《教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)管理》創(chuàng)刊于1978年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它是一本致力于為中學(xué)教育管理者提供政策參考和實(shí)踐指導(dǎo)的專業(yè)期刊。該期刊關(guān)注教育政策與制度對(duì)中學(xué)教學(xué)管理的影響和引導(dǎo)作用，深入報(bào)道和分析教育改革政策，介紹各地教育管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，為中學(xué)教育管理者提供全方位、多角度的政策解讀和實(shí)踐指導(dǎo)。

該期刊關(guān)注教育政策與制度對(duì)中學(xué)教學(xué)管理的影響和引導(dǎo)作用。隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)越來越重視，教育政策與制度的制定與實(shí)施對(duì)中學(xué)教學(xué)管理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。期刊深入報(bào)道國(guó)家及各地區(qū)教育改革政策，分析政策背景、目標(biāo)和實(shí)施方案，為中學(xué)教育管理者提供政策解讀和參考。同時(shí)，期刊還關(guān)注教育政策與制度的發(fā)展趨勢(shì)和方向，為讀者提供前瞻性的指導(dǎo)和建議。該期刊介紹各地教育管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。我國(guó)地域遼闊，各地區(qū)教育發(fā)展水平存在差異，但也有很多值得分享的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。期刊邀請(qǐng)各地優(yōu)秀的教育管理者和專家撰寫文章，介紹他們的管理經(jīng)驗(yàn)和成功案例，為中學(xué)教育管理者提供實(shí)踐指導(dǎo)和啟示。這些經(jīng)驗(yàn)和案例既包括學(xué)校層面的教學(xué)管理實(shí)踐，也包括區(qū)域?qū)用娴慕逃姓?jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和參考價(jià)值。

此外，該期刊還注重教學(xué)管理理論和實(shí)踐的結(jié)合。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的燈塔，實(shí)踐則是檢驗(yàn)理論的試金石。期刊不僅關(guān)注教育管理的理論探討，更注重將這些理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。每一期的文章都由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育管理者和專家撰寫，他們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為讀者提供了很多切實(shí)可行的建議和思考。這些建議和思考既包括針對(duì)不同年級(jí)和不同水平學(xué)生的教學(xué)管理方法和策略，也包括如何有效地協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系等現(xiàn)實(shí)問題。它還為讀者提供了很多實(shí)用的資源和平臺(tái)。例如，每一期都會(huì)推出一些優(yōu)秀的教材和教輔資料，這些資料都是由資深教師和教育專家精心挑選和推薦的，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常有幫助。此外，該期刊還定期組織線上和線下的學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動(dòng)，為廣大教育管理者提供了一個(gè)互動(dòng)交流和專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。