《中國教育政策評論》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由中國教育科學研究院主辦的教育期刊，2000年創刊，本刊主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)請勿一稿兩投，自投稿之日起，凡三個月未收到錄用通知書，作者可自行另作處理。來稿一律不退，請自留底稿。來稿文責自負，本刊有權對擬用稿件作必要的修改與刪減，如不愿者，請在來稿中說明。

(二)符合本刊編輯方針和出版宗旨，內容健康，學術性強，具有真實性、科學性、理論性、實用性，創新性，文字精煉，語句通順，主題明確，重點突出。

(三)參考文獻僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發行的主要文獻，按照文中首次出現的次序編號，在文中對應處的右上角用方括號標注。

(四)文題:力求簡明，能夠準確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字，盡量不設副標題、不用標點符號、不使用縮略語，中英文題名含義應一致。

(五)正文一級標題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標題按正文內容排版，僅加粗，不單獨成行。

(六)引注應能體現所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

(七)參主要作者的工作單位應寫明單位全稱、所在省市名及郵政編碼；作者簡介寫明姓名（出生年月）、性別、民族、籍貫、職稱、學位、簡歷及研究方向（任選）。

(八)摘要200字左右，應具有獨立性和自明性，闡明撰寫該文的目的、方法、結論并體現出原創性，不加引注。

(九)基金項目(有則加項)：獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱，并在括號內注明其項目編號。

(十)若文中涉及表格或圖片，原則上不跨頁，表須有置于表格上方的編號與表頭，圖須有置于圖片下方的編號與圖說，編號均以阿拉伯數字排序。

三、審稿周期

《中國教育政策評論》期刊預計審稿時間：1-3個月，發行周期為：年刊，期刊級別：CSSCI南大期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《中國教育政策評論》創刊于2000年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是由袁振國教授主編，中國教育科學研究院主辦的刊物。該刊物主要關注我國教育政策的熱點和難點問題，并進行評論和探討。自創刊以來，一直秉持著“教育研究密切聯系實踐，服務決策”的理念，旨在為教育決策和實踐提供學術支持。

該刊物在中國教育領域發展的重大理論和實踐問題上進行了專門的探討。它通過深入剖析教育政策的制定、實施和評價等過程，對我國教育發展的關鍵問題進行研究和分析。同時，它致力于為政策制定者、教育研究者和實踐工作者提供理論指導和實踐經驗，推動教育決策、研究和實踐的有機結合。它在教育決策、教育研究和教育實踐領域產生了廣泛而深遠的影響。它通過深入研究和解析教育政策的背景、目標、實施和效果等方面，為政策制定者提供了深入思考和決策支持。同時，它也為教育研究者提供了一個重要的學術交流平臺，推動教育研究的深化和前沿探索。此外，它還通過分享實踐案例和經驗，為教育實踐工作者提供了寶貴的經驗借鑒和參考，促進了教育實踐的改進和創新。

由于其重要性和影響力，中國教育政策評論已連續被確立為CSSCI核心來源集刊。這個榮譽證明了該刊物在學術界的重要地位和貢獻。它為廣大讀者和學者提供了有關教育政策的權威信息和精華論文，為教育領域的專業人士提供了一個重要的學術參考和交流平臺。它對中國教育領域的發展產生了廣泛而深遠的影響，為推進我國教育改革和發展做出了重要貢獻。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《中國教育政策評論》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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