《中國高等教育評論》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由廈門大學高等教育發展研究中心;廈門大學教育研究院主辦的教育期刊，2010年創刊，本刊主要欄目有：理論經緯教育探新專題、課程與教學項目式教學探索專題、教師發展地方院校教師發展專題、研究生論壇教育博士論壇專題。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)本刊在接稿后將會盡快給出審稿意見，三個月后作者仍未收到用稿通知，可對稿件自行處理，未刊用稿件恕不退回。本刊對決定采用的稿件有權進行適當文字刪改和技術處理，如不同意，請在來稿時注明。

(二)凡向本刊投送的稿件必須為尚未公開發表過的作品；凡涉及抄襲或變相抄襲等違反著作權法的文稿，本刊有通報追究其違反相關法律法規及學術道德準則行為的權利。

(三)參考文獻著錄格式：執行GB／T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。

(四)正文標題：內容應簡潔明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時可依次選序號。

(五)正文內容要求論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，具有學術性、創新性和實踐性。

(六)來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例，對于具有較高學術價值的論文，字數要求可以適當放寬。

(七)來稿請注明專投本刊，嚴禁剽竊、抄襲行為，反對一稿多投。凡發現有此類行為者本刊予以追究，今后不再刊發其稿件，并通報作者姓名。

(八)摘要與關鍵詞采用第三人稱表述，內容應包括研究目的、方法和具體的研究結果、結論以及重要的數據，中文摘要字數200~300字，中英文摘要文意一致。

(九)如論文屬于某科研課題或基金項目，在首頁地腳處寫出項目名稱及編號;在首頁地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。

(十)文中圖要直觀、簡明、清晰。圖中的文字、符號、縱橫坐標必須寫清，并與正文保持一致。圖版、照片必須圖像清晰，層次分明，請提供矢量圖或線條圖，不接收掃描圖。

三、審稿周期

《中國高等教育評論》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：半年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《中國高等教育評論》創刊于2010年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。該雜志致力于弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流。自創刊以來，它選擇的選題新穎有創意，融合廣泛的報道范圍，既服務于大眾又保持理論的深度，因此備受業界和廣大讀者的關注和好評。

該雜志在中國高等教育領域發揮著重要的作用。它關注高等教育的各個方面，包括政策研究、教育改革、教學方法、教師培訓、學生發展等。該雜志發布的文章不僅具有理論深度，還密切關注實踐問題，為高等教育工作者提供了一個研究和交流的平臺。內容涵蓋廣泛，并擁有一支由國內外著名學者和專家組成的編輯團隊。他們精心挑選和審查雜志中的文章，確保文章的學術水平和學術影響力。這使得該雜志在學術界和教育界具有很高的聲譽，并成為了高等教育領域的權威刊物之一。

通過中國高等教育評論，讀者可以了解最新的高等教育理論和實踐進展，探討高等教育面臨的挑戰和問題，并了解國內外高等教育的發展動態。此外，該雜志還提供對教育決策者、教育管理者和教育從業人員的指導和借鑒，有助于促進中國高等教育的改革和提升。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《中國高等教育評論》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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