《濰坊高等專科學校學報》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由濰坊高等專科學校主辦的教育期刊，1986年創刊，本刊主要欄目有：職業能力培養、教師成長、實踐創新與改革、專題研究、現代信息技術與高職教學、教學質量監控和保障、研究進展與文摘。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)作者在本刊發表文章，須遵守學術道德和學術規范，文責自負，勿一稿多投。

(二)文稿需具有先進性、科學性、邏輯性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確。

(三)參考文獻采用尾注實引方式，凡是引用他人的觀點、理論及數據必須按順序標注出來，文后的文獻排列順序與文中對應。

(四)文中小標題一般分為三級，第一級標題用“一、”、“二、”、“三、”標示;第二級標題用“1．”、“2．”、“3．”標示，第三級標題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標示，每級標題序號前均空兩格。

(五)正文包括題目、摘要、關鍵詞、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。

(六)引用譯作，應依次標明國籍、原作者、著作名稱、譯者、出版社、出版時間、頁碼。

(七)作者簡歷,包括工作單位、職務、職稱、學位、研究方向、聯系方式（手機號碼、電子郵箱等）、郵寄地址及郵政編碼。

(八)文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

(九)來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。

(十)帶圈數字與腳注內容之間空一個字符。對文章中所引用的資料第一次進行注釋時，必須將該文獻的作者姓名、文獻名、出版地、出版社、出版時間、資料所屬頁碼一并注出。

三、審稿周期

《濰坊高等專科學校學報》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《濰坊高等專科學校學報》創刊于1986年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它作為一本專注于高等專科教育領域的學術期刊，自創刊以來，始終致力于推動高等專科教育的科學發展，促進學術研究成果的交流與傳播。該雜志不僅在國內擁有廣泛的影響力，還面向全球發行，成為國內外學者交流思想、分享研究成果的重要平臺。

該學報的內容涵蓋廣泛，包括教育教學、學科建設、教師發展、教學管理等方面的學術研究論文。每一篇論文都經過嚴格的篩選和評審，確保其學術價值和實用性。這些論文不僅反映了高等專科教育的最新研究成果，還為教育工作者提供了寶貴的參考和啟示。在教育教學方面，學報關注教學方法、教學手段、教學評價等方面的創新實踐，探索適應高等專科教育特點的教學模式和教學方法。這些研究不僅有助于提高教學效果，還有助于培養學生的創新精神和實踐能力。

在學科建設方面，學報關注學科發展的前沿動態，探討學科交叉與融合的可能性，推動高等專科教育的學科體系建設。同時，學報還關注新興學科和交叉學科的發展，為學校的學科建設提供理論支持和實踐指導。在教師發展方面，學報關注教師的專業成長和職業發展，探討提高教師教育教學水平和科研能力的有效途徑。通過發表關于教師發展的研究論文，學報為廣大教師提供了一個學習、交流和成長的平臺。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《濰坊高等專科學校學報》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。