當(dāng)稿件被《外語教學(xué)》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)摘要字數(shù)在300字(詞)左右,關(guān)鍵詞為3—5個。
(二)基金項目。獲得基金贊助的論文,請注明基金項目名稱,并注明項目編號。
(三)引言是學(xué)術(shù)論文的開場白,主要說明為什么要進行該項研究工作,提出文章中要研究的問題,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。
(四)文章注釋為尾注,格式為“作者(編者、譯者)+著作名稱+出版單位+出版年份+頁碼”,按①②③依次標(biāo)注。
(五)對錄用稿件,依照《著作權(quán)法》規(guī)定,編輯部有權(quán)進行適當(dāng)?shù)男薷暮蛣h減。經(jīng)編輯審校、加工后的待出刊稿件,編輯部將給作者發(fā)送清樣,核實無誤后印刷刊出。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機會。
《外語教學(xué)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1979年創(chuàng)刊,由陜西省教育廳主管,西安外國語大學(xué)主辦,為雙月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:61-1023/H,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1000-5544。
該刊設(shè)置了語言學(xué)研究、外語教學(xué)與研究、翻譯研究、翻譯技術(shù)研究專欄、外國文學(xué)評論等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
外語教學(xué)發(fā)表范例
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中國英語學(xué)習(xí)者賓語關(guān)系從句與同位語從句加工研究
作者:鄭偉; 周統(tǒng)權(quán)
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英語師范生學(xué)科素養(yǎng)測量研究
作者:吳玉玲; 邱思蓮; 李沐陽
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外語學(xué)習(xí)能動性投入量表的編制與驗證
作者:郭繼東; 李玉
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“翻轉(zhuǎn)課堂”在MTI翻譯理論教學(xué)中的應(yīng)用與效果分析——以MTI《翻譯概論》課教學(xué)為例
作者:姜倩; 陶友蘭
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翻轉(zhuǎn)課堂環(huán)境下大學(xué)生英語應(yīng)用能力發(fā)展的動態(tài)交互模型及其實效性研究
作者:李芳軍; 屈社明
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基于負動機的“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式構(gòu)建
作者:徐琳
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關(guān)于翻譯規(guī)范與翻譯專業(yè)碩士教學(xué)的思考
作者:傅敬民
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符際翻譯與后翻譯研究視角下的中國當(dāng)代文學(xué)對外傳播——從《妻妾成群》到《大紅燈籠高高掛》
作者:蔣夢瑩; 孫會軍
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翻譯場域中的資本較量對郭沫若翻譯活動的影響
作者:黃勤; 謝攀
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論尚吉“配舞詩劇”《獻給黑人女孩》中舞蹈的多重文化功能
作者:王卓
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