酬水平有密切的關(guān)系，因此，通過上述費(fèi)用的繳納情況以及金額變動(dòng)情況可以判斷公司職工薪酬及其波動(dòng)的合理性，進(jìn)而對(duì)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行初步判斷。

四、審計(jì)中對(duì)職工薪酬的特殊關(guān)注

根據(jù)財(cái)政部財(cái)會(huì)[2006]3號(hào)文的規(guī)定，上市公司將自2007年1月1日?qǐng)?zhí)行《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第9號(hào)－職工薪酬》，該準(zhǔn)則規(guī)定了職工薪酬的確認(rèn)和計(jì)量以及職工薪酬的披露，首次利用準(zhǔn)則的形式對(duì)職工薪酬進(jìn)行了規(guī)范，增加了職工薪酬的披露，根據(jù)準(zhǔn)則，企業(yè)應(yīng)在附注中披露與職工薪酬有關(guān)的以下信息：應(yīng)支付給職工的工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼，及期末應(yīng)付未付金額；應(yīng)當(dāng)為職工繳納的醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷和生育等社會(huì)保障費(fèi)，及期末應(yīng)付未付金額；應(yīng)當(dāng)為職工繳存的住房公積金，及期末應(yīng)付未付金額；為職工提供的非貨幣利，及其計(jì)算依據(jù)；應(yīng)當(dāng)支付的因解除勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償，及期末應(yīng)付未付金額；其他職工薪酬。根據(jù)上述披露要求，使我們利用公司間職工薪酬的橫向比較分析成為可能，根據(jù)準(zhǔn)則的相關(guān)規(guī)定以及筆者的審計(jì)實(shí)踐，筆者認(rèn)為審計(jì)中應(yīng)從以下方面對(duì)職工薪酬作特殊關(guān)注：

（一）將對(duì)職工薪酬的審計(jì)延伸至賬外

1、將從人力資源部取得的職工信息與部門、車間等職能部門職工信息進(jìn)行核對(duì)

實(shí)踐中審計(jì)人員主要是從公司人力資源部取得公司職工信息資料來分析公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況以及計(jì)算公司工資應(yīng)作納稅調(diào)整的金額，由于公司經(jīng)過多年審計(jì)后，公司人力資源部很可能對(duì)提供給我們的人員信息進(jìn)行過處理，因此，我們拿到的職工人數(shù)資料可能與公司實(shí)際不符，為解決此問題，筆者認(rèn)為我們可隨機(jī)抽取部分部門或車間人員資料進(jìn)行核對(duì)或者在存貨、固定資產(chǎn)等資產(chǎn)盤點(diǎn)時(shí)對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行必要的詢問，這樣可核實(shí)公司提供職工人數(shù)資料的真實(shí)性。

2、將人力資源部提供職工信息與公司繳納個(gè)人所得稅及各項(xiàng)保險(xiǎn)費(fèi)等人員信息進(jìn)行核對(duì)

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，公司需為職工繳納醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、住房公積金等費(fèi)用，以及對(duì)工資超過個(gè)人所得稅扣除標(biāo)準(zhǔn)的職工代扣代繳個(gè)人所得稅，繳納上述費(fèi)用以及稅金的人員信息經(jīng)過相關(guān)部門審核，真實(shí)性較高，因此，我們可將人力資源部提供職工信息資料與上述人員信息進(jìn)行核對(duì)，以進(jìn)一步證實(shí)公司提供職工信息的真實(shí)、準(zhǔn)確性。

經(jīng)過以上核對(duì)分析后，我們可以初步確定或排除公司利用職工人數(shù)進(jìn)行盈余管理的嫌疑，降低或規(guī)避公司利用職工人數(shù)進(jìn)行盈余管理造成的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

（二）實(shí)地查看與詢問

對(duì)屬于享有安置“四殘”人員稅收優(yōu)惠等職工性質(zhì)特殊的企業(yè)，以及存在集中解除與職工勞動(dòng)關(guān)系而確認(rèn)的預(yù)計(jì)負(fù)債企業(yè)，或傳言有解除與職工勞動(dòng)關(guān)系而賬務(wù)上未見由此而確認(rèn)的預(yù)計(jì)負(fù)債的企業(yè)，可采取深入車間、倉庫、相關(guān)部門等實(shí)地查看與隨機(jī)詢問相關(guān)人員了解職工情況的辦法進(jìn)行必要的核實(shí)；同時(shí)，該辦法也適用于核實(shí)公司提供職工信息準(zhǔn)確性與真實(shí)性核實(shí)。通過實(shí)地查看與詢問對(duì)公司特定性質(zhì)職工的了解以降低或規(guī)避由于公司利用特定人員而進(jìn)行稅收盈余管理的風(fēng)險(xiǎn)，以及公司隱瞞公司職工人數(shù)或虛構(gòu)職工人數(shù)、提前或延遲解除與職工勞動(dòng)關(guān)系等進(jìn)行經(jīng)營(yíng)盈余管理而造成的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

（三）關(guān)注職工個(gè)人借款等拆借款以及追蹤職工薪酬的支付

當(dāng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)較差時(shí)，部分公司會(huì)利用隱瞞職工人數(shù)降低職工薪酬來增加盈利，這種情況下除通過實(shí)地查看與詢問方式外，我們還可關(guān)注公司是否存在眾多職工借款以及大額拆借款的情況，若有則很可能是職工薪酬的支付而未入公司成本費(fèi)用；當(dāng)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)很好而職工人數(shù)大量增加時(shí)除可通過實(shí)地查看與詢問方式外，還可對(duì)公司職工薪酬的支付進(jìn)行跟蹤檢查，以確認(rèn)公司職工薪酬是否真正支付到個(gè)人或者是否存在支付后又返還等情況。

（四）與同行業(yè)企業(yè)單位人工產(chǎn)出的比較分析

《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第9號(hào)－職工薪酬》規(guī)定公司需在會(huì)計(jì)報(bào)表附注中對(duì)應(yīng)當(dāng)支付給職工的工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼，及其期末應(yīng)付未付的金額。由此我們對(duì)公司間單位人工產(chǎn)出比較分析成為可能。眾所周知，人的力量和能力是有限的，因此，同行業(yè)單位人工產(chǎn)出應(yīng)差別不大，我們將公司與同行業(yè)公司的單位產(chǎn)出以及其波動(dòng)進(jìn)行比較，進(jìn)行橫向分析，我們可大致了解公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的真實(shí)性以及工司在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)地位等情況。

（五）關(guān)注公司前后年度職工薪酬的波動(dòng)

篇（6）

在成熟的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，依次存在高級(jí)技術(shù)人員、普通工程師、技術(shù)員、技術(shù)工人、高級(jí)技術(shù)工人及一般附屬個(gè)人的職業(yè)劃分，并呈現(xiàn)出橄欖型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即高級(jí)技術(shù)人員和一般附屬個(gè)人比例是相對(duì)最少的，處于中間的技術(shù)員和技術(shù)工人是比例最大的，因此社會(huì)上需要大量的技術(shù)員和技術(shù)工人。

