當稿件被《思想理論教育導刊》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)引言：簡明扼要地說明立題的目的、理論依據和歷史背景，研究的設想、方法和意義，一般不超過250字。

(二)參考文獻按正文中出現的次序標引，未公開發表的資料一般不宜引用。

(三)稿件需為原創，要求數據完整、可靠，結論明確。文章須由關鍵詞3—5個，內容摘要300字以內。

(四)作者簡介：姓名、出生年、籍貫、性別、職稱、職務、學位、專業研究方向、聯系電話、郵箱及論文屬項目、資金來源（應注明項目的名稱和項目編號）。

(五)獲得各項課題資助的來稿將優先發表（需要在稿件首頁注明）。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《思想理論教育導刊》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1994年創刊，由中華人民共和國教育部主管，高等教育出版社主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：11-4062/G4，國際標準刊號為ISSN：1009-2528。

該刊設置了理論探討、德育論壇、思政工作縱橫、學科建設、形勢與政策、教學研究、域外德育、教學參政等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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