《職教研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院主辦的教育期刊，2003年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：課程改革、綜合研究、教學(xué)研究、人才培養(yǎng)。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)在三審終審制下，本刊對所有符合基本學(xué)術(shù)規(guī)范、具有基本學(xué)術(shù)價(jià)值的文章，無論錄用與否，均會(huì)提出書面審查意見和修改建議。
(二)征稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
(三)題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來稿題目限20個(gè)字以內(nèi)，副標(biāo)題不超過18個(gè)字；內(nèi)容提要字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)；關(guān)鍵詞一般為3至5個(gè)，以分號隔開。英文標(biāo)題需注意大小寫問題，英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫（本當(dāng)大寫的單詞除外）。
(四)主要摘要文章運(yùn)用的主要研究方法和所得出的主要結(jié)論或闡發(fā)的主要觀點(diǎn)，力求文字明確、簡練，一般不超過200字。
(五)引文標(biāo)注采用腳注形式，用阿拉伯圈碼（①②③……）統(tǒng)一編碼，編碼置于引文右上角，每頁重新編碼。請注意核對引文，確保出處無誤。
(六)注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
(七)表格:表格應(yīng)出現(xiàn)于相應(yīng)正文段落之后，表應(yīng)按統(tǒng)計(jì)學(xué)的制表原則設(shè)計(jì)，三線橫表力求結(jié)構(gòu)簡潔，數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標(biāo)目間應(yīng)有邏輯上的主謂語關(guān)系，主語一般在表的左側(cè)，謂語一般在表的右側(cè)。
(八)如果論文涉及的是有關(guān)基金項(xiàng)目的研究內(nèi)容，頒注明基金或資助機(jī)構(gòu)的名稱、項(xiàng)目編號，交稿時(shí)需附交項(xiàng)目批準(zhǔn)工件復(fù)印件或電子文檔。
(九)參考要求：征稿稿件可參考相關(guān)研究報(bào)告、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、政策文件等，盡量在文中引用并注明參考文獻(xiàn)，以提高稿件的可信度和學(xué)術(shù)性。
(十)參考文獻(xiàn)：對引文作者、出處、版本等詳細(xì)情況的注明，序號為：[1] [2] [3]……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時(shí)間、在原文獻(xiàn)中的位置。
三、審稿周期
《職教研究》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：季刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《職教研究》創(chuàng)刊于2003年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是一本主要關(guān)注職業(yè)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，其主要欄目涵蓋教學(xué)研究、人才培養(yǎng)、課程改革和綜合研究。本刊以推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)研究和促進(jìn)學(xué)術(shù)交流為使命，堅(jiān)持實(shí)事求是、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的宗旨，致力于為職業(yè)院校教師、教學(xué)管理人員和教育研究人員等讀者提供有價(jià)值的學(xué)術(shù)資源和交流平臺(tái)。
該雜志主要刊登高等職業(yè)教育教學(xué)研究成果、學(xué)術(shù)研究和綜合研究等學(xué)術(shù)性文章。這些文章涵蓋了職業(yè)教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，包括教學(xué)方法、教育理論、教學(xué)管理、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評估等等。這些研究成果旨在促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)的發(fā)展和提高，為職業(yè)院校提供有益的教學(xué)借鑒和改進(jìn)方向。
此外，還致力于推動(dòng)學(xué)術(shù)交流，為教育界的學(xué)者和專家們搭建一個(gè)互相分享研究成果和思想的平臺(tái)。通過刊登優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文和研究成果，該期刊為學(xué)術(shù)界的交流和合作提供了良好的基礎(chǔ)。讀者可以通過閱讀這些文章，了解最新的研究進(jìn)展和趨勢，從中獲得啟發(fā)和啟示。總之，該期刊在堅(jiān)持實(shí)際問題導(dǎo)向的同時(shí)，注重學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性。通過不斷推動(dòng)職業(yè)教育領(lǐng)域的研究和交流，該期刊為職業(yè)教育的提升和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《職教研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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