當(dāng)稿件被《中學(xué)生物教學(xué)》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。

2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對期刊要求：

(一)每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

(二)本刊對來稿有權(quán)作必要的技術(shù)性和文字性修改。

(三)獲得各種基金項(xiàng)目資助的論文請注明資金名稱及資助編號(hào)。

(四)關(guān)鍵詞：反映論文內(nèi)容特征的中英文關(guān)鍵詞3~8個(gè)。

(五)參考文獻(xiàn)應(yīng)保持在5條及以上。參考文獻(xiàn)中的作者為1～3位時(shí)應(yīng)全部列出，多于3位時(shí)只寫前3位，后面加“,等”即可；多位作者之間用逗號(hào)“,”隔開，參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，順序要規(guī)范。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

《中學(xué)生物教學(xué)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1985年創(chuàng)刊，由中華人民共和國教育部主管，陜西師范大學(xué)主辦，為旬刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN：61-1256/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN：1005-2259。

該刊設(shè)置了卷首、教育理論與教學(xué)研究_教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐與課程資源_教學(xué)鏈接、教學(xué)實(shí)踐與課程資源_博學(xué)精進(jìn)、教學(xué)實(shí)踐與課程資源_實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)實(shí)踐與課程資源_教學(xué)設(shè)計(jì)與案例、考試與命題研究_備考方略、考試與命題研究_解題輔導(dǎo)、考試與命題研究_試題分析等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。

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