當稿件被《小學生·下旬刊》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)稿件須有中文摘要及英文翻譯。摘要以300字以內為宜，簡介主題、創新之處、主要結論。

(二)屬于課題基金項目的成果或論文，請在首頁注明基金項目類別、課題項目名稱及編號。如有鳴謝文字請附于文末。

(三)正文標題：內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。

(四)引注應能體現所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

(五)審稿制度：本輯刊采用專家評審制度，以求學術的公正與嚴肅。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《小學生·下旬刊》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1970年創刊，由共青團山西省委員會;少先隊山西省工作委員會主管，山西青少年報刊社主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：14-1004/C，國際標準刊號為ISSN：1003-8795。

該刊設置了教法速遞、教師手記、教學經緯、教學實踐、教學研究、教育觀察、教育科研等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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