當(dāng)稿件被《職業(yè)技術(shù)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)本刊有權(quán)在尊重作者觀點(diǎn)的前提下對來稿進(jìn)行文字上的修改、刪節(jié)。作者不同意編輯部自行刪改的,請?jiān)趤砀鍟r聲明。
(二)文稿內(nèi)容應(yīng)包括標(biāo)題、作者姓名、作者工作單位、文摘、關(guān)鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻(xiàn)。
(三)論文如屬基金項(xiàng)目成果,請?jiān)谑醉摰啬_標(biāo)注項(xiàng)目名稱和編號等信息。
(四)文中所有引文請務(wù)必核對準(zhǔn)確。
(五)注釋是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。
《職業(yè)技術(shù)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于2002年創(chuàng)刊,由黑龍江省商務(wù)廳主管,黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:23-1509/TU,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1672-0601。
該刊設(shè)置了博士專欄、高等職業(yè)教育研究、機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、課程與教學(xué)等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
職業(yè)技術(shù)發(fā)表范例
-
基于三力導(dǎo)向、三輪驅(qū)動的高職院校經(jīng)管類專業(yè)有效課堂建設(shè)路徑研究
作者:李堅(jiān)強(qiáng)
-
大類融通的“3+3”中高職分段培養(yǎng)課程體系構(gòu)建——以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控維修專業(yè)為例
作者:黃敏高; 龔仲華; 夏怡
-
《遙感原理與制圖》課程的信息化教學(xué)改革與實(shí)踐
作者:董曉燕; 王冬梅; 胡泊
-
三維虛擬仿真在發(fā)電類專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用
作者:陳江濤; 孫為民; 吳珂; 楊宏民; 楊小琨
-
基于可遷移素養(yǎng)的高職課程設(shè)計(jì)探索
作者:申衛(wèi)江; 陳靜
-
高職院校“微起航”創(chuàng)業(yè)成長教育模式探索與實(shí)踐
作者:崔艷芳; 王義明
-
基于產(chǎn)教融合實(shí)踐平臺的信息化教學(xué)研究與實(shí)踐——以“雙分型面塑料模分型機(jī)構(gòu)”為例
作者:陳葉娣; 許朝山; 黃敏高
-
從核心素養(yǎng)看校內(nèi)綜合模擬實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
作者:韓榮
-
汽車市場營銷與服務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)診斷與改進(jìn)方案探討
作者:劉寧寧; 王永豐; 王淑芬; 張春東
-
五年制高職綜合課程“做學(xué)教合一”教學(xué)模式的構(gòu)建
作者:周劉喜
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。