《認知詩學》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由中國比較文學學會認知詩學分會;四川大學藝術學院主辦的文學期刊，2014年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：學術綜述、理論探索、認知藝術研究。旨在推動文學學科發(fā)展和文學教學實踐創(chuàng)新。

二、內容與格式規(guī)范

(一)注釋和參考文獻應分別著錄。注釋列于正文之后。參考文獻請參照“中華人民共和國國家標準（GB/T7714—2015）”《文后參考資料著錄規(guī)則》，中外文參考文獻分別排列，外文在前，中文在后。

(二)作者簡介（姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼、基金項目名稱與編號），以便聯(lián)系。文章正式發(fā)表時，僅公開作者的姓名、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、基金項目名稱與編號等。

(三)需有英文的文題、作者姓名、一二級單位、摘要和關鍵詞。

(四)250字左右的中文摘要，2—5個關鍵詞。

(五)文題下的署名區(qū)列出姓名、一級單位、二級單位、單位所在城市、郵編。

(六)正文篇幅在8,000字左右，書評為5,000字以內。

(七)文題不超過20字，必要時可加副標題。

(八)數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

(九)來稿選題應具有問題意識，有的放矢；論點要正確，結構要合理，論證要充分，數(shù)據(jù)和資料要詳實可靠，文字表達要精煉準確。

(十)為確保圖像資料的準確性，所提供圖版均請詳細標注尺寸信息和資料來源。如文中插入圖版、符號或外文較多，請同時提交該論文的PDF版，以便排版時參考。

三、審稿周期

《認知詩學》期刊預計審稿時間：1個月內，發(fā)行周期為：半年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。

《認知詩學》創(chuàng)刊于2014年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。它是一本專注于詩歌與認知科學交叉領域的學術期刊，其獨特的學術定位和研究目標，使得它在學術界具有舉足輕重的地位。該雜志致力于探討詩歌創(chuàng)作與接受過程中的認知機制，通過跨學科的研究方法，揭示了詩歌與認知科學之間的緊密聯(lián)系。

在詩歌創(chuàng)作方面，雜志深入剖析了詩人的認知過程、情感表達以及創(chuàng)作技巧。它關注詩人如何通過語言、意象、節(jié)奏等詩歌元素，將個人的情感體驗、思想感悟轉化為具體的詩歌作品。同時，雜志還探討了詩歌創(chuàng)作中的認知機制，如記憶、聯(lián)想、想象等心理過程在詩歌創(chuàng)作中的作用，以及這些過程如何影響詩歌的風格、結構和意義。

在詩歌接受方面，它則著重研究了讀者在閱讀詩歌過程中的認知活動和情感體驗。它分析了讀者如何通過解碼詩歌的語言、意象等要素，理解詩歌的意義和情感，以及這些理解如何進一步影響讀者的情感共鳴和審美體驗。此外，雜志還關注了讀者的個體差異，如文化背景、審美趣味、閱讀經驗等，對詩歌接受過程的影響。

該刊被國內多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在文學學界的學術影響力和權威性。

此外，《認知詩學》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在文學學術界樹立了良好的口碑。

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