《小學(xué)生·上旬刊》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由山西共青團(tuán)融媒體中心主辦的教育期刊，1970年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教學(xué)研究、教法交流、課程探討、發(fā)展?jié)B透、學(xué)科支持。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)論文稿內(nèi)容應(yīng)包括：文章題名、作者署名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)束語(yǔ)或結(jié)論、參考文獻(xiàn)等。
(二)來(lái)稿應(yīng)說(shuō)明研究問(wèn)題的切入點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來(lái)構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；不得一稿多投或變相重復(fù)發(fā)表。
(三)中外文參考文獻(xiàn)格式要求中外文參考文獻(xiàn)分別排列，外文在前，中文在后。參考文獻(xiàn)類(lèi)型以字母標(biāo)識(shí)。
(四)正文中的各級(jí)標(biāo)題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號(hào)，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。
(五)正文文字：一般不超過(guò)1萬(wàn)字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。
(六)注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁(yè)重新編號(hào)”方式。注釋碼置于句 號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)之后，不出現(xiàn)在頓號(hào)后，句中不出注。
(七)作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱(chēng)及職稱(chēng)、學(xué)位，研究方向。
(八)論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。
(九)基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.
(十)文稿請(qǐng)用稿紙謄寫(xiě)或用打印機(jī)打印，字跡清楚工整，圖表整潔明了。圖和表要各有標(biāo)題，各自編號(hào)。照片要清晰、反差大，以供制版用。
三、審稿周期
《小學(xué)生·上旬刊》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《小學(xué)生·上旬刊》創(chuàng)刊于1970年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為一本專(zhuān)注于小學(xué)教育領(lǐng)域的權(quán)威期刊，始終站在教育改革的前沿，致力于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。這本雜志不僅關(guān)注小學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升，更是將目光投向了更廣闊的教育改革事業(yè)，積極推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)一線科研型教師的學(xué)術(shù)成果。
在當(dāng)今社會(huì)，教育改革是每個(gè)國(guó)家都必須面對(duì)和努力探索的重要問(wèn)題。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式和教育理念已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。因此，教育改革勢(shì)在必行，而它正是這一改革事業(yè)中的積極推動(dòng)者。首先，雜志通過(guò)不斷挖掘和推介最新的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育改革提供了寶貴的參考和借鑒。它關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，深入剖析教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，為教育工作者提供了豐富的教育資源和思考角度。這些理念和經(jīng)驗(yàn)不僅有助于提升小學(xué)教育的質(zhì)量和效果，更能夠推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。
其次，它積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)成果，為教育改革注入了新的活力。這些教師不僅在教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，更在科研方面取得了顯著的成果。他們的研究不僅有助于解決教育實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，更能夠推動(dòng)教育理論的創(chuàng)新和發(fā)展。這些學(xué)術(shù)成果的發(fā)表，不僅提升了教師的學(xué)術(shù)地位，更激發(fā)了廣大教育工作者的研究熱情和創(chuàng)新精神。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《小學(xué)生·上旬刊》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
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