《小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由黑龍江報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限公司主辦的教育期刊，2007年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：刊首·寄語(yǔ)、啟智·好故事_國(guó)學(xué)篇、啟智·好故事_美德篇、妙語(yǔ)·何處來(lái)、師說(shuō)·大講堂、趣味·讀寫(xiě)練_基礎(chǔ)篇、趣味·讀寫(xiě)練_短文篇、趣味·讀寫(xiě)練_指導(dǎo)篇、金牌·小作家、閱讀·千百度、素材·百寶箱、哲理·好寓言、成語(yǔ)·所以然、百科·大世界、書(shū)山·勤為徑、吟誦·好詩(shī)篇。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)各級(jí)標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，左頂格編排，二、三級(jí)標(biāo)題編號(hào)數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔，最末數(shù)字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。
(二)一般三至四級(jí)標(biāo)題為宜，不超過(guò)五級(jí)。正文字號(hào)字體均為五號(hào)宋體，行間距為固定值20磅。一級(jí)標(biāo)題應(yīng)加黑居中。
(三)引言，說(shuō)明課題的研究背景，引述該領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，說(shuō)明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn)；內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同，不能出現(xiàn)圖表。
(四)摘要只需簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概述論文內(nèi)容即可，不要增加注釋和評(píng)價(jià)性文字，以150-200字為宜，字體、字號(hào)為“楷體、五號(hào)”。
(五)插圖和表格：均應(yīng)有中、英文圖名和表名，坐標(biāo)圖中的標(biāo)目要用量和單位之比表示清楚.文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。
(六)作者簡(jiǎn)介在稿件首頁(yè)頁(yè)腳：姓名、工作單位全稱及職務(wù)（職稱）、所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯(lián)系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。
(七)注釋：注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)叫，序號(hào)用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，放在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳，建議不超過(guò)5條。
(八)參考文獻(xiàn)要求10篇以上，中英文對(duì)照，只列最新、最必要的公開(kāi)出版物，建議盡量引用本行業(yè)知名期刊已刊出的相關(guān)文章，并在文中相應(yīng)處以上標(biāo)形式按順序標(biāo)出。
(九)優(yōu)秀稿件將提交參加我部論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。需要獲獎(jiǎng)證書(shū)的作者請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚鳎蛑鲃?dòng)與我們聯(lián)系。
(十)作者文責(zé)自負(fù)，文中所引文獻(xiàn)、圖片要有出處。對(duì)于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文稿、圖片，本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。
三、審稿周期
《小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版》創(chuàng)刊于2007年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
該刊是一本專為低年級(jí)小學(xué)生設(shè)計(jì)的閱讀雜志，旨在幫助孩子們培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雜志內(nèi)容豐富多樣，包括了寓言故事、科普知識(shí)、童話故事、名人傳記、詩(shī)歌鑒賞等多種類型的文章，既有趣味性，又有教育性。通過(guò)這些文章，孩子們可以在閱讀的過(guò)程中，不僅可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思考能力和判斷能力。孩子們可以通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，理解人生的道理，培養(yǎng)良好的品格和習(xí)慣；了解到自然界的奇妙，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲望；感受到美好的情感，培養(yǎng)豐富的想象力；學(xué)習(xí)到成功的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)自己向上的動(dòng)力；感受到語(yǔ)言的魅力，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。雜志還特別注重閱讀方法的指導(dǎo)，每篇文章后都有詳細(xì)的閱讀指導(dǎo)，幫助孩子們理解文章的主題，把握文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)有效的閱讀策略，通過(guò)這些閱讀指導(dǎo)，孩子們可以逐步提高自己的閱讀能力，形成良好的閱讀習(xí)慣。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《小學(xué)閱讀指南·低年級(jí)版》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
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