當稿件被《中學教學參考》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)文題要簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

(二)作者簡介應包含姓名、出生年、性別、籍貫、學位、單位、職務等，聯系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。

(三)來稿應是未以任何形式公開發表過的論文，亦不接受一稿多投的文章。

(四)參考文獻采用順序編碼制，在文中引用處標明序號。

(五)中英文摘要。應包括研究目的、方法、結果和結論等，以300字左右為宜，并標注3～８個規范化的關鍵詞。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中學教學參考》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2009年創刊，由廣西教育學院主管，廣西教育學院主辦，為旬刊，國內統一刊號為CN：45-1372/G4，國際標準刊號為ISSN：1674-6058。

該刊設置了語文、圖音體、信息技術、教法綜述_新論視窗、教法綜述_教學經緯、綜合_新論視窗等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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