《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
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三、注意事項:在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
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(一)注釋用于對文章正文作補(bǔ)充論說的文字,采用頁下注,注號用①②③;參考文獻(xiàn)用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標(biāo)注。
(二)論著文章請加200 字左右的中、英文摘要以及3~8 個中、英文關(guān)鍵詞。
(三)每篇文章都需要有投稿作者和通訊作者,可以由同一人擔(dān)任。如果是學(xué)生,通訊作者應(yīng)該是指導(dǎo)教師。
(四)如果是基金項目,請注明國家或部、省級以上基金資助項目名稱和編號,基金項目需要附批準(zhǔn)文件或任務(wù)書復(fù)印件。
(五)文章一律使用新式標(biāo)點符號。凡書籍、報刊、文章篇名等,均用書名號《》書名與篇名連用時,中間加間隔號。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預(yù)計審稿時間為:1個月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗,創(chuàng)刊于2009年,是由吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司主管,北方婦女兒童出版社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:1671-1726,國內(nèi)刊號:22-1048/G4。
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·上旬發(fā)表范例
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作者:李小衛(wèi)
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課外閱讀對學(xué)生習(xí)作的影響
作者:吳英
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巧用小學(xué)讀本加強(qiáng)課外閱讀
作者:孫廣茹
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小學(xué)語文課堂童話故事教學(xué)的有效策略
作者:邊鐵
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培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力的策略
作者:陶麗英
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小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效整合的策略
作者:凌嵐
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比較,讓閱讀教學(xué)事半功倍
作者:尹蘭
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小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略探析
作者:李洪麗
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互動教學(xué)在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用探討
作者:茆廣艷
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借用思維導(dǎo)圖,促進(jìn)群文閱讀
作者:李志文
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