《中學課程輔導》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《中學課程輔導》期刊地址:山西省太原市井州北路91號金港大廈B座2201室。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)來稿確保不抄襲、不一稿多投,文責自負,署名無爭議,兩名以上作者要注明次序號,錄用后不再改動;同時注明作者單位名稱及郵政編碼,聯系電話等。
(二)征稿接受學術研究論文、綜述、技術報告、應用案例等各類文章。學術研究論文應具備創新性、科學性和原創性,通過提供新的理論、方法、實證分析或是探索性試驗等,為信息技術領域的發展做出貢獻。綜述文章應對某一領域的研究進行全面歸納總結和評論。技術報告和應用案例應介紹實際應用中的創新技術、解決方案和經驗總結。
(三)投稿的文章必須是原創作品,未在其他媒體或刊物上發表過。征稿要求稿件具有學術質量和深入度,采用科學的研究方法,數據可信,分析嚴謹,并符合學術倫理和規范。
(四)本刊一律不退稿,請自留底稿。三個月內未得到采用通知者,稿件可自行處理,此前切勿一稿多投,否則一切后果由作者承擔。論文發表后,編輯部贈送作者樣刊,以供用途。
(五)投稿的文章可以用中文或英文撰寫。英文投稿需使用流暢準確的英文語法和表達,中文投稿應使用標準漢語進行寫作。對于非母語作者,建議請母語人士進行語言潤色或翻譯,以確保文章表達的準確性和流暢性。
(六)文稿字數不限,摘要不超過200字。關鍵詞3至5個。參考文獻應引自正式出版物,按在正文中引用的先后順序列于文末。
(七)收到投稿后,編輯部將進行初步審稿,評估文章是否符合雜志的要求和學術水平。符合要求的稿件將由匿名的同行專家進行評審。根據評審結果,編輯部將與作者進行進一步的溝通和修改。最終決定是否接受稿件將由編輯部作出。
(八)力求論題新穎,論點明確,論據充分,見解深刻,語言流暢,符號規范。具有科學性,先進性和實用性。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《中學課程輔導》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中學課程輔導》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1984年,是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的學術理論期刊,國際刊號:1992-7711,國內刊號:14-1307/G4。
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