《南京工業(yè)大學學報·社會科學版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由南京工業(yè)大學主辦的教育期刊，2002年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：環(huán)境人文社會科學研究_環(huán)境資源法、環(huán)境人文社會科學研究_環(huán)境經(jīng)濟與管理。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內容與格式規(guī)范
(一)來稿應具有原創(chuàng)性，內容符合本單位保密規(guī)定。論文的主要研究工作應由作者獨立完成，引用他人成果時，須按《著作權法》中的有關規(guī)定標明其出處，由此引發(fā)的一切著作權責任由作者自負。
(二)文章務必論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準確、文字精煉，統(tǒng)計學分析符合表述規(guī)范，具有科學性、創(chuàng)新性、先進性、實用性。
(三)參考文獻：引文務必準確，參考文獻表中列出的應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻；按GB7714-87的規(guī)定采用順序編碼標注制著錄。
(四)文題應具體、確切，高度概括文章并應使用規(guī)范術語。文題一般不超過20個漢字，應避免使用非公知公用的外來語、縮寫詞、代號、符號等。
(五)正文格式和結構學術論文、研究報告類分為：引言、材料（對象）與方法、結果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯數(shù)字分級編號。
(六)注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
(七)作者署名項：高校等大單位注明院系等二級單位，第一作者與第二作者不在同一單位的，分別標注。后列單位所在城市（不是省會或直轄城市的，還須標出省份）和郵編。
(八)中、英文摘要須簡明、確切地論述論文的主要內容，必須符合“擁有與論文同等量的主要信息”的原則，300～500字。
(九)來稿一律文責自負，請尊重學術道德規(guī)范，引用他人觀點必須加注說明，文后參考文獻格式請參照中國知網(wǎng)或者本刊的規(guī)范。
(十)圖片要求為原圖，與文章有相關性，圖片力求美觀、清晰，作者對提供的圖片應擁有版權。
三、審稿周期
《南京工業(yè)大學學報·社會科學版》期刊預計審稿時間：1個月內，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級別：CSSCI南大期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《南京工業(yè)大學學報·社會科學版》創(chuàng)刊于2002年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。它是一份致力于扶持新人新作的學術期刊。它鼓勵青年學者積極投稿，并高度重視他們的研究成果。通過大力扶持新人新作，該期刊為青年學者提供了一個展示才華的平臺，也有助于推動學術界的發(fā)展和傳承。
在學術研究中，該期刊秉持正確的政治方向，關注社會焦點問題，并注重多學科間的協(xié)同優(yōu)勢，開展綜合性的專題研究。同時，它也大力扶持新人新作，為他們提供廣泛的發(fā)表機會和學術資源支持。這些努力使得它成為了一份具有時代性、科學性、思想性和學術性統(tǒng)一的學術期刊。通過扶持新人新作，該期刊為青年學者提供了展示自己才華和研究成果的舞臺，激發(fā)了他們的創(chuàng)新動力，并促進了學術界的新陳代謝。同時，它也通過關注社會焦點問題和開展綜合性的專題研究，推動了學術界對于時代需求的回應和社會問題的解決。
值得一提的是，該期刊在扶持新人新作的同時，也注重學術研究的規(guī)范性和質量。它通過嚴謹?shù)膶W術審稿制度和評價體系，確保所刊載的文章具有科學性和學術性，能夠為學術界和社會提供有價值的思考和啟示。它以其致力于扶持新人新作、秉持正確的政治方向、關注社會焦點問題、注重多學科的優(yōu)勢發(fā)揮和開展綜合性的專題研究等特點，成為一份具有時代性、科學性、思想性和學術性統(tǒng)一的學術期刊。它為青年學者提供發(fā)展機遇，推動學術界的發(fā)展和傳承，也為學術界和社會提供了有價值的學術成果和思考。
該刊被國內多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《南京工業(yè)大學學報·社會科學版》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、全國高校百強社科期刊、RCCSE學術期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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