《同行》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由安徽省殘疾人聯合會主辦的社會期刊，2008年創刊，本刊主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。旨在推動社會學科發展和社會教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)自投稿之日起，如稿件在3個月內未獲用稿通知，即可自行處理，請勿一稿多投。一經錄用，編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。

(二)來稿須符合學術規范，必須具有原創性、創新性和學術性，有獨到見解和學術價值，重復率檢測高于15%者恕不錄用；一旦發現有套改、抄襲行為，取消錄用資格。

(三)參考文獻：采用順序編碼制。著錄項目與格式根據國家現行標準：GB/T 7714-2015，信息齊全（作者，標題，出處，年，卷、期、頁碼等）。

(四)稿件首頁內容包括題名，每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位，負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email，并標明正文字數、表數及圖數。

(五)正文各層次內容一律采用阿拉伯數字連續編號，同級標題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末數字不加標點。如：正文一級標題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標題。

(六)帶圈數字與腳注內容之間空一個字符。對文章中所引用的資料第一次進行注釋時，必須將該文獻的作者姓名、文獻名、出版地、出版社、出版時間、資料所屬頁碼一并注出。

(七)參照“中國學術期刊檢索與數據規范”的要求撰寫；首頁底腳標名第一作者姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向；文末注明作者聯系地址、電話、郵政編碼。

(八)摘要應在200字以內，要求文字通順、簡練，反映論文的主要觀點。用第三人稱敘述，不用“本文”、“作者”等為主語，可用“文章”等。

(九)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬公關項目，應在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復印件。

(十)圖表每幅圖、表應有簡明的題目，題目需雙語呈現。合理安排表的縱、橫標目，清楚表達數據的含義；表內數據同一指標保留的小數位數相同。

三、審稿周期

《同行》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：半月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《同行》創刊于2008年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。該雜志是一本由國家新聞出版廣電總局批準的正規期刊，是由安徽省殘疾人聯合會主管主辦的期刊。該雜志的國際刊號為ISSN: 1671-6868，國內刊號為CN: 34-1253/C，出版地位于安徽省合肥市，國內外公開發行。

該雜志全面貫徹黨的教育方針，旨在開展教育科學研究和學科基礎理論研究，促進學院教學和科研工作的發展。該雜志致力于理論與實踐的密切結合，致力于提高教育的質量和水平。通過交流科技成果，推動教育改革和社會主義現代化建設，為教育事業的發展和社會進步做出貢獻。雜志涵蓋了廣泛的教育領域內容。它關注教育科研和教育實踐的前沿，發表涉及教育理論、教育心理學、教育管理、教育技術等方面的重要研究成果和學術觀點。通過提供最新的教育理論和實踐經驗，該雜志為教育工作者提供了一個重要的學術交流平臺，促進教育事業的不斷發展。

雜志受到業界的一致好評，得到了廣大讀者的認可。它以學術嚴謹和內容豐富而受到贊譽。該雜志發表的文章深入淺出、理論聯系實際，為讀者提供了有益的指導和啟發。它積極推動教育研究和教育實踐的相互促進，提升了教育工作者的專業水平和教育事業的整體質量。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在社會學界的學術影響力和權威性。

此外，《同行》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在社會學術界樹立了良好的口碑。

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