當稿件被《中華醫學教育探索》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)文責作者自負。本刊編輯部對來稿可作必要修改。

(二)表格應插入正文合適處，表頂寫明表序和表名。圖和表與正文一起編頁。圖稿應清晰。多名作者聯合署名次序以編輯部收到的原稿為準。

(三)所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

(四)對決定采用的稿件，本刊有權更改格式、潤飾文字。如有必要，將請作者根據審讀意見進行修改。

(五)參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中華醫學教育探索》是一本在醫學領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2002年創刊，由中國科學技術協會主管，中華醫學會主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：11-6021/R，國際標準刊號為ISSN：2095-1485。

該刊設置了專稿、教育理論、教學改革、臨床教學、醫學與社會、衛生事業管理、醫學與哲學、比較教育等欄目，覆蓋醫學領域多個研究方向，以反映醫學領域的最新動態和發展趨勢。

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