《體育學刊》期刊投稿需要注意以下信息:
一、基本投稿方向
該刊是一本由華南理工大學;華南師范大學主辦的體育期刊,1994年創(chuàng)刊,本刊主要欄目有:探索與爭鳴、體育人文社會學、學校體育、競賽與訓練、運動人體科學。旨在推動體育學科發(fā)展和體育教學實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)正文內(nèi)容應簡潔明了,層級不宜過多,層級序號為一、(一)、1、(1)、①。
(二)參考文獻應引用所有公開發(fā)表的,并與本文有關(guān)的,近年主要中外文獻(以本學科或相關(guān)學科期刊為主)。
(三)摘要是對“論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述”,是用于概括與揭示論文主要信息的,包括研究目的、方法、結(jié)論和意義等,或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結(jié)論等。
(四)作者簡介應包含姓名、出生年、性別、籍貫、學位、單位、職務等,聯(lián)系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。
(五)文章所涉及的課題有基金資助的應寫明并標注基金號。
三、審稿周期
《體育學刊》期刊預計審稿時間:1-3個月,發(fā)行周期為:雙月刊,期刊級別:CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊,建議投稿前仔細核對格式要求,避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《體育學刊》原名《體育學通訊》,由林笑峰教授于1987年創(chuàng)辦,編輯部設(shè)在華南師范大學。1994年更名《體育學刊》,由教育部主管,中國高教學會體育研究分會主辦,林笑峰教授任主編。1999年起由華南理工大學和華南師范大學聯(lián)合主辦,楊文軒教授任主編,在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和廣大體育工作者的大力支持下,《體育學刊》取得了長足的進步。
2000年入選中文體育核心期刊,2002年在《人大報刊復印資料》1574種人文社科報刊排名中居前20位,在體育類期刊中居第二位。發(fā)行量在同類刊物中名列前茅。2003年創(chuàng)建體育學刊網(wǎng)站,成為首家實現(xiàn)來稿網(wǎng)上查詢功能的體育學術(shù)期刊;獲首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎(2003年);入選第二屆、第三屆全國優(yōu)秀社科學報(2002、2006年);中國高校優(yōu)秀科技期刊(教育部科技司2006年)。2006年進入CSSCI來源期刊;編輯部堅持為受眾提供高質(zhì)量的信息服務為理念,從2003年開始,《體育學刊》逐步搭建了門戶網(wǎng)站、“體育在線”網(wǎng)絡學術(shù)論壇和《體育網(wǎng)刊》網(wǎng)絡電子刊物,實現(xiàn)三大網(wǎng)絡平臺、紙版刊物之間互動的運營模式,架構(gòu)了一條體育信息的高速路,使各類體育學術(shù)信息直達每位體育工作者身邊,實現(xiàn)網(wǎng)絡體育信息共享。2008年啟用在線投稿系統(tǒng),2009年《體育學刊》入選中國學術(shù)期刊評價報告(RCCSE)體育科學類“正規(guī)期刊”。
《體育學刊》堅持走期刊精品道路,追求學術(shù)品位和學術(shù)規(guī)范,追蹤體育研究前沿和熱點,促進體育發(fā)展;關(guān)注學校體育動態(tài),促進學生體質(zhì)健康,為提高我國體育學研究水平和實現(xiàn)體育強國目標服務。
《體育學刊》重視學術(shù)品位,追蹤學術(shù)前沿,反映體育動態(tài),促進文化傳播,為全國近百萬體育工作者服務,發(fā)行遍及海內(nèi)外幾千所大、中、小學,具有廣泛的影響。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄,包括:CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、CA 化學文摘(美)、JST 日本科學技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)、Pж(AJ) 文摘雜志(俄)、哥白尼索引(波蘭)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這顯示了其在體育學界的學術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外,《體育學刊》期刊還榮獲了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、RCCSE學術(shù)期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊、全國中文體育優(yōu)秀期刊等,這些榮譽不僅證明了其學術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認可,也為其在體育學術(shù)界樹立了良好的口碑。
體育學刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計
主要參考文獻期刊分析:
主要引證文獻期刊分析:
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