當稿件被《中國教育網絡》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)中文摘要是具有獨立性、自明性的短文，其撰寫宜在400字以內。應采用結構式摘要格式撰寫，其內容包括：目的、方法、結果、結論4項。

(二)稿件首頁內容包括題名，每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位，負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email，并標明正文字數、表數及圖數。

(三)作者在投稿時須承諾“專投該刊，絕不一稿多投”。若發現一稿多投，本刊將不再刊發其作品。

(四)參考文獻連續排序，按先中文，后譯文、外文排序。

(五)文稿中應包括題目、作者姓名、作者單位、所在城市及郵編、中文摘要、中文關鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中國教育網絡》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2004年創刊，由中華人民共和國教育部主管，教育部科技發展中心主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：11-5287/TN，國際標準刊號為ISSN：1672-9781。

該刊設置了政策與焦點、政策與焦點_時事動態、政策與焦點_新聞速遞、政策與焦點_觀察、政策與焦點_封面報道、政策與焦點_封面報道_跟上教育管理信息化的時代腳步、研究與發展_互聯網技術、研究與發展_研究報告、研究與發展_研究動態、建設與應用_CERNET之窗、建設與應用_IPv6、建設與應用_主任沙龍、建設與應用_數字校園、建設與應用_網絡管理、建設與應用_網絡安全、建設與應用_應用系統、讀者服務_網管技巧、讀者服務_新視角等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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