當稿件被《凱里學院學報》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)來稿要求論點明確、重點突出、文字精練、數據可靠。

(二)正文的標題層次用阿拉伯數字編號，不同層次的數字之間用下圓點“.”相隔，如“1”，“1.1”，“1.1.2”，并一律左頂格。

(三)基金項目：項目名稱、項目號。

(四)作者簡介，包括作者姓名、性別，學歷，職務職稱，研究方向，電話，郵箱等信息。

(五)稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用腳注形式。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《凱里學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1983年創刊，由貴州省教育廳主管，凱里學院主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：52-1147/G4，國際標準刊號為ISSN：1673-9329。

該刊設置了教育學研究、馬克思主義與思想政治教育研究、高等教育教學、生物學、中小學教育教學、數學、苗侗文化研究、物理學、其他、化學、歷史學研究、法學與社會學研究、文學與藝術研究、侗學文化研究、民族學研究、傳統村落文化研究、音樂學與體育學研究、扶貧與鄉村振興研究、新媒體研究、民族語言研究等等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。