無論是傳統(tǒng)制造產(chǎn)業(yè)，還是高科技裝備企業(yè)，其生產(chǎn)線上都需要大量的技術(shù)工人。由于我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中既有傳統(tǒng)的制造產(chǎn)業(yè)，為了提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，正努力的加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的科技化進(jìn)程，同時(shí)也在逐漸探索新型制造產(chǎn)業(yè)的扶持。由于我國人力資源的豐富，我們不可能像某些發(fā)達(dá)國家那樣在科技制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)向國外過多的轉(zhuǎn)移傳統(tǒng)制造業(yè)，因此我國的制造產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出新舊結(jié)合和同時(shí)發(fā)展的現(xiàn)象，這就為技術(shù)工人即職業(yè)教育接受者提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，這也是我國中職教育發(fā)展的根本動(dòng)力源泉。

（二）國家政策的扶植

由于職業(yè)教育對(duì)于國家產(chǎn)業(yè)政策的巨大支撐作用，國家制定了大量利于職業(yè)教育發(fā)展的政策，并對(duì)相關(guān)學(xué)校提供了大量的資金支持。特別是在學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)方面，國家給予每個(gè)學(xué)生一定的補(bǔ)貼，不但減輕了學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)，也吸引更多的學(xué)生報(bào)考職業(yè)院校。

（三）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的新機(jī)遇

隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，出現(xiàn)下崗人數(shù)逐年增多和農(nóng)民工數(shù)量不斷增加兩個(gè)比較明顯的現(xiàn)象。這兩個(gè)群體在面對(duì)新的就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也面臨著自身職業(yè)技能與就業(yè)機(jī)會(huì)不匹配的難題，急需進(jìn)行新崗位的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。長(zhǎng)期以來，多是由企業(yè)承擔(dān)這一部分的培訓(xùn)任務(wù)，由于企業(yè)以生產(chǎn)、盈利為主要目的，造成了這兩個(gè)群體就業(yè)難的問題，而大量非熟練工人的進(jìn)入也影響的企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

以中職學(xué)校為代表的職業(yè)教育學(xué)校在培訓(xùn)技術(shù)工人方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)大量迫切需要職業(yè)培訓(xùn)的群體，可以大膽開拓自身的市場(chǎng)，不要局限于應(yīng)屆學(xué)生的招取。通過培訓(xùn)社會(huì)人員，既能對(duì)閑置的師資、教學(xué)設(shè)備加以利用，創(chuàng)造豐厚的收益，同時(shí)也契合了國家的產(chǎn)業(yè)政策，幫助企業(yè)培養(yǎng)了大量合格的技術(shù)工人。

篇（7）

2不同類型土地整治工程技術(shù)

目前，土地綜合整治包括:

①對(duì)未利用地的開發(fā)利用，如根據(jù)需求和現(xiàn)狀將未利用地改良為農(nóng)地或建設(shè)用地;

②對(duì)已利用地的綜合整治，提高土地利用效率和土地產(chǎn)值，如對(duì)農(nóng)地的改良、配套，進(jìn)行集約化利用，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田;

③對(duì)現(xiàn)狀土地進(jìn)行土地市場(chǎng)一級(jí)開發(fā)支持經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)污染、災(zāi)毀及破損土地的整治利用等。筆者基于長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際提出了以下不同類型土地整治工程技術(shù)。

2．1非農(nóng)用地轉(zhuǎn)化為農(nóng)用地工程

非農(nóng)用地是指農(nóng)業(yè)用地和暫時(shí)難于利用的土地(如戈壁、沙漠、高寒山地、裸巖、裸土等)以外的土地，通常包括農(nóng)村聚落，大、中、小城鎮(zhèn)，工礦區(qū)，交通運(yùn)輸、名勝古跡、旅游、療養(yǎng)區(qū)，自然保護(hù)區(qū)等占用的土地。我國非農(nóng)業(yè)用地約占國土中面積的22．9%。農(nóng)業(yè)用地又稱農(nóng)用地，指直接或間接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所利用的土地，包括耕地、園地、林地、牧草地、養(yǎng)捕水面、農(nóng)田水利設(shè)施用地(如水庫、閘壩、堤埝、排灌溝渠等)，以及田間道路和其他一切農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑物占用的土地等。非農(nóng)用地轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)用地具有提高土地利用率和產(chǎn)出率的功能，有利于推進(jìn)節(jié)約集約利用土地，促進(jìn)土地資源的可持續(xù)利用。在土地利用總體規(guī)劃和土地工程專項(xiàng)規(guī)劃的指導(dǎo)下，根據(jù)土地的適宜性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，對(duì)田、水、路、林、村采取必要的措施進(jìn)行整治，對(duì)土地資源重新配置，可以實(shí)現(xiàn)資源的積極整合、有效利用以及資源集中集約化發(fā)展，有效地改善土地生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)土地資源的可持續(xù)利用。非農(nóng)用地轉(zhuǎn)化為農(nóng)用地的工程措施主要是土地工程。土地工程是對(duì)低效利用、不合理利用、未利用以及生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)和自然災(zāi)害損毀的土地進(jìn)行整治，提高土地利用效率的活動(dòng)。在工程中應(yīng)遵循因地制宜、系統(tǒng)性、整體性和經(jīng)濟(jì)、生態(tài)與社會(huì)效益相結(jié)合的原則，主要內(nèi)容包括成土、土地平整、土壤改良、灌溉及水利配套、電力、林業(yè)、道路等內(nèi)容。在土地開發(fā)工程中應(yīng)兼顧國家惠農(nóng)政策，結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活條件，因地制宜建設(shè)新農(nóng)村，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，如設(shè)施農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

2．2建設(shè)用地整備工程

建設(shè)用地，是指付出一定投資(土地開發(fā)建設(shè)費(fèi)用)、通過工程手段為城鎮(zhèn)村及工礦等各項(xiàng)建設(shè)提供的土地。它是利用土地的承載能力或建筑空間，不以取得生物產(chǎn)品為主要目的的用地。據(jù)土地所用權(quán)特點(diǎn)，建設(shè)用地整備工程，是指由政府或其授權(quán)委托企業(yè)，對(duì)一定范圍內(nèi)的現(xiàn)狀土地(包括農(nóng)用地、建設(shè)用地及未利用地)進(jìn)行統(tǒng)一的征地、清表、整治、平整并進(jìn)行適度市政配套設(shè)施建設(shè)，使之達(dá)到“三通一平”(通路、通水、通電和土地平整)、“五通一平”(通水、通電、通路、通訊、通氣和土地平整)或“七通一平”(給水、排水、通電、通路、通訊、熱力、燃?xì)夂屯恋仄秸?，從而符合建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)的過程。建設(shè)用地整備工程中的整治工程，主要指通過一定工程、生物或技術(shù)手段，使海域、沼澤或土質(zhì)難以為建設(shè)用地所利用的土地達(dá)到建設(shè)用地的標(biāo)準(zhǔn)。例如，荷蘭、日本、中國香港等地的填海造地工程，將原有的海域、湖區(qū)或河岸轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙刈鳛榻ㄔO(shè)用地，需要圍堰、基槽清淤、基坑填沙、填砂等工程;沼澤地區(qū)的地基承載力較低，當(dāng)作為建設(shè)用地開發(fā)時(shí)，要注意采取降低地下水位、排除積水等措施，以提高地基承載力和改善環(huán)境衛(wèi)生狀況。

