《青少年體育》作為一本體育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《青少年體育》期刊創(chuàng)刊于2012年,是由國家體育總局主管北京體育大學(xué)主辦的體育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 10-1081/G8及國際刊號:ISSN 2095-4581。旨在成為體育領(lǐng)域的先鋒,及時反映體育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索體育規(guī)律,助力體育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為體育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動體育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《青少年體育》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國人文社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊等榮譽(yù)。主要欄目:青少年人文素質(zhì)教育、青少年體質(zhì)與心理健康、青少年足球、青少年風(fēng)險治理、運(yùn)動訓(xùn)練、學(xué)校體育、幼兒體育等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是體育工作者、體育研究者、體育政策制定者以及對體育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)來稿內(nèi)容要求論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、論述清楚、文字簡練,具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性。每篇論文(包括圖、表)一般不超過5000字。
(二)所投稿件請保證文章版權(quán)的獨(dú)立性,無抄襲、署名排序無爭議、文責(zé)自負(fù),請勿一稿多投!注釋及參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)不宜過多,文獻(xiàn)序號按文中引用先后順序排列。
(三)作者簡介。包括姓名、出生年月、學(xué)歷、職稱、主要從事的工作及研究方向、詳細(xì)通訊地址(電子郵箱)和聯(lián)系電話。
(四)題目:應(yīng)反映文章主要內(nèi)容,一般不用副標(biāo)題,不超過20個漢字,避免使用非公知的外文縮寫。
(五)引文超過150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進(jìn)4 格,以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個標(biāo)點(diǎn)符號之后。引詩超過8 行換行另起,規(guī)則同上。
(六)按學(xué)術(shù)研究規(guī)范和編輯部的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真核對引文、注釋和文中使用的其他資料,確保引文、注釋和相關(guān)資料準(zhǔn)確無誤。如使用轉(zhuǎn)引資料,應(yīng)實(shí)事求是注明轉(zhuǎn)引出處。
(七)作者簡介在稿件首頁頁腳:姓名、工作單位全稱及職務(wù)(職稱)、所在地(省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣)的地名、聯(lián)系電話(可放入稿件末尾)、郵政編碼。
(八)需附400字左右的中、英文摘要,內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分,各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。不分段,用第三人稱撰寫。
(九)基金或課題項(xiàng)目:若要標(biāo)注獲得基金或課題贊助的論文,應(yīng)注明基金或課題項(xiàng)目名稱,并在圓括號內(nèi)注明項(xiàng)目編號。
(十)圖和表應(yīng)少而精,應(yīng)有“自明性”,即只看圖、圖題,不閱正文就可理解圖意。圖和表不要重復(fù)同一數(shù)據(jù)。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《青少年體育》期刊預(yù)計(jì)審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《青少年體育》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
青少年體育發(fā)表范例
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體育心理范圍內(nèi)青少年羽毛球運(yùn)動員選材研究
作者:秦凱鵬
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核心穩(wěn)定性訓(xùn)練在青少年足球訓(xùn)練中的應(yīng)用
作者:郝綱
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青少年校園足球文化建設(shè)探究
作者:盧挺
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湖南省足球特色學(xué)校的推進(jìn)與可持續(xù)發(fā)展芻議:普及、選材及改革方向
作者:鄧賽
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高中低學(xué)段足球課堂教學(xué)有效開展策略探究——以彭陽縣第一中學(xué)為例
作者:晁恒; 趙忠彩
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小學(xué)校園足球特色活動的實(shí)踐研究
作者:鄭南輝
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“一校多品”抓落實(shí) 體育創(chuàng)新結(jié)碩果——楊凌高新第二小學(xué)學(xué)校體育工作改革實(shí)踐探索
作者:游學(xué)軍
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量體裁衣 以實(shí)出效——以一堂實(shí)心球投擲課為例
作者:陳如林
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基于陽光體育的中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)
作者:姚霄
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中小學(xué)體育課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究
作者:顧宏彬
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