當稿件被《中國高等教育評估》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)如系有關部門的基金項目，請注明項目的正式名稱和編號。

(二)文中各級標題一律按國家標準采用以下形式。一級標題形如一、二、三……排序; 二級標題形如（一）、（二）、（三）……排序; 三級標題形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序號。

(三)參考文獻按在正文中出現的次序標引。未公開發表的資料不宜引用。

(四)摘要以內容梗概為目的，對文章研究目的、方法、成果、結果作說明，無需加評論和補充解釋。

(五)來稿請使用word排版，并附個人簡歷，注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯系電話等。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中國高等教育評估》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1986年創刊，由上海市教育委員會主管，上海市教科院高教研究所;中國高等教育評估研究會主辦，為季刊。

該刊設置了專稿、改革與發展、理論探討、實踐探索、方法與技術、排行榜、專題研究、質量管理、域外動態、師生論壇、爭鳴園、信息庫等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。