2．3污損土地改良改造工程

污損土地是指由人類活動(dòng)或自然因素造成的土地污染和損毀，使土地完全或部分失去原來的使用價(jià)值和建設(shè)功能，包括污染土地和損毀土地。對(duì)污損土地進(jìn)行改良改造區(qū)別于其他廢棄地的改良改造，需要根據(jù)“因地制宜”原則，采取不同的技術(shù)措施去除污染物、恢復(fù)損毀土地，并通過污損土地利用評(píng)價(jià)，使其達(dá)到農(nóng)用地或建設(shè)用地的使用標(biāo)準(zhǔn)。

2．3．1污染土地改良改造技術(shù)。污染土地是指人類活動(dòng)或自然因素產(chǎn)生的污染物進(jìn)入土壤并積累到一定程度，引起土壤環(huán)境質(zhì)量惡化，對(duì)空氣、生物、水體或人體健康產(chǎn)生危害，使其社會(huì)屬性和自然屬性受到影響的土地。污染土地改良改造技術(shù)是利用一定的技術(shù)措施，對(duì)污染土地進(jìn)行改造使其恢復(fù)到未污染的水平。污染土地改良改造技術(shù)按地點(diǎn)可分為原位改良改造技術(shù)和異位改良改造技術(shù)。原位改良改造技術(shù)即對(duì)未挖掘的土壤進(jìn)行改良改造;異位改良改造技術(shù)指對(duì)挖掘后的土壤進(jìn)行處理的過程。土地污染改良改造按操作原理主要分為物理改良改造技術(shù)、化學(xué)改良改造技術(shù)和生物改良改造技術(shù)［。污染土地的物理改良改造是指通過物理過程的調(diào)節(jié)或控制，改變土壤的物理性狀，使污染物得到有效控制，將污染物與土壤分離或轉(zhuǎn)化為低毒或無毒物的改良改造過程。主要的物理改良改造技術(shù)有客土和換土技術(shù)、蒸汽浸提技術(shù)、玻璃化技術(shù)、固化/穩(wěn)定化技術(shù)、電動(dòng)力學(xué)技術(shù)、熱處理等。污染土地的化學(xué)改良改造技術(shù)是指在污染土壤中加入化學(xué)試劑，使其與土壤中的污染物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧化、還原、酸堿、中和、聚合、沉淀等反應(yīng)，從而使污染物從土壤中分離、轉(zhuǎn)化、降解成無毒或低毒性物質(zhì)。典型的化學(xué)改良改造技術(shù)有化學(xué)淋洗技術(shù)、氧化/還原技術(shù)、溶劑浸提技術(shù)、施入改良劑或抑制劑等。污染土地的生物改良改造技術(shù)是20世紀(jì)80年代以來出現(xiàn)和發(fā)展起來的，主要是指依靠某些生物的活動(dòng)和具有某些特的微生物，使土壤或地下水中的污染物得以清除或降解，使其轉(zhuǎn)化為無毒或低毒物質(zhì)的過程。它主要是利用土壤特定的微生物、根系分泌物、菌根和超富集植物等降解、吸收或固定土壤中的污染物，從而實(shí)現(xiàn)污染土壤改良改造的目的。狹義的生物改良改造僅指微生物改良改造，廣義的生物改良改造包括微生物改良改造和植物改良改造，有時(shí)也包括動(dòng)物改良改造。

2．3．2損毀土地改良改造技術(shù)。損毀土地是指由于自然或人為因素導(dǎo)致土地表土喪失或整個(gè)土地毀壞而造成土地第一生產(chǎn)力的喪失。損毀土地改良改造工程是通過工程技術(shù)手段對(duì)損毀土地進(jìn)行改良改造使其恢復(fù)成可利用的有效土地，包括生境建設(shè)和群落建設(shè)兩大內(nèi)容。生境建設(shè)是對(duì)地貌的重塑和土壤改良培肥，其核心在于“造地”，為生物群落建造一個(gè)良好的生境。群落建設(shè)則包括植被重建和引入土壤微生物及動(dòng)物，其核心內(nèi)容是植被。對(duì)于凹型地貌的重塑，通常采用填充和客土的方式。對(duì)于凸型地貌重塑則采用土地平整、建梯田的方式。目前礦山開采造成的土地?fù)p毀較為嚴(yán)重，對(duì)于礦山損毀土地的地貌重塑一般采用“剝離—采礦—復(fù)墾”一體化工程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“邊開采，邊復(fù)墾”的良性循環(huán)。

2．4低標(biāo)準(zhǔn)用地提升工程

2．4．1低標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)用地提升為高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)用地工程。高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)用地可定義為:一定時(shí)期內(nèi)通過農(nóng)村土地整治形成的設(shè)施配套、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、旱澇保收、節(jié)水高效、生態(tài)良好、抗災(zāi)能力強(qiáng)、與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式相適應(yīng)的耕地，包括高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田和其他高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)用地。低標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)用地變?yōu)楦邩?biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)用地工程是通過對(duì)山、水、田、林、路的綜合治理，使項(xiàng)目區(qū)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施得到全面的改善和提高，達(dá)到發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本要求，使其能達(dá)到或基本達(dá)到:水源覆蓋實(shí)現(xiàn)方田化，灌溉實(shí)現(xiàn)節(jié)水化，秸稈實(shí)現(xiàn)還田化，耕作實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，施肥實(shí)現(xiàn)配方化，種子實(shí)現(xiàn)良種化，田間道路實(shí)現(xiàn)沙石化，農(nóng)田林網(wǎng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化，田間種植實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，農(nóng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)無公害化。

2．4．2低標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)用地提升為高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)用地工程。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)用地可概括為:以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，遵循現(xiàn)有土地利用規(guī)劃及相關(guān)法律法規(guī)與政策，合理布局各業(yè)用地，調(diào)整優(yōu)化用地結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)管，通過科學(xué)技術(shù)增加對(duì)存量土地的各種投入，實(shí)現(xiàn)邊際投入等于邊際收入時(shí)土地使用價(jià)值最大化的利用狀態(tài)，提高土地使用效率，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)土地的需求，促使土地經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益得到明顯提高。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)用地建設(shè)最終是為實(shí)現(xiàn)土地的節(jié)約、集約利用，而土地集約利用的前提是用地的合理布局和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化完善。高標(biāo)準(zhǔn)城市建設(shè)要按照城市建設(shè)規(guī)劃，合理調(diào)整城市各業(yè)占地布局，嚴(yán)格控制大面積囤地現(xiàn)象，提高城市土地利用效率。高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村建設(shè)可按照新農(nóng)村建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)原有農(nóng)村建設(shè)用地進(jìn)行合理規(guī)劃布局，減少或消除農(nóng)村大片閑置地，消除空心村，做好土地復(fù)墾工作。對(duì)舊工礦用地進(jìn)行考證，對(duì)廢棄區(qū)進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，拆并不合理采礦區(qū)，做好原礦用地生態(tài)修復(fù)工作。

