《學校管理》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由江蘇省教育科學研究院;江蘇第二師范學院主辦的教育期刊，1983年創刊，本刊主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)來稿文責自負。根據《著作權法》，結合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。

(二)稿件務必注明作者簡介姓名、性別、出生年月、畢業院校、職稱、目前從事何種工作、電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。

(三)論文題目應當簡潔明了，反映論文的主旨。論文題目應便于讀者檢索、轉抄和引用，中文題名不宜超過20個字；外文題名不超過10個實詞。不宜采用抒情意味、反問意味的主標題和副標題。

(四)所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語，不引用參考文獻。

(五)正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

(六)本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻被反復引用者，從第二次引注開始可標為“同注某某”。

(七)論文為確保圖像資料的準確性，所提供圖版均請詳細標注尺寸信息和資料來源。如文中插入圖版、符號或外文較多，請同時提交該論文的PDF版，以便排版時參考。

(八)論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。

(九)格式要求：稿件應具備清晰、邏輯嚴謹的文章結構，包括標題、摘要、引言、主體和結論等部分。同時，文章應具備良好的語言表達和文字組織能力，避免語法錯誤和拼寫錯誤。

(十)參考文獻按GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。

三、審稿周期

《學校管理》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《學校管理》創刊于1983年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。以其較高的學術價值、實事求是的態度以及理論與實際相結合的嚴謹學風而獲得了廣泛的贊譽和關注。

首先，雜志堅持實事求是的原則，以客觀真實的報道和分析為特點，不追求夸大或歪曲事實，致力于提供準確可靠的信息和數據，使讀者能夠了解學校管理領域的實際情況。這種態度為廣大讀者提供了一個權威的參考源。其次，雜志在選題上力求新奇，在報道廣度上不遺余力。不僅關注學校管理領域的熱點問題和前沿理論，而且關注實際工作中的案例和經驗分享。通過深入研究和專業的報道，雜志能夠為讀者提供新穎的觀點和思路，促進學術交流和實踐探索。

此外，該雜志還以服務大眾為宗旨，不僅關注學術界的發展，也關注廣大讀者的需求。雜志以通俗易懂的方式介紹學校管理的理論和實踐，幫助讀者更好地理解和應用這些知識。同時，雜志也積極倡導社會責任和公益活動，通過舉辦學術研討會、開展志愿服務等形式，為學校管理領域的發展和公眾的福祉做出貢獻。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《學校管理》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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