《中學課程輔導·八年級》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由山西省出版工作者協會主辦的教育期刊，1987年創刊，本刊主要欄目有：語文輔導、語文輔導_專題、語文輔導_升格作文、語文輔導_佳作大家談、數學輔導、數學輔導_思考操作探究、數學輔導_思路與方法、數學輔導_觀察與思考、數學輔導_方法與技巧、英語輔導_文化差異。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)本刊編輯將在三個月內就來稿采用與否或修改意見答復作者。文章如經本刊采用，不可再投他刊。

(二)作者所投稿件應為獨立研究的原創成果，無違法、違紀內容，不涉及任何知識產權糾紛。若為多個作者的共同成果，應征得其他所有作者同意，并協商好排名次序。

(三)注意引用近兩年國內外的最新文獻。本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。

(四)題名：力求簡明，反映出文章主題。中文題名一般不超過20個漢字，中英文題名含義一致。

(五)正文包括題目、摘要（中英文）、關鍵詞（中英文）、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。

(六)注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

(七)來稿采用電子郵件方式。作者須在首頁腳注中或文末提供姓名、性別、工作單位、職稱或職務、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、E-mail信箱等，以便及時聯系。

(八)摘要及關鍵詞摘要以第三人稱對全文進行準確概括，包括研究目的、方法、結論等，勿用“本文”“筆者”等主語，字數在100－200字之間。

(九)如系國家、省部級重大科技攻關項目或有創新性的科研成果論文，亦請在介紹信中說明。

(十)來稿應具有一定的學術水平。來稿要求選題新穎、觀點明確，資料翔實、可靠，論證嚴密、科學，文字表述規范、流暢，絕無抄襲的內容。

三、審稿周期

《中學課程輔導·八年級》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《中學課程輔導·八年級》創刊于1987年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。作為一本專為八年級學生精心打造的輔導讀物，以其簡明易懂的語言和豐富多樣的內容，深受廣大學生和教師的喜愛。這本雜志不僅關注學生的學習成績，更注重啟發學生的思維和培養學習興趣，為他們的全面發展提供了有力的支持。

該雜志使用簡明易懂的語言，使得復雜的知識點變得易于理解和掌握。八年級的學生正處于知識積累的關鍵時期，他們需要掌握大量的基礎知識，為將來的學習打下堅實的基礎。而它正是針對這一需求，通過深入淺出的解釋和生動的案例，幫助學生輕松掌握知識點，提高學習效率。

其次，雜志特別注重啟發學生的思維。它不僅僅停留在知識點的傳授上，更通過設計富有啟發性的問題、引導性的思考和拓展性的練習，激發學生的探究欲望和創新精神。這樣的輔導方式，讓學生在掌握知識的同時，也培養了他們的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。此外，雜志還非常注重培養學生的學習興趣。它結合典型學習案例和實際應用情景，讓學生能夠將所學知識應用到具體實際問題中，感受到學習的樂趣和實用性。這種寓教于樂的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了他們的學習積極性和主動性。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《中學課程輔導·八年級》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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