3未來土地整治工程技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

21世紀(jì)土地整治工程技術(shù)最為顯著的特點(diǎn)是使規(guī)劃、設(shè)計(jì)、新材料、新產(chǎn)品、新工藝、信息、監(jiān)測(cè)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等不同領(lǐng)域進(jìn)行有效交叉和融合，通過系統(tǒng)集成與自主創(chuàng)新，使土地整治工程技術(shù)得到全面提升。未來的土地整治工程技術(shù)將以提高土地質(zhì)量和改善生態(tài)環(huán)境為主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)從注重?cái)?shù)量向數(shù)量、質(zhì)量、生態(tài)管護(hù)并重的方向轉(zhuǎn)變。具體發(fā)展方向主要包括:土地整治技術(shù)將向的綜合化和集成化發(fā)展;土地整治工程技術(shù)將全面和深入的應(yīng)用信息化;利用計(jì)算機(jī)仿真和模擬土地整治生態(tài)變遷;土地整治多源異構(gòu)數(shù)據(jù)整合與互操作技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)和工程化研究;土地整治項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)向生態(tài)化、智能化、節(jié)水節(jié)地型和可視化發(fā)展;質(zhì)量型和生態(tài)型土地整治技術(shù)將實(shí)現(xiàn)針對(duì)性、高效性和最優(yōu)化;土地整治的景觀重塑和恢復(fù)工程技術(shù);土地整治監(jiān)測(cè)將從注重?cái)?shù)量監(jiān)測(cè)向數(shù)量、質(zhì)量、生態(tài)和效益監(jiān)測(cè)發(fā)展;土地整治的施工技術(shù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和利用。

3．1農(nóng)田建設(shè)工程技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

傳統(tǒng)的土地整治因缺少先進(jìn)的工程技術(shù)支撐，導(dǎo)致農(nóng)田路溝渠使用壽命短，土地平整質(zhì)量難以滿足現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，部分耕地生態(tài)環(huán)境質(zhì)量退化。再加上因不同地區(qū)、不同土地類型和不同利用方式對(duì)于諸如溝渠、道路設(shè)計(jì)強(qiáng)度、建設(shè)材料、成分配比、施工工藝、使用周期等要求均有明顯差異，對(duì)一些關(guān)鍵景觀斷裂點(diǎn)的修復(fù)也缺少精細(xì)化的工程技術(shù)支撐，這些均影響土地整治的可持續(xù)性和工程效益的發(fā)揮。因此，研發(fā)新的適應(yīng)農(nóng)田建設(shè)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)技術(shù)，提出專門的精細(xì)化土地平整工程技術(shù)，應(yīng)用激光技術(shù)進(jìn)行土地精細(xì)平整作業(yè)，自主研發(fā)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)新材料、新產(chǎn)品與施工工藝，增強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田保育工程能力等領(lǐng)域?qū)⑹俏磥磙r(nóng)田建設(shè)工程技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)。

3．2礦區(qū)土地復(fù)墾工程技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

發(fā)達(dá)國家把復(fù)墾工程作為礦區(qū)開采的一部分，十分重視礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)、景觀重塑、生物多樣性保護(hù)、可持續(xù)土地復(fù)墾、復(fù)墾工程與周邊景觀協(xié)調(diào)以及復(fù)墾土地的跟蹤監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。因此，礦區(qū)復(fù)墾土壤的地表穩(wěn)定與侵蝕控制技術(shù)、土壤結(jié)構(gòu)破壞與污染的重構(gòu)與修復(fù)技術(shù)、防治礦山生態(tài)災(zāi)害技術(shù)、植被重建與生態(tài)恢復(fù)技術(shù)及土地復(fù)墾與生態(tài)重建的集成技術(shù)等是未來礦區(qū)土地復(fù)墾工程技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)。

3．3污染土地修復(fù)工程技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

發(fā)達(dá)國家污染土地修復(fù)工程主要采用實(shí)驗(yàn)室研究—中試或現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)研究—大規(guī)模工程應(yīng)用的基本模式，修復(fù)基質(zhì)由單一的土壤修復(fù)過渡為土壤和地下水綜合治理，修復(fù)技術(shù)涵蓋了物理、化學(xué)及其生物修復(fù)類型。因此，研發(fā)綠色可持續(xù)單一修復(fù)工程技術(shù)、多種修復(fù)方法耦合聯(lián)用技術(shù)、研制專用修復(fù)設(shè)備和藥劑產(chǎn)品是污染土地修復(fù)未來發(fā)展的趨勢(shì)。

篇（8）

（1）有穩(wěn)定電壓，無輸出電流或電流值極小，導(dǎo)致其元因主要是因?yàn)殚_關(guān)打開，外部負(fù)載電子無法進(jìn)入，導(dǎo)致電流源過載，內(nèi)部保護(hù)裝置自我保護(hù)開啟，不能輸出電流，防止電流因過大而導(dǎo)致的設(shè)備燒毀。此褚敏哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院150000時(shí)我們需要及時(shí)的切斷電源，使設(shè)備逐漸冷卻重啟電路，使原有的內(nèi)部存儲(chǔ)數(shù)據(jù)清除，保證負(fù)載順利接入，檢查電源，最后打開開關(guān)即可排除故障。

（2）物穩(wěn)定電壓，有極其大的電流通過，導(dǎo)致設(shè)備自我保護(hù)開啟，電壓信號(hào)切斷。此時(shí)我們需要及時(shí)的切斷電源查到電路板電壓正負(fù)兩極，確認(rèn)電路板是否受損，檢查電路板與電源線直接是否有短路或斷路現(xiàn)象，檢查電位器電阻是否有問題，保證其未受損的情況下，重新接通電源既可以排除相關(guān)故障。

二、關(guān)于可變電阻故障的處理問題

實(shí)驗(yàn)裝置上一般都會(huì)有很多的可調(diào)電阻，這是為了通過改變電阻，改變電壓，從而實(shí)驗(yàn)中可能需要的電流以為電力實(shí)驗(yàn)服務(wù)，在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中，由于經(jīng)常改變電阻值，使設(shè)備的電流改變，會(huì)影響其發(fā)生損耗或產(chǎn)生故障問題。

（1）可變電阻可能會(huì)遇到的故障當(dāng)電阻極大時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致電流過大，通過設(shè)備就可能因電流過大燒毀設(shè)備；當(dāng)電阻長(zhǎng)期使用過后發(fā)生電阻絲損耗，變細(xì)或斷裂時(shí)，就可能導(dǎo)致電流斷路，無法正常工作，此時(shí)就需要通過更換新的電阻設(shè)備，才能重新連接電路電源。

（2）解決方法通過故障排查，簡(jiǎn)單處理后，將可變電阻絲去除，檢查是否有開路、斷路問題，如果沒有開路問題，可檢查電路本身是否有通過的電流產(chǎn)生短路現(xiàn)象，如果確定可調(diào)電阻絲已經(jīng)出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，則需要將可變電阻更換新的，配備于設(shè)備中。

