當(dāng)稿件被《語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類(lèi)型：可修改退稿、拒稿（若意見(jiàn)表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明：逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn)，說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求：
(一)參考文獻(xiàn)應(yīng)引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在句末右上角標(biāo)出，并按引用的先后順序列在文末。
(二)前言應(yīng)充分說(shuō)明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問(wèn)題、采用的方法和手段,引出重要文獻(xiàn),全面評(píng)述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國(guó)內(nèi)同行的工作。
(三)基金項(xiàng)目：格式如：“基金項(xiàng)目類(lèi)別：(項(xiàng)目編號(hào)×××)”。獲多個(gè)項(xiàng)目資助的，項(xiàng)目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過(guò)2個(gè)基金項(xiàng)目。
(四)摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，200字左右；關(guān)鍵詞3-5個(gè)。
(五)每幅圖（表）插入在文中相應(yīng)位置。每幅圖（表）應(yīng)冠有中文圖（表）題，說(shuō)明性的資料應(yīng)置于圖（表）下方注釋中。本刊采用三橫線(xiàn)表（頂線(xiàn)、表頭線(xiàn)及底線(xiàn)），表內(nèi)數(shù)據(jù)要求同一指標(biāo)有效位數(shù)一致。
(六)帶圈數(shù)字與腳注內(nèi)容之間空一個(gè)字符。對(duì)文章中所引用的資料第一次進(jìn)行注釋時(shí)，必須將該文獻(xiàn)的作者姓名、文獻(xiàn)名、出版地、出版社、出版時(shí)間、資料所屬頁(yè)碼一并注出。
(七)題名應(yīng)恰當(dāng)簡(jiǎn)明地反映文章的特定內(nèi)容，要便于編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞。一般不用副題名，中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，中、英文題名含義應(yīng)一致。
(八)圖與表應(yīng)少而精，具自明性。圖應(yīng)有圖序、圖題及圖注，表為三線(xiàn)表，應(yīng)有表序、表題及表注。
(九)一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫(xiě)明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫(xiě)出對(duì)應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時(shí)與上一行注文對(duì)齊。
(十)來(lái)稿由本刊編輯部初審，并邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家擔(dān)任論文審讀人；編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行適當(dāng)修改，有關(guān)意見(jiàn)將反饋?zhàn)髡?；審稿期三個(gè)月，作者可隨時(shí)郵件咨詢(xún)，三個(gè)月內(nèi)未接到用稿意見(jiàn)，可自行處理。
綜上所述，通過(guò)不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于2018年創(chuàng)刊，由首都師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究院主管，首都師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究院主辦，為年刊。
該刊設(shè)置了理論探討、區(qū)域語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究、中國(guó)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究的任務(wù)與使命、語(yǔ)言行業(yè)及相關(guān)服務(wù)研究、國(guó)際中文教育研究、國(guó)外語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)采風(fēng)、作為語(yǔ)言資源的方言俗語(yǔ)等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
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