當稿件被《小學語文教學》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)中文題名須簡明確切，并能反映主題，不宜過長，以25個漢字以內為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號等。

(二)稿件若系基金項目，須標注項目名稱、編號。

(三)正文是文章的主體部分，應內容充實、邏輯清晰、表述規范。

(四)腳注用宋體小五號字。中國年號、古籍卷數請用中文數字。其他如公歷年份、期刊卷期號、頁碼等，均請用阿拉伯數字。

(五)稿件應具有科學性、先進性和實用性，數據真實、邏輯嚴謹、文字準確、語句通順。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《小學語文教學》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1981年創刊，由山西教育報刊社主管，山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦，為旬刊，國內統一刊號為CN：14-1016/G4，國際標準刊號為ISSN：1004-6720。

該刊設置了開篇的話、專題研究、修訂版大綱·教材輔導、創新教育、閱讀教學、識字教學、作文教學、學法指導等等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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