三、預(yù)防電力實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生故障的措施

在對(duì)于故障電路的處理和維修過程中，首先要確保實(shí)驗(yàn)員的安全，建立合理而有效的處理解決方案，在排查故障中需要注意要嚴(yán)格遵守電力相關(guān)故障排查及處理操作步驟和相關(guān)條例，嚴(yán)格遵守、及時(shí)完成在故障排查過程中可能會(huì)遇到的問題，保證實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作流程和相關(guān)步驟，滿足測(cè)量?jī)x器的使用條例和使用方式方法的要求；要始終高度重視維修人員的安全保證其對(duì)于安全意識(shí)的教育，及時(shí)處理排查現(xiàn)場(chǎng)可能遇到的問題，加強(qiáng)對(duì)安全意識(shí)的教育和學(xué)習(xí)；注重對(duì)于電力實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的故障問題的分析問題和總結(jié)問題的能力，加強(qiáng)其能力的提高，這有利于在今后的實(shí)驗(yàn)設(shè)備故障問題中的經(jīng)驗(yàn)的積累，技術(shù)水平的提升，新知識(shí)、新技能的突破，通過不斷的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過程中檢驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸榻窈罂梢愿玫呐挪楣收献龀浞值臏?zhǔn)備。

篇（9）

理實(shí)一體化教學(xué)模式是針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式而言的“，理”即理論“，實(shí)”即實(shí)踐，理實(shí)一體化指在教學(xué)過程理論與實(shí)踐同步進(jìn)行。其大體上包括以下幾個(gè)方面：理論講解教師與實(shí)踐指導(dǎo)教師一體；理論課堂與實(shí)踐車間統(tǒng)一，專業(yè)理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐操作統(tǒng)一。教師預(yù)先設(shè)計(jì)課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生主體按照預(yù)設(shè)的課題及具體要求，集理論與實(shí)踐為一體的教學(xué)模式，集“教、學(xué)、做”三位一體，是當(dāng)前中職教育領(lǐng)域公認(rèn)最佳教學(xué)模式之一。

1.2中等職業(yè)教育前行的內(nèi)在要求

中等職業(yè)教育不同于普通高中教育，培養(yǎng)的學(xué)生大多數(shù)直面社會(huì)就業(yè)，為社會(huì)各行業(yè)提供直接的技術(shù)生力軍，學(xué)生走出課堂踏向校外的一刻，基本有了自己的角色定位。能否提供技術(shù)支持，滿足企業(yè)需求，給入職公司、企業(yè)帶來收益是檢驗(yàn)其中職教育成敗的首要標(biāo)準(zhǔn)。中職教育與普通高中教育相比，前者培養(yǎng)對(duì)象是直面社會(huì)，后者培養(yǎng)主體是直面高考；前者要求的學(xué)生技術(shù)過硬，后者注重的是高分過線上榜；前者檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐能力，后者要求的是應(yīng)試能力。所以說，中職教育與普通高中教育具有質(zhì)的區(qū)別，從培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)要求到培養(yǎng)目的來看，理實(shí)一體化是中職教育發(fā)展的必然。

1.3當(dāng)前社會(huì)職業(yè)對(duì)新型電技人才的預(yù)期

接受中等職業(yè)教育的學(xué)生走向社會(huì)后，企業(yè)成為檢驗(yàn)“好學(xué)生”是否是“好職工”的場(chǎng)所。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，手持證書和優(yōu)異成績(jī)單的學(xué)生，與他們所實(shí)際掌握的技能存在巨大差異，專業(yè)理論掌握實(shí)際操作嚴(yán)重脫節(jié)的情形普遍存在。隨著社會(huì)的推移，經(jīng)濟(jì)環(huán)境日新月異的變化，用人單位對(duì)中職學(xué)生的質(zhì)疑聲越來越高。這說明：傳統(tǒng)中職教育所培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)所需人才標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，已經(jīng)跟不上時(shí)展的需要。發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)中職教育癥結(jié)所在，創(chuàng)新中職教育模式勢(shì)在必行。一次，以往把主要時(shí)間和精力放在理論灌輸?shù)慕虒W(xué)模式必須打破，不能為了理論而去學(xué)理論。抓好理論講授的同時(shí)，把理論和實(shí)踐一體化進(jìn)行的中職教育模式是必然出路。理實(shí)一體化教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的實(shí)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)，“教、學(xué)、做”有機(jī)融為一體，從而達(dá)到社當(dāng)前會(huì)職業(yè)對(duì)新型電工人才的預(yù)期。

2中職電工技術(shù)課程理實(shí)一體化教學(xué)模式進(jìn)行的條件

2.1“理實(shí)一體型”中職電技教師培養(yǎng)

在中職《電工技術(shù)》理實(shí)一體化教學(xué)模式中，傳統(tǒng)教師身份與職能必須進(jìn)行轉(zhuǎn)化。首先，該課程教師必須具備較高的文化知識(shí)與專業(yè)理論水平，具有較高的教學(xué)素質(zhì)和教研能力，扎實(shí)的電工技術(shù)理論專業(yè)知識(shí)是理實(shí)一體化教學(xué)模式必要的基礎(chǔ)；其次，任課教師還必須熟練的動(dòng)手操作能力，和專業(yè)的實(shí)踐技能水平，關(guān)注當(dāng)前主流電工技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向，更新既有技術(shù)，與社會(huì)需求接軌。第三，中職教師在授課環(huán)節(jié)中要把課本理論與實(shí)踐操作科學(xué)結(jié)合。綜合以上，中職教師在做好“三尺講臺(tái)，一支粉筆”的工作同時(shí)，更要具備勝任企業(yè)的真崗實(shí)位的職業(yè)技能。

2.2中職電工專業(yè)教學(xué)小課堂分編

由于師資和基礎(chǔ)設(shè)施的限制，傳統(tǒng)中職傳統(tǒng)教學(xué)一般采取40-60學(xué)生同教室上課的模式，學(xué)生理解能力存在不同且教師關(guān)注度過于分散，而且由于距離問題，學(xué)生對(duì)教師的電技實(shí)踐演示不能清楚觀摩。所以，要提高理實(shí)一體教學(xué)質(zhì)量，就必須減少單個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量，建議為10-20名學(xué)生組成的小班制，教學(xué)時(shí)可以分為2-4組，保障教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，以及讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，最終促成整個(gè)教學(xué)效果的達(dá)成。此外，小班制教學(xué)可以加強(qiáng)師生互動(dòng)和交流，有利于理論問題的探討和實(shí)踐問題的課內(nèi)解決。

2.3理實(shí)一體化中職《電工技術(shù)》教材研發(fā)

中職電工技術(shù)理實(shí)一體化教學(xué)模式的有效實(shí)施，還必須有與之相配套的《電工技術(shù)》教材。傳統(tǒng)教育模式下的電工技術(shù)教材明顯偏重理論的傳達(dá)，文本知識(shí)的灌輸，與電工技術(shù)的實(shí)際操作應(yīng)用嚴(yán)重脫離。由于中職學(xué)生多為初中畢業(yè)，過多專業(yè)化的術(shù)語理解是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難題，且電工技術(shù)本身帶有極強(qiáng)的操作性，文字性描述使其流于晦澀。所以研發(fā)一套可實(shí)踐性強(qiáng)電工技術(shù)教材，做到知識(shí)點(diǎn)淺顯，理論知識(shí)能夠充分練習(xí)、實(shí)踐和應(yīng)用。

2.4電工技術(shù)理實(shí)一體教學(xué)設(shè)施的配備

理實(shí)一體化的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)的理中有實(shí)，實(shí)中有理，理論與實(shí)踐交互進(jìn)行的教學(xué)過程。所以說，在該模式下教學(xué)，實(shí)際操作環(huán)節(jié)必不可少。在電工技術(shù)理實(shí)一體化教學(xué)中，就需中職教育學(xué)校配備與教學(xué)過程相配套的設(shè)施，達(dá)到邊講、邊學(xué)、邊練。

