《基礎教育參考》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由教育部教育管理信息中心主辦的教育期刊，2003年創刊，本刊主要欄目有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)本刊編輯部對稿件有權做技術性和文字性修改，如作者不同意論文修改的，請在投稿時書面聲明。

(二)作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數據采集和處理，并能對文稿內容負責、解答有關問題的責任者。作者的排列順序由供稿者確定。

(三)文稿需要附200字以內的中文摘要、3~5個關鍵詞。

(四)題名應簡明、具體、貼切，能概括文章的特定內容；題名一般不超過20字，必要時可加副標題。

(五)一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

三、審稿周期

《基礎教育參考》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：半月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

基礎教育參考雜志創刊于2003年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

基礎教育參考雜志以刊登STEM教育及創客教育相關內容為特色，關注家校協同發展的理論和實踐，同時刊登國外基礎教育發展的理論、政策以及課堂實錄，國內外信息并重，突出可借鑒性和前瞻性。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《基礎教育參考》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。