當稿件被《中國教育信息化》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)論文署名應是參與選題和設計、參與具體工作、能對研究結果負責者。作者提交的研究成果，發表后不會侵犯他人版權。作者不屬于同一單位時，在作者姓名右上角標注阿拉伯數字。

(二)要求有100-300字的摘要和5個詞組以內的關鍵詞。

(三)文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

(四)參考文獻:依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出。

(五)本刊將在收稿后1個月內給作者答復是否錄用，對不采用的稿件不予退回，請自留底稿。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中國教育信息化》是一本在計算機領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1995年創刊，由中華人民共和國教育部主管，教育部教育管理信息中心主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：11-5572/TP，國際標準刊號為ISSN：1673-8454。

該刊設置了前沿論壇、創新探索、創客教育專欄、信息技術與教學實踐融合、課程建設、信息化促進能力提升等欄目，覆蓋計算機領域多個研究方向，以反映計算機領域的最新動態和發展趨勢。

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