3中職電工技術(shù)理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)踐

3.1教學(xué)情境設(shè)定

在理實(shí)一體化教學(xué)模式中，情境設(shè)定是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生積極性的至關(guān)因素。在中職電工理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)踐中，教師首先要注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情境，致力于把學(xué)生踏出校門后的工作環(huán)境還原到課堂學(xué)習(xí)環(huán)境中，使課堂任務(wù)的消解過程與現(xiàn)實(shí)問題解決進(jìn)程相類似。在電工技術(shù)課課程的教學(xué)實(shí)踐中，80%課程內(nèi)容需安排在電工技能實(shí)訓(xùn)室或者一體化教室進(jìn)行。

3.2教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教師首先要對(duì)《電工技術(shù)》理論知識(shí)做全面的講解和闡述，然后適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┫鄳?yīng)的任務(wù)，允許學(xué)生討論和研究，學(xué)生可以通過發(fā)現(xiàn)問題、研究問題進(jìn)而解決問題，提升學(xué)生的能動(dòng)性。其次，理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐課中教師要以身作則和學(xué)生一起動(dòng)手，這樣可以更為直接的引導(dǎo)學(xué)生投身實(shí)踐課程當(dāng)中，而且要提示學(xué)生，盡量讓學(xué)生獨(dú)立解決實(shí)踐過程中遇到的問題。

3.3教學(xué)小組劃分

首先對(duì)學(xué)生均量分組，3-5人為宜，再把分成的小組命名為不同的單位，挑選能力較強(qiáng)者為小組長(zhǎng)，將已經(jīng)規(guī)劃好的任務(wù)分給不同的小組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄實(shí)踐情況，小組成員要嚴(yán)格地按照老師交代的任務(wù)去完成，如果遇到困難小組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)與其他小組互相交流和研究，前提是盡量組內(nèi)解決，然后記錄下來讓老師指導(dǎo)。

3.4考核體系建立

中職電工技術(shù)理實(shí)一體化教學(xué)成果的考核，要做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，就必然要求其由理論與實(shí)踐兩大板塊構(gòu)成，而且需要突出實(shí)踐在教學(xué)成果考核中的地位。其中《電工技術(shù)》理論筆試成績(jī)大體可占總成績(jī)的40%，任務(wù)實(shí)踐完成度考察占總成績(jī)60%左右，兩部分成績(jī)相加得出總成績(jī)。

篇（10）

1.1.1前期工作

①供配電。根據(jù)工期及工程施工特點(diǎn)，確定單泵疏浚工程量，再據(jù)此安排需要水下泥漿泵和接力泵的數(shù)量，從而確定所需電源總?cè)萘俊Ｔ俑鶕?jù)落實(shí)可利用的電源，確定需新增的變壓器容量和位置。

②排泥場(chǎng)設(shè)置。根據(jù)圖紙落實(shí)排泥場(chǎng)位置，按排泥場(chǎng)的性質(zhì)（筑堰、填塘、抬田）確定排泥場(chǎng)容量，排泥場(chǎng)容量不小于疏浚土方量的1.1倍。

1.1.2施工測(cè)量放樣河道疏浚前，根據(jù)施工圖進(jìn)行實(shí)地放樣，放樣的精度應(yīng)滿足規(guī)范要求，對(duì)河道中心線、底角線、3.0高程線，樁號(hào)起訖點(diǎn)等應(yīng)設(shè)立清晰的標(biāo)志。施工前對(duì)勘測(cè)單位提供的測(cè)量控制點(diǎn)、水準(zhǔn)點(diǎn)及河道斷面土方量進(jìn)行復(fù)核，補(bǔ)全丟失的控制點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn)。疏浚設(shè)計(jì)位置應(yīng)以明確標(biāo)志顯示，每300m設(shè)置一觀測(cè)水尺，施工過程中經(jīng)常校測(cè)指示尺，及時(shí)調(diào)整疏浚深度，使疏浚后的河底高程符合設(shè)計(jì)要求。

1.1.3排泥管線布設(shè)排泥管線應(yīng)平坦順直，彎度盡量平緩，避免急彎。出泥管口伸出圍堰坡腳以外的長(zhǎng)度不宜小于5m，并應(yīng)高出排泥面0.5m以上。

1.1.4施工作業(yè)面劃分將立新河每25m全斷面劃分為一個(gè)作業(yè)面，每200m劃分為一作業(yè)段；將如海運(yùn)河單面每25m全斷面劃分為一個(gè)作業(yè)面，每200m劃分為一作業(yè)段。

1.1.5合理布泵疏浚中標(biāo)單位施工作業(yè)組按照斷面施工圖紙、施工段土質(zhì)情況、機(jī)械性能合理布設(shè)疏浚沖挖點(diǎn)。疏浚時(shí)勤檢測(cè)、勤移泵，每施工段結(jié)束后要及時(shí)檢測(cè)，不合格的及時(shí)返工，做到施工一段合格一段。疏浚時(shí)按檢測(cè)要求嚴(yán)格控制超深、超寬，不影響岸坡的穩(wěn)定。吹填土進(jìn)入積土區(qū)后，同樣需要勤移管，調(diào)整出土位置。積土區(qū)頂面高程允許偏差±50cm，頂面平整度10m×10m范圍內(nèi)落差≤50cm，積土區(qū)頂面不能出現(xiàn)明顯的坑塘和傾斜現(xiàn)象。

1.1.6施工單位自檢河道疏浚成型后，對(duì)河槽中心線、河底高程、橫向淺埂長(zhǎng)度、縱向淺埂長(zhǎng)度、挖槽單側(cè)超寬、河坡超欠面積比等進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果應(yīng)符合設(shè)計(jì)、《疏浚工程施工技術(shù)規(guī)范》（SL17）和江蘇省地方標(biāo)準(zhǔn)《水利工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》要求。橫斷面每25m檢測(cè)1個(gè)斷面，縱斷面一般在河槽中心線位置檢測(cè)，河槽較寬時(shí)應(yīng)在中心線兩側(cè)1/4河寬處加測(cè)。橫斷面邊坡及河底兩側(cè)1/4范圍測(cè)點(diǎn)間距應(yīng)不大于2m，河底其他范圍測(cè)點(diǎn)間距應(yīng)不大于5m，縱斷面測(cè)點(diǎn)間距應(yīng)不大于5m。發(fā)現(xiàn)欠挖點(diǎn)時(shí)，應(yīng)分別在縱向、橫向加密測(cè)量。

1.2運(yùn)河治理拋石護(hù)岸工程

1.2.1石料質(zhì)量控制石料采購中，特別需強(qiáng)調(diào)石料的質(zhì)量和數(shù)量。

（1）石料質(zhì)量：石料應(yīng)無風(fēng)化石、水解石，無泥塊，塊石含泥量不大于10%，塊石密度<2.4t/m3。試驗(yàn)需進(jìn)行第三方檢測(cè)。

