當(dāng)稿件被《湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)任何投稿都會(huì)在收到投稿之日起一個(gè)月內(nèi)回復(fù)錄用情況,請(qǐng)勿在審稿期間內(nèi)將稿件投向他處,如投向他處,請(qǐng)務(wù)必來信告知。
(二)題名下標(biāo)作者姓名、工作單位或住址、電子郵箱、所在省市自治區(qū)名稱和郵政編碼。
(三)正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1)等,或者采用1、1.1、1.1.1等,層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
(四)參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)按姓名、年份的順序注明該文獻(xiàn),如(科斯,1946)。如同一年份中有一個(gè)以上文獻(xiàn),可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字,括號(hào)內(nèi)可以僅注明年份。
(五)引用譯作,應(yīng)依次標(biāo)明國籍、原作者、著作名稱、譯者、出版社、出版時(shí)間、頁碼。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1984年創(chuàng)刊,由湖北第二師范學(xué)院主管,湖北第二師范學(xué)院主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:42-1782/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1674-344X。
該刊設(shè)置了文學(xué)思潮與創(chuàng)作、語言研究、互聯(lián)網(wǎng)+思政研究、政治與法律、經(jīng)濟(jì)與管理、歷史與文化、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究、教師專業(yè)發(fā)展、高等教育、信息與傳播等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例
-
論城市文化意象的地域識(shí)別性構(gòu)建——以廈門鷺文化為例
作者:周藝靈
-
大學(xué)生主觀幸福感與手機(jī)成癮傾向的關(guān)系:自我控制的中介作用
作者:安曉斌; 李志勇; 臧萍
-
論佛教在南北朝時(shí)期的接受與傳播
作者:喻進(jìn)芳; 劉世華
-
巴勒斯坦歷史記憶中的認(rèn)同建構(gòu)
作者:隆婭玲
-
服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作育人體系研究
作者:曲義
-
基于深度學(xué)習(xí)的軍事理論課程課堂教學(xué)變革
作者:吳彩虹; 熊弋帥
-
淺析大學(xué)英語ESP教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施
作者:賴曉鳳; 安中華; 蔡恒聲
-
英語議論文寫作課堂整合思辨教學(xué)的理據(jù)
作者:陸春霞
-
我國高等教育質(zhì)量保障政策研究述評(píng)(2010-2018)
作者:敖青
-
“三全育人”視域下的地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探析
作者:姚威
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過在線客服與我們聯(lián)系。