當稿件被《教育實踐與研究(A)》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)稿件如有合作作者,作者總?cè)藬?shù)不得超過3人,以投稿時的合作作者署名順序為準。審稿通過之后不得變更姓名、不得改動合作署名順序。
(二)文獻說明放在文末,整篇文章順序編碼;同一文獻多次引用需并置,原著名稱只出現(xiàn)一次。外文參考文獻按照國際通告的著錄格式標注。
(三)文前附中、英文內(nèi)容提要和關鍵詞。
(四)注釋編寫格式:序號主要責任者:文獻題名,出版者,出版年,起止頁碼。
(五)來稿文責自負,抄襲率控制在15%以內(nèi),嚴禁一稿多投。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《教育實踐與研究(A)》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1979年創(chuàng)刊,由河北省教育廳主管,河北省教育科學研究所主辦,為旬刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:13-1259/G4,國際標準刊號為ISSN:1009-010X。
該刊設置了學科縱橫、專題研討、創(chuàng)新課堂、教育心語、教研員論教、教改新論、教師作品選、小學畢業(yè)復習·語文、小學畢業(yè)復習·英語、優(yōu)秀課例展示、小學畢業(yè)復習·數(shù)學、理論建設、校本課程、專家視點、校長論教、學段銜接、特色教研等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
教育實踐與研究(A)發(fā)表范例
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博學于文約之以禮———“禮”的教育在數(shù)學課堂教學中的應用
作者:王麗娟
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高效課堂:從“精心預設”到“精彩生成”間嬗變與平衡發(fā)展的原生態(tài)課堂
作者:陸慶高
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低年級口語交際教學的策略———《大家一起想辦法》例談
作者:侯全勝
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小學低年級品德課堂引入繪本的嘗試
作者:池擁民
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小展臺大舞臺———實物展臺在小學科學教學中的應用
作者:夏業(yè)云
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多措并舉促進學校特色發(fā)展
作者:董菊芳
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不要張口就來總得符合情理
作者:韓四清
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