（2）石料粒徑10~30cm，超遜徑塊石<10%。

（3）石料采用已考察過的山場(chǎng)及認(rèn)定的石料品種。中標(biāo)單位要派員在供貨地點(diǎn)檢查質(zhì)量、監(jiān)磅數(shù)量，在源頭上控制石料的質(zhì)量和數(shù)量，保證不合格的石料不上車裝船，過磅單隨船帶至工地查驗(yàn)。

1.2.2石料運(yùn)輸

（1）石料運(yùn)輸船只必須有相關(guān)的手續(xù)。

（2）石料運(yùn)輸船主必須服從施工單位的調(diào)遣及管理，承擔(dān)安全責(zé)任。

（3）石料運(yùn)輸船到工后，須聽從施工單位的安排，停靠在施工單位預(yù)先劃分的停泊區(qū)內(nèi)。

1.2.3石料驗(yàn)收

（1）施工單位對(duì)到港船只的石料先組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格再報(bào)監(jiān)理、業(yè)主進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收組由施工、監(jiān)理、業(yè)主、船主代表4人組成。

（2）驗(yàn)收的內(nèi)容檢查石質(zhì)（無風(fēng)化石，水解石，測(cè)量塊石料徑），丈量船只載石重載水線及壓倉水線。運(yùn)石船經(jīng)驗(yàn)收合格后，在停泊區(qū)等候調(diào)遣至拋區(qū)。石料拋完后，四方代表再登船驗(yàn)收空載水線，計(jì)算載石量，共同確認(rèn)簽字。

（3）拋石測(cè)量放樣施工單位對(duì)施工拋區(qū)按設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行測(cè)量放樣，確定拋石區(qū)域的縱橫控制線。按拋石船的作業(yè)范圍及設(shè)計(jì)確定和劃分小拋區(qū)，計(jì)算各小拋區(qū)的設(shè)計(jì)拋石量。每個(gè)單位工程分如海河、立新河分別向監(jiān)理報(bào)審測(cè)量放樣資料，內(nèi)容包括：拋區(qū)的布置，拋石外緣線的控制方法，儀器的架設(shè)及拋區(qū)尺寸的量取方法，拋石船、運(yùn)石船的布設(shè)位置，拋石船、運(yùn)石船與拋區(qū)的相對(duì)位置控制等。測(cè)量放樣資料報(bào)審經(jīng)監(jiān)理審查認(rèn)可后方可進(jìn)行塊石投拋。

（4）石料投拋拋石船、運(yùn)輸船根據(jù)測(cè)量放樣成果即可開船進(jìn)行石料投拋，石料投拋的順序?yàn)橄壬詈鬁\，先河底后河坡。

（5）石料投拋時(shí)注意

①按運(yùn)石船提供的單吊網(wǎng)兜噸位，確定小拋區(qū)投拋的網(wǎng)兜數(shù)量。

②按每個(gè)小拋區(qū)的網(wǎng)兜數(shù)量，確定網(wǎng)兜在小拋區(qū)布設(shè)。

③拋石過程中適當(dāng)考慮坡面石料下滑因素以及拋石的離散因素。

④每條運(yùn)石船拋完經(jīng)空載線驗(yàn)收確定后重新計(jì)算小拋區(qū)的實(shí)際拋石量，小拋區(qū)的拋石量控制在95%~105%之間，若小于95%必須補(bǔ)拋。

⑤拋石過程中，及時(shí)檢測(cè)拋石覆蓋情況，拋區(qū)間應(yīng)不留空檔，拋石厚度達(dá)到設(shè)計(jì)厚度。

⑥水上部分需進(jìn)行人工整坡，做到石料與土坡“順、齊、空”。順：拋石與土坡順接；齊：拋石頂角線、高程線走向一致；空：拋石與填土間密實(shí)，土工布與土之間填實(shí)。

⑦土工布鋪設(shè)。按設(shè)計(jì)要求，高程1.20m以上坡面應(yīng)鋪設(shè)土工布。a.土工布的質(zhì)量必須符合設(shè)計(jì)要求，有出廠合格證及相關(guān)技術(shù)參數(shù)的證明資料并取樣復(fù)試；b.土工布應(yīng)鋪設(shè)固定后方可拋石；c.土工布間搭接長(zhǎng)度應(yīng)符合要求，填土部位的土工布應(yīng)理順、貼合，防止漏土。

2運(yùn)河治理采取的措施

“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”，這是我們做好工程質(zhì)量管理工作的核心。在項(xiàng)目管理特別是質(zhì)量管理方面，建設(shè)單位是主心骨、負(fù)總責(zé)。為確保工程質(zhì)量，工程建設(shè)處專門設(shè)立了質(zhì)檢科，從事質(zhì)量檢查工作，并協(xié)助質(zhì)量監(jiān)督工作。質(zhì)檢科由具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的人員組成，并專門配備了斷面測(cè)繩、水深吊繩、水準(zhǔn)儀、超聲波測(cè)深儀等測(cè)量設(shè)備。質(zhì)檢科質(zhì)量檢查人員每天在施工現(xiàn)場(chǎng)巡視，及時(shí)抽查施工作業(yè)組的施工質(zhì)量，指導(dǎo)他們根據(jù)當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì)條件、當(dāng)時(shí)的水深、機(jī)泵性能適時(shí)調(diào)整施工方法，以提高工程施工質(zhì)量和工效。在河下疏浚土方時(shí)，施工技術(shù)規(guī)范中明確提出了河道疏浚的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制要求以及配積土圍堰的構(gòu)筑及維護(hù)、單泵出土量估算、超深超寬的允許偏差值等技術(shù)要素。在施工期間，工程建設(shè)處要求施工單位按照勘測(cè)單位提供的河中心偏心距，先在河面上測(cè)放5條控制線：1條河道中心線，2條河底角線，2條高程為3.0m的河口線。施工作業(yè)人員依據(jù)這5條線設(shè)點(diǎn)布泵，逐漸推進(jìn)，確保疏浚土方在河床設(shè)計(jì)斷面范圍內(nèi)。疏浚施工過程中，機(jī)泵作業(yè)人員必須逐點(diǎn)檢測(cè)疏浚深度，這是質(zhì)量控制的基礎(chǔ)。單泵完成連續(xù)單邊長(zhǎng)度大于50m后，作業(yè)組先進(jìn)行自檢，自檢合格后報(bào)施工項(xiàng)目部復(fù)檢，項(xiàng)目部每25m（隨機(jī)抽樣）復(fù)檢合格后，作業(yè)組方可移泵至下一作業(yè)區(qū)。本作業(yè)區(qū)未經(jīng)驗(yàn)收合格，不得進(jìn)行下一個(gè)作業(yè)區(qū)的施工。施工項(xiàng)目部對(duì)全斷面連續(xù)合格長(zhǎng)度大于200m的河段，報(bào)監(jiān)理及業(yè)主進(jìn)行斷面檢測(cè)。工段完工后，施工項(xiàng)目部每25m選擇斷面須系統(tǒng)檢測(cè)合格后，報(bào)建設(shè)單位及監(jiān)理進(jìn)行工段完工檢測(cè)驗(yàn)收。檢測(cè)驗(yàn)收時(shí)，隨機(jī)抽測(cè)河床斷面，橫向測(cè)點(diǎn)間距2m，同時(shí)利用測(cè)深儀縱向檢測(cè)河下深度。這樣，可在水下形成縱、橫雙向檢測(cè)網(wǎng)格，確保疏浚達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在拋石工程施工技術(shù)規(guī)范中明確提出了拋石工程的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制要求以及石料的質(zhì)量、小拋區(qū)劃分放樣、石料拋投方法及量的允許偏差值等技術(shù)要素。在施工過程中，水下拋石是以石料的質(zhì)量和到工數(shù)量為主導(dǎo)的，關(guān)鍵是要把好石料質(zhì)量和數(shù)量關(guān)。在這方面應(yīng)重點(diǎn)做好以下兩項(xiàng)工作：首先，要求施工單位組織石料采購組常駐采石場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)檢查石料質(zhì)量，對(duì)不合質(zhì)量要求的石料一律拒絕裝載上船，把好石料源頭關(guān)；同時(shí)，工程建設(shè)處和監(jiān)理單位派員去山場(chǎng)對(duì)石料質(zhì)量進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查。其次，抓好到工石料驗(yàn)收關(guān)。運(yùn)石船只到工后，停泊在指定的停泊區(qū)內(nèi)，石料先由施工單位自驗(yàn)合格，再向監(jiān)理和業(yè)主報(bào)驗(yàn)。監(jiān)理和業(yè)主接到報(bào)驗(yàn)通知后，組織專門人員上船驗(yàn)收石料的石質(zhì)和含泥量，測(cè)量石料粒徑，丈量船只載石數(shù)量。石料驗(yàn)收時(shí)，由施工單位、運(yùn)石船主、業(yè)主代表、監(jiān)理四方人員一同進(jìn)行，做到公平、公正、公開。在石料投拋施工中，嚴(yán)格控制拋石位置和拋石均勻度，使拋石量和拋石厚度符合設(shè)計(jì)要求。總之，要通過控源頭、抓現(xiàn)場(chǎng)等方法嚴(yán)格控制石料的質(zhì)量和數(shù)量，確保拋石工程的施工質(zhì)量。

