《新文科理論與實踐》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由山東大學主辦的教育期刊，2022年創刊，本刊主要欄目有：學科研究、中國自主知識體系建構、基礎學科拔尖人才培養、域外文科動態。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)作者簡介：姓名、出生年月、性別、畢業院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。

(二)基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。

(三)正文內各級標題一般不超過15字，盡量不用或少用標點符號，采用阿拉伯數字連續編號：編號采用三級標題頂格排序：如一級標題1，2…，二級標題1.1，1.2…，三級標題1.1.1，1.1.2…。

(四)參考文獻按GB∕T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號以角碼標出。

(五)稿件應文字精練，層次清晰，觀點明確，論據充分，數據可靠，說服力強。

(六)來稿要求論點明確、論據充分、層次分明、條理清晰、語句通順、文字精練、標點符號正確、數據可靠。編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。

(七)圖表每幅圖、表應有簡明的題目，題目需雙語呈現。合理安排表的縱、橫標目，清楚表達數據的含義；表內數據同一指標保留的小數位數相同。

(八)引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規則同上。

(九)注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

(十)摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息，具有自明性、獨立性和完整性，一般不分段，形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、結果和結論，一般不超過200字。

三、審稿周期

《新文科理論與實踐》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《新文科理論與實踐》創刊于2022年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。為人文社科領域的教育改革和學術研究提供一個高質量的交流平臺，雜志秉持服務國家戰略需求、助力高等教育強國建設的宗旨，聚焦“強國建設、教育何為，教育強國建設、文科何為”的時代命題，關注新文科建設的重點、熱點、難點問題。

通過刊載一系列高水平的研究成果，新文科理論與實踐希望引領文科教育理論創新，加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，并為培養適應新時代需求的復合型、應用型高質量人才貢獻力量。自創刊以來，新文科理論與實踐每年召開編委會會議，邀請專家學者圍繞期刊高質量建設進行研討交流。期刊組織刊發了一批具有前沿性、引領性和指導性的高質量理論與實踐成果，已成為國內新文科建設領域開展學術交流、促進理論研究與實踐創新的重要平臺。同時，期刊也將繼續致力于傳播中國聲音、中國理論、中國思想，為中國自主知識體系的構建作出更大貢獻。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《新文科理論與實踐》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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