《中國建筑教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰?中國建筑工業(yè)出版社);教育部高等學校建筑學專業(yè)教學指導分委員會;全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估委員會;中國建筑學會主辦的教育期刊，2008年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：建筑設計研究與教學、城市設計教學研究、教學札記、影像與教學、青年論壇、專欄。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)《中國建筑教育》文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
(二)來稿內(nèi)容應包括題目、作者姓名、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、注釋等；作者工作單位和職務職稱；作者詳細通信地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱。
(三)“參考文獻”請按論文中出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并用代碼標識，且在文章引用處右上角順序標注。
(四)一級標題用編號一、二、三、，二級標題用(一)、(二)、(三)、，三級標題用1.、2.、3.，四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中，二級左對齊，三級標題左縮進兩格。
(五)引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。
(六)引用以書代刊的出版物，應依次標明作者、文章標題、主編、書名、期號、出版社、出版時間，但不必注明頁碼。
(七)作者姓名、單位、學歷、職稱、職務、研究方向、通信地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等信息。
(八)來稿請附中英文對照的摘要（300～500字左右），客觀真實地反映論文的內(nèi)容；關鍵詞用5~8個反映文章的主要內(nèi)容。
(九)文稿凡屬基金資助項目，應寫明基金項目名稱及項目編號，基金項目名稱應按國家有關部門批準的正式名稱填寫，投稿時附基金項目證明復印件，本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。
(十)文中圖表要精選，應有圖序、圖題和表序、表題。插圖要求內(nèi)容真實且標注明確，數(shù)據(jù)要與文中表述一致。表格要求表述簡潔。
三、審稿周期
《中國建筑教育》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：季刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《中國建筑教育》創(chuàng)刊于2008年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是由中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰?中國建筑工業(yè)出版社);教育部高等學校建筑學專業(yè)教學指導分委員會;全國高等學校建筑學專業(yè)教育評估委員會;中國建筑學會聯(lián)合主辦的雜志。該雜志每期設有一個專題，并包含多個欄目，如基礎教育、建筑教學研究、建筑教學問答、作業(yè)點評、海外動態(tài)、研究生教育、建筑創(chuàng)作、建筑書評、學術與爭鳴、競賽速遞、師道、人物、校園動態(tài)等。
本期中國建筑教育的專題是“邁向21世紀的中國建筑教育”。選擇回顧歷史、洞察現(xiàn)狀與展望未來作為主題，旨在更好地了解中國建筑教育曾經(jīng)走過的道路以及未來的發(fā)展方向。通過將中國建筑教育放置于世紀歷史背景下觀察和體認，進行分析和總結，可以深入剖析中國建筑教育的變革和發(fā)展。回顧歷史是為了了解中國建筑教育的發(fā)展脈絡和歷程，探究其中的經(jīng)驗和教訓。通過回顧過去的實踐和成就，可以為當前的教育工作提供借鑒和啟示，推動中國建筑教育的進一步發(fā)展。洞察現(xiàn)狀是為了全面了解當前中國建筑教育所面臨的挑戰(zhàn)和問題。通過對現(xiàn)有的體制、教學方法和教育理念進行分析，可以發(fā)現(xiàn)存在的不足和改進的空間，為推進中國建筑教育的改革提供指導和方向。
展望未來是為了探討中國建筑教育的發(fā)展前景和目標。在世紀歷史背景下，著眼于全球化、信息技術、可持續(xù)發(fā)展等重要趨勢，思考中國建筑教育應該如何適應和引領這些變化，以培養(yǎng)符合時代需求的高素質(zhì)建筑人才。通過對過去的經(jīng)驗和教訓的總結，對當前的挑戰(zhàn)和問題的洞察，以及對未來發(fā)展趨勢的展望，該雜志為中國建筑教育的改革和發(fā)展提供了有益的思考和指導。同時，通過不同的欄目設置，為讀者提供了豐富多樣的內(nèi)容，促進了學術交流和實踐經(jīng)驗的分享。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《中國建筑教育》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質(zhì)量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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