篇（11）

1.2幕墻防雷系統(tǒng)安裝防雷系統(tǒng)是建筑幕墻中重要的組成部分，干掛石材幕墻施工中要做好幕墻防雷系統(tǒng)的安裝。首先，嚴(yán)格的按照?qǐng)D紙逐個(gè)連接每一個(gè)幕墻的防雷網(wǎng)，連接導(dǎo)線應(yīng)該在保護(hù)膜除掉部位進(jìn)行，并將建筑主體結(jié)構(gòu)的防雷系統(tǒng)與幕墻防雷網(wǎng)進(jìn)行焊接。從設(shè)置均壓環(huán)的主體樓層開始，每二層設(shè)置一道規(guī)格為40×4的鍍鋅扁鋼均壓環(huán)，并與預(yù)埋件實(shí)施連接，連接方式為焊接。在焊接冷卻后應(yīng)該及時(shí)的將焊渣敲掉，并涂刷防銹油漆。在焊接過程中，要保證焊接牢固、焊縫飽滿，避免漏焊現(xiàn)象，防止防雷電位置發(fā)生不必要的變動(dòng)。

1.3幕墻石材面板安裝該工程幕墻采用石材為花崗巖，必須使石材的材質(zhì)符合設(shè)計(jì)規(guī)范，控制花崗巖材質(zhì)的關(guān)鍵在于石材的加工，并做好六面防護(hù)處理，控制好色差，加工環(huán)節(jié)也是最容易發(fā)生問題的。通過對(duì)花崗巖的加工，要保證其表面光滑、切割平整、色澤統(tǒng)一、沒有裂痕雜質(zhì)、沒有掉角等。花崗巖板材采用短槽式，采用不銹鋼勾板掛件，掛件與石材連接的孔位采用燕尾槽式;在橫梁相應(yīng)位置，將不銹鋼掛件用配有彈墊的不銹鋼螺栓固定于橫梁角鋼上。安裝時(shí)，將花崗石板材通過掛件直接掛上，充分體現(xiàn)出掛接式安裝方式的快捷、方便的特點(diǎn)，使整個(gè)石材幕墻形成具有良好吸震性能和主移適應(yīng)能力的系統(tǒng)。花崗巖安裝由下向上進(jìn)行，對(duì)于正面主要石板至少需要有二個(gè)固定并按圖紙要求，還需要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的檢查，在操作過程中利用連接件將上一塊石板抬起，避免其重量傳到下一塊石板上。在石板安裝后，要對(duì)石板進(jìn)行垂直度、水平度進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。

2建筑工程干掛石材幕墻施工質(zhì)量控制

對(duì)于建筑工程干掛石材幕墻施工質(zhì)量的控制，需要從施工材料、施工工藝、施工管理等方面進(jìn)行。

2．1施工材料質(zhì)量控制施工材料的質(zhì)量直接關(guān)系著工程的質(zhì)量，所以要對(duì)施工材料的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)。一般來說控制施工材料的質(zhì)量，要從材料的采購、進(jìn)場(chǎng)、存放、施工等階段進(jìn)行，這樣才能確保工程施工材料合格，施工質(zhì)量也才能得到保障。在施工材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)，要對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，要確保施工材料具有質(zhì)量合格證書等，對(duì)建筑材料還應(yīng)該按規(guī)范進(jìn)行檢驗(yàn)，確保其質(zhì)量過關(guān)方可進(jìn)場(chǎng)。對(duì)于那些“三無”材料以及質(zhì)量不合格的材料，要及時(shí)的進(jìn)行更換等操作，嚴(yán)禁其進(jìn)場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)后的材料要進(jìn)行科學(xué)合理的存放，并做好相關(guān)的防護(hù)措施，避免材料在存放過程中質(zhì)量遭到破壞。合理的使用施工材料也是工程質(zhì)量的保證，也是避免造成資源浪費(fèi)的有效途徑之一。主要的措施有:(1)在材料使用前要做好材料的加工，結(jié)合施工工程實(shí)際的情況，科學(xué)合理的使用材料;(2)對(duì)于建筑幕墻工程施工中需要用到的機(jī)械設(shè)備、儀器儀表等要定期的進(jìn)行檢修，避免由于設(shè)備問題造成的工程質(zhì)量問題。

2．2施工過程中質(zhì)量控制在干掛石材幕墻施工過程中，對(duì)其質(zhì)量控制要點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面:(1)確保預(yù)埋件位置，控制預(yù)埋件施工的精度，確保施工過程中預(yù)埋件不發(fā)生變形、生銹、移動(dòng)等現(xiàn)象，做好相應(yīng)的防銹措施。(2)對(duì)于連接件的安裝，需要控制加工精度，做好連接件焊接質(zhì)量以及防銹工作。(3)做好相關(guān)構(gòu)件、五金件、石板等安裝，確保安裝精度。(4)對(duì)幕墻與主體結(jié)構(gòu)嵌縫進(jìn)行注膠，確保嵌縫的密封性，并確保外觀優(yōu)美、色澤圓潤(rùn)。(5)在幕墻安裝后需要進(jìn)行四性實(shí)驗(yàn)，使其符合相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。(6)在施工過程中要做好現(xiàn)場(chǎng)的清掃工作，確保清掃物遺漏。