當稿件被《江西教育學院學報》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。

(二)文題力求簡明、醒目，能準確反映文章主題，要求中英文文題。

(三)參考文獻按正文中出現的次序標引，未公開發表的資料一般不宜引用。

(四)稿件應包括中文摘要（200—300字）、關鍵詞（3—5個）。不提供英文摘要、英文關鍵詞。

(五)作者：作者姓名在文題下依次排列，多位作者的署名之間應用逗號“，”隔開。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《江西教育學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1980年創刊，由江西教育學院主管，江西教育學院主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：36-1031/G4，國際標準刊號為ISSN：1005-3638。

該刊設置了語言文學藝術、政治經濟、哲學、歷史地理、教育學、數學、物理、化學生物等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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